最新-江苏省南通中学2018年高考语言表达的连贯语文专题练习-人教

语言的连贯专项练习

1.与下面句子衔接最恰当的一项是

克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。________。 A． 从小立大志，定能从此走向辉煌。

B． 学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C． 要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D． 多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。 2.填入下列句子横线处的语句连贯的一项是

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，________，使人感到一种甜美的倦意。

A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光

B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水 D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林 3.填在横线上与上文衔接得最好的一顶是

人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。________。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。 A.同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受。 B.同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样。

C.同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同。 D.同是一句话， 说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样。 4.下列句子排列顺序最恰当的是

①搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。②像这样出于某种既定目的，有一定计划的阅读，就是专题阅读。③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些，避免错别字。⑥比如，高二有一篇课文《错字小议》。⑦他就围绕这个问题读一些报刊，搜集材料，分析研究，提出解决问题的办法，最后写成此文。

A.③⑥⑤⑦②④① B.⑥⑤③⑦④①② C.⑤③⑦⑥④①② D.④③⑥⑤⑦②① 5.填到横线上，与上下文衔接最好的一句是

道德是什么？是一碗可以充饥的米粥、一个给人归宿感的家，还是一篇给人美感的文章？道德是不是生存的必需品？传统高调的德育工作者在回答学生的这些质疑时________。不可否认，“道德无用”的论调在学生中还是有市场的，________

①未免捉襟见肘，甚至自相矛盾，从而又加深了学生的怀疑

②未免又加深了学生的怀疑，甚至捉襟见肘，从而又导致自相矛盾 ③导致学生思想品德课成绩下降

④尽管这些学生在思想品德课上能获得高分 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

6.分别比较下列两组句子，衔接较好的一组是

①我把老李找来，让他立刻写报告，他写完报告马上把它交上去了。 ②我找来了老李，老李立刻写报告，报告写完交上去了。

③古都西安，许多古建筑坐落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，……看到这些，你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。

④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居……看到这些，你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

7.在下面一段话的空白处，能选入的最恰当的一句话是

班长与战士们一起冲锋陷阵，一起摸爬滚打，一起吹牛侃山，一起探讨人生，可说是朝夕相处，形影不离。一个班，班长的行动就是战士的榜样。与连长排长相比，___________。

A.他是更直接的带兵人 B.他的作用就更加重要

C.他的责任更不轻松 D.他的榜样力量是不能低估的 8.填入下列横线处的文字，恰当的一项是

红花草也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上。____________。

A.要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋养着庄稼。 B.要插秧了，泥土把它压在下面，化成肥料，滋养着庄稼。 C.插秧了，它就被泥土压在下面，滋润着庄稼，化成了肥料。 D.插秧了，泥土把它压在下面，滋润着庄稼。 9.填到横线上与上文衔接较好的一项是

百年来，中国人曾被讥讽为一盘散沙。________一时间内，它凝聚不起来，这不怨沙，而怨没有吸沙的磁石。

A.其实，这是对中国人的诬蔑，中国人的心并不散。 B.如果硬要比做沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁沙。 C.其实，中国人的心并不散，这是对中国人的诬蔑。 D. 如果硬要比做沙，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。 10下面文字画线处，填入哪一项才与主要意思协调？

有人说战争没有什么可写的，因为战争是丑的、破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争除外，假如文艺含有奖善罚恶的目的，

那么，____________,为什么不可以写呢？

A战争正是善与恶交锋的材料 B战争正是善与恶的交锋

C写战争就是善与恶交锋 D善与恶交锋的材料也表现在战争里 11.下面这段话的横线上，填哪一句才能与上下文恰当地衔接？

故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反映。___________，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。 A因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。 B因而，母亲成了保护神的代名词。

C因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。 D因而，母亲永远意味着亲切与温暖。

12.下面句子里的横线处应填入的与上下文衔接最好的一句是

当天夜里，党支部忽然传达了中央关于和国民党政府和平谈判的通知，人们思想上说什么也转不过弯来，何况是毛主席亲自去重庆！当时_____，通夜不能入睡。 A心里像压着一块石头，点着一把火，又焦急又沉重。 B心里像点着一把火，压上一块石头，又沉重又焦急。 C心里像压上一块石头，点着一把火，又沉重又焦急。 D心里又沉重又焦急，点着一把火，压上一块石头。 13. 与上文衔接得最好的一项是

这朵花如果在别处，我也许不屑一顾，可开在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特别喜爱。________。

