雅安市06—07学年九上期末语文试题

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秘密★启用前

雅安市2006——2007学年上期期末考试九年级

语文试题

四川省雅安市汉源县白鹤荆州学校 姜作良(整理)

第Ⅰ部分 一般发展性评价

1.由评价人结合四个方面的评价内容分别给出A 、B 、C 三个等级中的一个，在你认为的等级的字母上打O ；

2.描述性语言评价由教师综合各评价人的评价，指出学习中的优点和不足，以及今后努力评价内容 评价人 评价等级 描述性语言评价

①兴趣与态度 ②自主与合作 ③探究与创新 ④过程与结果

自我评价 A 、B 、C

家长评价 A 、B 、C 教师评价

A 、

B 、C

第Ⅱ部分 学科学习目标评价（100分）

（说明：将第一大题选择题答案填在机读卡上，其余试题答案答在试卷上。考试时间：120题号 一 二 三 四 总分 总分人 得分

一、基础知识及其运用（20分；每小题2分）

（注意：此题共10个小题，答案一律填在机读卡上．．．．．．。） 1.选出加点字的读音完全相同的一项

A.沁．园春 分泌． 泌．阳县

B.禁．锢 禁．止 禁．不住

C.亵渎． 牛犊． 木

D.谀．词 丰腴． 大庚．岭 2.选出有两个．．

错别字的一项 A.红妆素裹 轻装上阵 润如油膏 病入膏盲 B.断章取义 恩断义绝 廓然无泪 轮廓分明 C.聚族而居 聚精会神 根深缔固 瓜熟蒂落 得分 评卷人

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22 D.重蹈覆撤河水清澈自知之名明眸皓齿

3.选出加点字的注释有误的一项()

A.心无旁骛．(wù乱跑) 好高骛．远(wù追求) 趋之若鹜．(wù鸭子)

B.一代天骄．(jiāo自满)

C.

D.锲．而不舍(qiè刻)

4.下面画线处应填的词语，依次正确的一项是

在晴天之下，忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且地闪烁。

A.大风旋转升腾

B.旋风旋晕升腾

C.北风旋转奔腾

D.旋风旋转升腾

5.选出对加线词解释不当的一项

A.无论在什么地方，他总是文绉绉的。

（形容一个人谈吐和举止都很文雅的样子。）

B.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

（形容杂乱不堪却没有留下痕迹。）

C.同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。

（原指科举时代应试不中；此指考试不及格。）

D.(那些留级的学生们)，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。

（原指关于历史人物、典章制度的传说或故事；此指学校里发生的一些事情。）

6. 下列加线词语，在句中的感情色彩不同的一项是

A.看吧，它飞舞着，像个精灵。

B.高傲的黑色的暴风雨的精灵。

C.这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。

D.问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”

7.《海燕》中的“暴风雨”象征的是

A.沙皇反动势力对革命运动的镇压。

B.席卷一切黑暗势力的革命风暴。

C.群众反抗沙皇统治的力量。

D.日益尖锐的阶级斗争。

8.下列分析有误的一项是

A.在《我的母亲》一文中，作者通过回顾自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴

实的文字表达了对母亲的深切怀念。

B.在《敬畏自然》一文中，作者认为：人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征

服自然”，而应该敬畏自然，爱护自然。

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33 C.在《雪》一文中，作者描绘了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的情感氛围；从而表

现了作者对江南的雪情有独钟的感慨，这从文章的句末可以看出。

D.《云南的歌会》主要描绘了三个场合中的唱歌情景：山野对歌、山路漫歌、村寨传歌。

9.选出标点符号有误的一项

A.还有一个风俗：是端午节的午饭要吃《十二红》，就是十二道红颜色的菜。

B.我不能不装出点“先生”的样子，更不能跟着顽童们“野”了。

C.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

D.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿－－三分嘞”。

10.选出连接正确的一项

A.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——德国作家

B.《海燕》——《春天的旋律》——高尔基——俄国作家

C.《喂——出来》——《不速之客——星新一短篇小说选》——星新一——奥地利作家

D.《吆喝》——汪曾祺——北京人——我国著名记者、作家、文学翻译家

第Ⅱ卷（共80分）

二、现代文阅读与理解（25分）

（一）12分（11、12、17、18题各1分，13——16题各2分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影．几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝．彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱．我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话便无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳．无消息了。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一得分评卷人

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个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

