《现代管理专题》期末复习指导

《现代管理专题》考试说明

一、考试对象。本课程考试对象为电大开放教育本科工商管理专业的学生。电大财经科其他相关专业本课程的考试要求与本说明基本相同。

二、考试方式。本课程采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。形成性考试包括4 次网上平时作业（由市电大布置），平时作业成绩占学期总成绩的30%（每次作业5分）。终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的70%。没有完成平时作业者不能取得该课程的终结性考试资格或本课程的学分，终结性考试实行网上开卷随机考试形式。

三、命题依据。本课程的命题依据是西安广播电视大学《现代管理专题》课程教学大纲、文字主教材是《现代管理专题》（李桂艳主编，中央广播电视大学出版社出版发行），和本考试说明。

四、考试要求。鉴于本课程是一门专业技术课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识、理论、运行规律和技术，并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。据此，本课程终结性考试着重基本知识的考查和分析解决问题能力考查两个方面，在各章的考试要求中，有关基本概念、基本理论和基本运行规律的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。

五、命题的指导思想与原则。

1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《现代管理专题》文字教材范围之内。按照重分析推理和理论联系实际原则，既考查对基本知识的识记能力，又考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 2、网上随机题库的试题覆盖面尽可能广一些，但也关注课程的学习重点。 3、随机一套试卷将兼顾各个能力层次及各章内容。

4、随机一套试卷合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较难、难三个等级。

六、试题类型及其结构 1、期未考试题型：

（1）判断题，要求学生给出正确答案。它是考查学生对基本概念、基本内容的了解和掌握程度。

（2）选择题（单项选择和多项选择）：要求学生在列出的备选答案中选出正确答案。它是考试学生对基本知识、基本理论和基本运行规律的了解和掌握程度。

2、考试形式。形成性考核形式为网上平时作业，期末考试形式为网上随机考试。

七、答题时限。期末考试的答题时限为90分钟。

《现代管理专题》课程考试内容和要求

第一章 知识经济时代的来临及企业管理发展的新特点 了解知识经济时代的特征

掌握知识经济,的含义和企业管理发展的新特点 重点概念：知识经济 现代企业管理 第二章 “企业再造”理论

了解企业再造理论产生的背景、流程的概念及分类

掌握企业再造的概念、再造的原则、企业再造的组织领导及企业再造流程的应用。 重点:企业再造的组织领导及业务流程诊断与改造策略，并配合案例。 重点概念：企业再造流程 第三章 学习型组织 掌握学习型组织的含义及特征

重点:企业再造理论和学习型组织理论并配合案例。

重点概念：学习型组织 自我超越 改善心智模式 共同愿景 团队学习 系统思考 第四章 战略联盟 了解战略联盟产生的背景 掌握战略联盟的基本理论

重点: 企业战略联盟的组织与管理。 重点概念：战略联盟 经济一体化 第五章 企业管理信息化

了解企业信息化的含义、特征、作用 掌握企业信息化的内容及成功实施的基本条件 重点:企业信息化的内容及成功实施的要点 重点概念：企业的信息资源 企业信息化 第六章 现代生产管理的技术发展与模式创新 了解与掌握现代生产管理的技术发展与模式的创新。

重点:制造资源计划(MRP)、精益生产(LP)、灵捷制造(AM)等现代生产管理技术

重点概念：制造资源计划(MRP) 精益生产(LP) 灵捷制造(AM) 第七章 电子商务 了解商务、电子商务的概念 掌握电子商务系统的建立与运作 重点:电子商务系统的建立与运作 重点概念：电子商务 网络营销 第八章“人本管理”理论 了解人本管理思想的产生和发展 掌握人本管理的含义及特征 重点:人本管理的基本原则及方法。

重点概念：人本管理 经济人 社会人 自我实现人 第九章 组织文化

了解组织文化的结构、内容以及组织文化的类型 掌握组织文化的特点和功能，。 重点:跨文化管理,跨文化管理方法 重点概念：组织文化 跨文化管理 第十章 博弈论在企业经营决策中的应用 了解博弈论的分类 掌握博弈论的含义，

