1-9课

第一课 隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的统一

1.隋建立：581年，杨坚，都城长安

2.隋统一：589年，意义：结束了长期分裂的局面，顺应统一多民族国家的发展趋势。

二、开创科举制（重点）

1.背景：魏晋南北朝，选拔官员注重门第 2.创立过程：①初创：隋文帝 重考察学识

②确立：隋炀帝 设进士科（标志） 3.历史意义：（1）中国古代选官制度的一大变革，加强了中央集权，扩大了官吏选拔范围；（2）有才学的人由此参政 （3）推动了教育的发展

（4）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年

三、开通大运河（结合P3示意图） 1.概括：三点：涿郡、洛阳、杭州

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五水：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

2.目的：加强南北交通，巩固统治

3.意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流

四、隋朝的灭亡

1.原因：隋炀帝残暴统治，导致农民起义 2.时间：618年

第二课 从贞观之治到开元盛世

一、唐高祖——建立唐朝 618年，李渊，都城长安

二、唐太宗——贞观之治（重点） 1.治国思想：以人为本（仁政），重用贤臣魏征、房玄龄、杜如晦 2.治国措施：（1）政治上：①完善三省六部制 ②制定法律，减轻刑罚 ③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目 ④严格考察各级官吏政绩

（2）经济上：减轻人民劳役负担，鼓励发展生产

（3）军事上：先后击败东西突厥；640年设安西都护府加强对西域的统治

三、武则天——政启开元，治宏贞观 1.治国措施：（1）政治上：打击敌对官僚贵族，创殿试、武举 （2）经济上：继续减轻人民负担，重视发展生产 （3）军事上：702年设北庭都护府管理西域

四、唐玄宗——开元盛世（重点） 1.治国措施：姚崇、宋璟辅佐下改革 （1）政治上：整顿吏治，裁减冗官 （2）经济上：发展经济，改革税制 （3）文化上：注重文教，编修经籍

如何正确评价历史人物

第三课 盛唐气象

一、经济（重点）

1.农业：生产技术不断改进，生产工具：曲辕犁、筒车，兴修水利 2.手工业：（1）丝织业：蜀锦（色彩艳丽、纹饰精美） （2）制瓷业：越窑青瓷（如冰如玉）、邢窑白瓷（类雪似银）、唐三彩 3.商业：都城长安（结构对称、布局严谨），当时中国政治、经济和文化交往的中心，是一座国际性的大都会

二、民族关系（重点）

1.唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区各族首领尊奉为“天可汗” 2.民族交往方式：

（1）战争：先后击败东西突厥，加强对西域管理

（2）册封：唐玄宗时期① 封渤海国首领——渤海郡王

②回鹘首领——怀仁可汗 ③南诏首领——云南王 （3）设机构：安西、北庭都护府，管理西域的天山南北地区

（4）和亲：①唐太宗时期：文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 ②唐中宗时期：金城公主嫁给尺带珠丹 ③唐穆宗时期：订立友好盟约，唐蕃会盟碑 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展。

三、社会风气：开封、兼容并包

四、文学艺术

1.诗歌：李白（诗仙）——蔑视权贵，飘逸洒脱，浪漫；杜甫（诗圣）——唐由盛转衰时期，淳朴厚重，悲愤凄婉，诗史；白居易（诗魔）——揭示统治者腐化，平易近人，通俗易懂 2.书法：颜真卿——端正劲美，雄浑敦厚；柳公权——方折俊丽，笔力劲健；欧阳询 3.绘画：阎立本——《步辇图》；吴道子——《送子天王图》 补充：敦煌莫高窟（佛教）、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟

第四课 唐朝的中外文化交流

一、遣唐使：日本政府派遣到唐朝学习交流的使团 二、鉴真东渡（唐玄宗时期）：“走出去”

754年第六次东渡成功，传播佛经、中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日

文化交流作出了卓越的贡献 三、玄奘西行（唐太宗时期）：“引起来”

为研习佛法，在那烂陀寺游学，带回大量佛经，其弟子记录成书《大唐西域记》 启示：维护政局稳定，坚持改革开放；提升国力，努力发展经济文化；“走出去”+“引进来”

第五课 安史之乱与唐朝衰亡

一、安史之乱（唐由盛转衰）

1.原因：①朝政腐败，唐玄宗追求享乐，任人唯亲 ②社会矛盾尖锐，边疆形势紧张 ③节度使集军权、行政权和财权，势力膨胀，形成内轻外钟的局面

2.爆发：755年，安禄山和史思明叛乱，唐玄宗逃往四川，李亨为唐肃宗（调精兵、北方少数民族军队的援助，安史叛军内乱，安史之乱763年平定）

3.影响：①对社会经济造成极大破坏 ②唐朝国势由盛转衰 ③中央权力衰微，形成藩镇割据的局面

二、黄巢起义及朱温灭唐

1.起义背景：统治腐朽，宦官专权，藩镇割据态势严重；人民赋役繁重，连年灾荒 2.907年，朱温灭唐，建后梁，唐朝灭亡

三、五代十国

1.北方流域：后梁、后唐、后晋、后汉、后周（五代） 十国：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉 2.实质：唐末藩镇割据的延续