A. 它是从石缝钻出的花，是“天行健”“自强不息”的文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的种。

B. 它是巨浪播下的种，它是从石缝钻出的花，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。

C. 它是生命力的象征，它是从石缝钻出的花，它是巨浪播下的种，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。

D. 它是从石缝钻出的花，它是巨浪播下的种，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。

14.填入下面横线上，搭配合理，与上下文衔接恰当的一项是

戏剧脸谱之妙，不在于那图案造型的精美诡异，而在于传神。尤为奇绝者，莫过于曹操的那张白脸，________，________，________，他有鲲鹏之志，又怀狐鼠之心。机智和狡猾，盛情和虚伪，慷慨和卑鄙，豪爽和阴毒，这一切截然相反的东西，在他身上竟然难以找到明确的界线；曹操性格的“色彩”是那么复杂纷纭，那么深不可测，只有一张白脸，才能包容这无数色彩。

①他的超人的宽容 ②他的非凡的气概 ③他的天才的谋略

a.掩盖着绝顶的私心 b.包裹着无比的猜忌 c.伴随着无底的奸诈 A.① c ② b ③ a B.② a ① c ③ b

C.③ a ② c ① b D.③ c ① b ② a

15.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是

黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋， ②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸， ③一片宽广的荒场就在左边， ④靠左一片宽广的荒场， ⑤荒草离离，一望无边。 ⑥极目是离离的荒草。 ⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食； ⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；

A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧

16.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

岁月逶迤而来，蜿蜒远去，________。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景，________，因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。

①迷人的季节总是如期而到 ②迷人的季节总是匆匆地走了 ③没有人拒绝，没有人推让 ④很多人拒绝，很多人推让 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

17.填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是

埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；_______。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，________。

①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章 ③清清爽爽，简简单单 ④自自然然，完完整整 ⑤便成死症 ⑥便太浅湿

A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 18．与上下文衔接的最好的一组是

⑴在中国__________,而独在吃上分毫不能马虎。

⑵山上水沿草绳流注，______________，如一张透明的薄帘。

① 衣不妨污浊，居室不妨简陋，道路不妨泥泞。 ② 居室不妨简陋，道路不妨泥泞，衣不妨污浊。 ③ 如烟如雾，飘飘忽忽，被风吹散。 ④ 被风吹散，如烟如雾，飘飘忽忽。

A①③ B①④ C②③ D②④

19．连贯的语句中，前后各句的话题，应当统一，阅读并修改下段文字，使其语句连贯。

可是，现在有些人却采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一切外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍，竟五体投地顶礼膜拜。

语言的连贯专项练习参考答案

1. B应保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。 2.B 3. C

4. A 本题考查排列句序的能力。⑦“他”只能指吕叔湘，“此文”指《错字小议》，因此，应该接在⑤后。⑤⑦显然是说明《错字小议》写作情况的，应该在⑥后。据此可以排除BC两项。④句首是“这种”，文中又用“它”，该句放在开头，代词所指不明。据此可以排除D项。 5. D

6. B （本题考查语句的衔接、连贯。①第2、3分句主语不统一；②第2、3分句主语统一，因而话题集中，叙述角度一致，衔接比较好。③“肃穆的官府??风格独具的民居”不能作任何句子成分，④把“肃穆的官府??风格独具的民居”连接在“古代建筑”后，作“古代建筑”的复指成分，连接合理。）

7. A（第一句叙述班长的具体行为，第二句为总结性的语言，第三句不应与第二句重复，排除D。不能因班长是战士的榜样而贬低连排长，排除B、C。

8. A（合理的句序，应是合乎逻辑的，要注意题干中“是一种绿肥”一句；因两句都是谈“红花草”，所以也要保持话题的统一。基于这两种考虑，先排除B、D，再排除C。） 9. B

10.B（本题要抓准陈述对象“战争”。因此排除C、D，A表述不搭配。）

11.C（由选项中的“因而”可知，横线上的内容是上文的结果，上句表原因。B、D不能与上文构成因果关系。A项添加了陈述对象“故乡”。） 12.C（此题从语意前后对应入手。“石头”“火”对应后面的“沉重”“焦急”。） 13.B 14. D

15.B(“隔岸”紧承上文“小河”，“靠左”与前文的“靠”相照应。注意描写的角度和语段的情境。)

16.A(此题要注意三个方面：一是内容连贯，二是把握意境，三是品味语感。“如期而到”与“匆匆地走了”给人的感受明显不一样，再者“匆匆地走了”用语毫无诗意，没有韵味，与描写的内容及语段创造的意境不合。“很多人拒绝，很多人推让”与前后内容不连贯。)

17.B（简析：从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接。从音节和谐的角度看，句⑤中的“症”能和“却似天成”句中的“成”、首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”押韵） 18.B

19．把中间一句改为“甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍”，这样，前后句子都以“有人”为话题，上下句联系合理，文章就贯通了。

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