重点: 博弈论的在企业经营决策中的应用。

重点概念：博弈 合作博弈和非合作博弈 静态博弈和动态博弈 完全信息博弈和不完全信息博弈 得益博弈论 第十一章 知识管理

了解知识经济的概念、特征、知识经济对传统企业管理的影响 掌握知识管理的含义 重点:知识管理的实施要点 重点概念：知识经济 知识管理

《现代管理专题》课程期末复习题

（第一章， 专题一） 判断题

1、 知识经济是与农业经济、商品经济相对应的一个概念，是一种新型的经济形态。（ ）

2、 涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道是什么的知识。（ ）

3、知识经济是1986年联合国经济合作与发展组织（0ECD）发表了关于对世界科学、技术和产业展望的报告，其中讲到了“以知识为基础的经济”。（ ） 4、OECD认为知识经济是建筑在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济，知识是提高生产率和实现经济增长的驱动器。（ ）

5、知识经济只是建筑在知识和信息的生产和使用基础之上的经济，知识是提高生产率和实现经济增长的驱动器。（ ）

6、涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道是谁的知识。（ ）

7、知识类似于通常称为信息的东西，并可分解为信息单位——比特（bit）的知识属于知道是什么的知识。（ ）

8、涉及做某些事情的技术、技巧和诀窍等的知识属于知道为什么的知识。（ ） 9、服务业在知识经济中扮演了主要角色，属于经合组织报告中认为的知识经济的主要特征之一。（ ）

10、新的价值取向属于经合组织报告中认为的知识经济的主要特征之一。（ ）

单项选择

1、 在工业经济之后，出现了一种新的经济形态称之为（ ）。

a、商业经济 b、邮电经济 c、知识经济 d、服务业经济

2、 经合组织认为：知识经济实际建立在知识的信息的（ ）分配和使用基础之上的经济。

a、生产 b、传播 c、处理 d使用 3、 知道是什么的知识是指有关（ ）方面的知识。

a、客观 b、事实 c、主观 d、非

事实

4、 知道为什么的知识是指客观事物发展变化的（ ）和客观规律方面的知识

a、结果 b、形式 c、条件 d、原理

5、 知道怎么做的知识是指做某些事情的技巧和（ ）。

a、能力 b、方法 c、管理 d、科学 6、 知道是谁的知识涉及谁知道某些事和（ ）的信息

a、利用 b、谁知道如何作某些事 c、加工 d、处理 7、知识经济是联合国经贸组织在（ ）年代提出的。 A、20世纪30 B、20世纪50 C、20世纪60 D、20世纪90

8、“在现代经济中，知识正成为真正的资本与首要的财富” 这一观点的提出者是（ ）。

A、瑞斯查德 B、德鲁克 C、伯克 D、史泰 9、虚拟公司模式，又称为（ ）。

A、团队结构模式 B、网络制组织模式 C、无界限组织模式 D、团簇型组织模式

10、女性化组织模式的提出者是（ ）。

A、钱德勒 B、乔伊斯?罗斯柴尔德 C、杰克?维西 D、威廉姆森 11、20世纪80年代以来，企业组织结构变革的总方向表现为（ ）。 A、层级制 B、世袭制 C、非层级制 D、官僚制 二、多项选择

1、下列关于知识经济对企业管理影响正确的是（ ）。

A、使管理对象更加分散 B、使管理对象更加集中 C、产业间相互结合增多 D、产业间相互结合减少 E、A和D

2、知识经济在以下哪些方面改变了就业方式（ ）。

A、服务领域劳务成本上升 B、服务领域劳务成本下降 C、制造业工人总数上升 D、制造业工人总数下降 E、B和C 3、知识经济对传统企业管理的影响有（ ）。

A、资产管理和投入有形化 B、资产投入无形化 C、 管理组织扁平化 D、管理组织垂直化 E、B和C

4、 经合组织报告中把知识分为哪几类（ ） A、知道是什么的知识 B、知道为什么的知识 C、知道怎么做的知识

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