3.开国君主都是掌握兵权的武将；南方较稳定，经济有发展；统一是历史趋势

第六课 北宋的统治（重点）

一、北宋的建立

960年，后周将领赵匡胤陈桥兵变，建宋，以开封为东京为都城

二、宋太祖强化中央集权的措施

1.军事上：①解除禁军将领的兵权，控制军队 ②控制对军队的调动，统兵与调兵权分开 ③经常调换军队将领，定期换防 2.政治上：

（1）中央：分化事权，削弱相权

（2）地方：①派文臣任各州县长官，三年一换 ②各州府设通判，分知州权利 ③取消节度使收税权，设转运使把地方财赋收归中央

3.影响：中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强

三、重文轻武的政策

1.目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端 2.措施：①宋太祖：重用文臣掌握军政大权 ②宋太宗：抑制武将、提升文官地位

③注重发展文教事业，改革和发展科举制：增加科举取士名额，提高进士地位。 科举制的发展，对宋朝社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的局面。

3.影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

第七课 辽、西夏与北宋的并立

一、辽宋和战

1.辽的建立：10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一各部，建立政权，都城上京临潢府 2.辽宋关系：

（1）辽太宗时，辽占燕云十六州——冲突加剧 （2）宋太祖晚期，友好，互通使节 （3）宋太宗时，攻辽失败，防御政策

（4）宋真宗时，澶州之战——澶渊之盟，宋给辽岁币（影响：辽宋间保持着和平的局面，促进了民族交融，有利于地区经济交流；加重北宋人民负担）

二、宋夏议和

1.西夏的建立：11世纪前期，党项族（羌族的一支）首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府 2.宋夏关系：西夏攻北宋，宋损失惨重，西夏人力和物力有限，双方订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。（影响：宋夏边界贸易兴旺） 补充：

各民族间征战的目的：争夺土地、人民、资源

战争影响：破坏社会生产，使人民受战争之苦；一定程度上促进了民族交融

第八课 金与南宋的对峙

一、金（女真族）的建立

11世纪末，完颜部首领阿骨打统一女真各部，1115年，建立女真政权，国号大金

二、金灭辽与北宋

1.北宋与金“海上之盟”夹攻辽国，1125年辽灭亡 2.北宋后期朝政腐败、军事无能，“靖康之变”宋微宗、宋钦宗被俘，1127年，北宋灭亡

三、南宋偏安

1.南宋建立：赵构（宋高宗），定都临安，史称南宋 2.岳飞抗金：岳飞率岳家军北上抗金：郾城大捷

宋高宗和权臣秦桧怕抗金力量壮大，危及统治；担心岳飞救回宋徽宗、宋钦宗皇位不保；朝廷主和派认为岳飞成为议和障碍；以“莫须有”罪名杀害岳飞

3.宋金和议：南宋向金称臣，并给金岁币，以淮水至大散关为分界线，宋金对峙局面形成 4.金迁都燕京，改名中都，南宋统治者安于现状

第九课 宋代经济的发展（重点）

经济重心南移

① 汉朝：经济重心在北方

② 魏晋南北朝：江南地区经济发展，为经济重心南移奠定基础 ③ 唐中期：经济重心开始南移 ④ 南宋：南移完成

一、宋代经济发展的表现 1.农业

宋代农业发展的原因：

①政治因素：南方战乱少，社会环境较安定 ②经济因素：北方人口大批南迁，带来先进生产技术和劳动力 ③自然因素：南方自然环境好，适宜农业发展

（1）粮食作物：南方广种水稻，由越南引进占城稻，水稻产量跃居粮食作物首位。 长江下游和太湖一带成为丰饶的粮仓“苏湖熟，天下足”

（2）经济作物：南方种植茶树，棉花种植在北宋推进江淮和川蜀一带 （3）农业工具：秧马（提高劳动效率） 技术：复种技术（耕地使用率提高，增加粮食产量）

2.手工业

（1）丝织业：南方胜过北方，代表地区：四川、江浙 南宋棉纺织业兴起：海南岛 （2）制瓷业：河北定窑、河南汝窑、钧窑、哥窑、官窑“五大窑”，北宋时期江西景德镇著名瓷都，南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心

（3）造船业：广州、泉州、明州 北宋东京郊外，世界上最早的船坞，南宋海船配指南针

3.商业

（1）都市：开封、杭州

发展：店铺增多，商业活动不受区域限制；经营时间不受限制，出现夜市和早市；形成草市——市镇——都市多级商业区 （2）海外贸易

①商港：广州、泉州

②贸易路线近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛、非洲东海岸 ③管理：政府鼓励海外贸易，在主要港口设市舶司

（3）纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，是世界最早的纸币。南宋时，与铜钱并行

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