11.给加点字注音：

①.喝．彩（）②.叮嘱．（）

12.解释加点字词在文中的意思：

①.便影．几片时事的片子（）

②.杳．无消息（）

13.“中国是弱国，……也无怪他们疑惑。”对这句话理解正确的一项是（）

A.中国是弱国，中国人低能是正常的，所以，“他们疑惑”是正确的。

B.“中国是弱国”这句话是反语，原意是“中国并非弱国”。

C.帝国主义把弱国的人民看作低能儿，所以日本的“爱国青年”认为鲁迅考试分数在六十分

以上就一定不是自己的能力所及。

D.他们的怀疑也有一定道理。

14.“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”“特别听得刺耳”的主要原因是（）

A.他们的“欢呼”影响、干扰了鲁迅的学习，所以感到刺耳。

B.鲁迅对日本的“爱国青年”很反感，所以感到刺耳。

C.鲁迅认为中国人不应该被枪毙，但还是被日本人枪毙了，所以对日本“爱国青年”的欢呼感到刺耳。

D.日本人枪毙中国人，而中国人却在围观，作者对中国民众的麻木不仁感到悲哀；日本“爱

国青年”的欢呼，刺痛了鲁迅先生的民族自尊心，所以他感到刺耳。

15.破折号的用法很多，文中“——呜呼，无法可想！”这句话中破折号的用法是（）

A.表示意思的转折

B.表示解释说明

C.表示意思的跃进

D.表示语音的延长

16.这几段文字论述了鲁迅先生思想发展的一个重要的转变缘由：“但在那时那地，我的意见却变

化了。”对于这句话，下列解说有误的一项是（）

A.“那时那地”是指：在日本东京学医时看了电影之后。

B.“我的意见”是指：学医救国。

C.“变化”的内容是：弃文从医。

D.“变化”的原因是：深感国人的愚昧，欲救国必须首先改变国民的精神状态。

17.在以上文段中，作者既追述了自己弃医从文的，也表达了自己对藤野先

生的。

18.《藤野先生》选自鲁迅先生的集（填文体）《》。

（二）13分（19——23题各2分，24题3分

（三）.(10分:20--24各2分）

最后一颗子弹

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55 万排副是华东野战军的一位优秀侦察员，枪法奇准，曾多次出生入死，屡建奇功，留下了

许多神奇的传说。最为惊心动魄的一次，还是1950年和土匪的遭遇战。

那次，万排副完成任务，半夜归来时,在野外和一股土匪遭遇。因为地形不利,万排副边打边撤，退到山坡上的一座古庙里。土匪从四面围了上来，万排副沉着应战，弹无虚发。最后，还剩3名土匪，可万排副手中的枪突然哑了……①

“他没有子弹了,捉活的。”3名土匪狂叫着扑上来,冲进古庙, 3名土匪的枪同时对准了万排副。万排副毫不犹豫地把枪指向中间那个像是头目的土匪。

“你没有子弹了,一支空枪吓唬谁？把枪放下！”土匪喊道。“你猜错了,”万排副说,“我的枪里还有最后一颗子弹，本来是留给自己的，这是我多年的习惯。我老万是什么人，能让你们这帮王八蛋作践？”

老万？他是那个万排副？3个土匪下意识地往后退了一步。空气如凝固一般。彼此枪口相向，目光相触，心跳相闻。谁也没扣动扳机。这是一场意志的较量。

“你怕死！”土匪头目说。

“你才怕。”万排副说。

“有子弹,你为什么不开枪？”

“晚你半秒钟,我照样打死你！”

土匪头目一咬牙,说:“谁不开枪,谁孬种！1、2、3……”②万排副的脸上没有任何表情，而土匪头目的眼角却跳了一下。一个端卡宾枪的土匪突然说:“放开我们老大,我们让你走！”

“老子不想走,”万排副轻蔑地笑道,“要走,你们得跟我走！”

“凭什么？我们3条枪，你只有1支枪1发子弹，还想抓我们当俘虏？”土匪头目说。

“就凭这是老万的枪，是老万的子弹。谁先动手，我就把这颗子弹送给谁！”

土匪们面面相觑，谁也没动。

接着,万排副向他们宣讲了我党我军的对敌政策，讲得有理有据。虽然,他讲得口干舌燥头发晕，可手中平端的足有两斤重的手枪,始终纹丝不动。

3个土匪的长枪有些端不稳了。谁都明白,只要有一个人开枪，剩下两个人都足以乱枪把万排副打死。但看着万排副黑洞洞的枪口，谁也不愿先开枪。

“啪！”一个土匪终于撑不住了，步枪掉到地上。万排副枪口一移,说:“你没事了。你们两个，把枪放下！”意志崩溃的两个土匪,枪也不约而同地同时掉到地上。“好,现在听我的口令。向后——转，齐步——走！谁回头,我打死谁！剩下两个徒手搏斗,也不是我的对手……”

老万把俘虏们押回部队时,天已大亮，战友们惊奇地看到老万高举手臂,手中却空空如也——那支打光了子弹的手枪早掉了！

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66 三、文言文（15分：25题3分，其余各2分）

25.补写名句（任填3句）

①、人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）

②、人有悲欢离合，，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

③、海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④、，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

26.选出朗读节奏划分有误的一项（）

A.自富阳∕至桐庐∕一百许里，奇山∕异水，天下∕独绝。

B.每∕假借∕于藏书之家，手自∕笔录，计日以∕还。

C.从小丘∕西行∕百二十步，隔∕篁竹，闻∕水声，如鸣∕佩环，心∕乐之。

D.安得∕广厦∕千万间，大庇∕天下寒士，俱∕欢颜！

27.选出背诵默写与原文完全相同的一项（）

A.水皆漂碧，千丈见底；细石游鱼，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。

B.青树翠慢，蒙络摇曳，参差披拂。

C.若夫日出而林非开，云归而岩穴明，晦明变化者，山间之朝慕也。

D.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

阅读下面的文字，完成28——31题：

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤．汤，横无际涯；朝．晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号．，浊浪排空；日星陷曜．，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

28.给文中“·”的字注音：

①汤．（）②朝．（）③号．（）④曜．（）

29. 给文中加“△”的词释义：

①观（）②潜（）③斯（）④去（）

30.翻译句子：此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

译文：。得分评卷人

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31.第①段第一句话在文中的作用是 ；第②段的写景突出了作者心中的一个“ ”字。

四、作文（40分）

提示：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”教育和鼓舞了一代又一代的后人。你读后联想到哪些人和事？受到了什么启迪？请你以此为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟，文体不限（但不能．．

写成诗歌）。 ②中心明确，选材适当。

③书写整洁，标点正确。 ④全文不少于600字。

得分 评卷人

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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