山东省临沂市蒙阴县第一中学2014_2015学年高一语文下学期期中试

蒙阴一中2014级高一下学期期中模块考试

语文试题

注意事项：本试卷共分两部分，第Ⅰ卷选择题共39分，用2B铅笔涂在答题卡上；第Ⅱ卷主观题共111分，用0.5毫米黑色中性笔在答题纸指定的区域内答题，否则，视为无效。

第Ⅰ卷（选择题39分）

一、（每小题3分，共18分）

1、下列词语中加点字的注音有错误的一项是

A．崔嵬（wéi）巉岩（chán）饿莩（piǎo）不更事(gēng)

B．盥洗（guàn）聒噪（guō）忖度（cǔn）纨绔（kuā）

C．庠序（xiáng）果脯（fǔ）吮吸（shǔn）数罟（cù）

D．敕造（chì）戏谑（xuè）拘泥（nì）罥烟眉（juàn）2、下列各组词语中没有错别字的一项是

A．孝悌钟鼓馔玉笑靥穿流不息

B．帷幄飞反盈天阜盛地崩山摧

C．洿池畏葸不前抚膺涂有饿莩

D．膏梁莫衷一是峥嵘晕眩战栗

3、填在下列句子中最恰当的一组词语是（）（2分）

⑴天下真有这样的人物，我今儿才算见了！

⑵或有之处，只管说得，不要外道才是。

⑶天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。

A、标志委曲尽管

B、标致委屈不管

C、标致委曲尽管

D、标志委屈不管

4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A．直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……

B．他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。

C．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

D．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此，这来者系谁，这样放诞无礼？

5、下列各句中，没有语病的一句是

A．这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。

B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

C．天府酒店完全知道，要想取得满意的财务绩效，根本问题在于长期而出色的人性化服务是关键所在。

D．全球经济将步履蹒跚地步入2015年第一季度，虽然明年的全球经济复苏不会太过强劲，但IT 将在这一过程中扮演重要角色。

6、下列各句中标点符号完全正确的一项是（）（2分）

A．动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？

B．动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂，最难以捉摸，引起争论最多的行为。

1

C．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

D．假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的。”

二、阅读下面的文段，完成7——9题（9分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

7、下列两组加点词的含义分析正确的一组是( )

①其为惑也，终不解矣③圣人之所以为圣

②于其身也，则耻师焉，惑矣④师者，所以传道受业解惑也

A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同

B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同

C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同

D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同

8、从句式特征看，与“句读之不知，惑之不解”一句相同的一项（）

A．师者，所以传道受业解惑也B．不拘于时，学于余

C．忌不自信D．圣人无常师

9、下面对这两段文字分析不正确的一项是（）

A．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

B．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。

三、阅读下面的文段，完成10-13题（12分）

盍尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。

今吾十口之家，而共百亩之田。寸寸而取之，日夜以望之，锄耰铚艾①，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟。此岂复能有美稼哉？

古之人，其才非有大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉，如婴儿之望之长也。弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末。此古之人大过于今人，而今之君子所以不及也。

2

吾少也有志于学不幸而早得②与吾子同年吾子之得亦不可谓不早也吾今虽欲自以为不足而众已妄推之矣

呜呼！吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

子归，过京师而问焉，有曰辙子由者，吾弟也，其亦以是语之。

注：①锄耰铚艾：四种农具。②得：此指中进士。③这是苏轼赠与同事张琥的一篇杂说。

10．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是

A．而敛之常及其熟敛：收拾，此处意为收割

B．以待其成者，闵闵焉闵：勉，勉力

C．信于久屈之中信：同“伸”，伸展

D．三十而后仕，五十而后爵爵：爵位

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①其田美而多，其食足而有余②君子博学而日参省乎己

B．①而敛之常及其熟②其孰能讥之乎

C．①如婴儿之望之长也②师道之不传也久矣

D．①以待其成者，闵闵焉②以其无礼于晋，且贰于楚也

12．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是

A．苏轼以为庄稼要种得好至少应当做到：土地可以休耕轮作，耕种不能耽误农时，收割一定要等庄稼完全成熟之后。

B．古人超过今人的原因是他们非常重视自我修养和积累，一定要等到思想完全成熟后才出来做事、为官，就像水一定要等到充溢后才流淌出来，弓拉满之后才发箭。

C．苏轼非常羡慕张琥能够有再学习的机会，劝勉他治学当“博观而约取，厚积而薄发”，并希望他过问弟弟苏辙是否做到了这一点。

D．这篇文章以种庄稼比喻做学问，以保全地力比喻人生修养，喻义恰当、哲理深刻;文章以“我”为例入文，语气亲切，显示出大师虚怀若谷。

13．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．吾少也有志于学／不幸而早得与吾子同年／吾子之得／亦不可谓不早也／吾今虽欲／以为不是而众已妄推之矣

B．吾少也有志于学／不幸而早得与吾子同年／吾子之得／亦不可谓不早也／吾今虽欲自以为不足／而众已妄推之矣

C．吾少也有志／于学不幸而早得与吾子同年／吾子之得／亦不可谓不早也／吾今虽欲自以为不足／而众已妄推之矣

D．吾少也有志于学／不幸而早得与吾子／同年吾子之得／亦不可谓不早也／吾今虽欲自以为不足／而众已妄推之矣

第Ⅱ卷（共111分）

四、（共31分）

14．将文言材料中的画线句子翻译成现代汉语。(10分)

①弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。(4分)

译：

②此古之人大过于今人，而今之君子所以不及也。(3分)

译：

③子归过京师而问焉。(3分)

译：

15、阅读下面两首唐词，然后回答问题。(6分)

登高

3

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。（3分）

根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？（3分）

16、默写（10分）

（1），塞上风云接地阴。

（2），不尽长江滚滚来。

（3）剑阁峥嵘而崔嵬，。

（4）然后以六合为家，崤函为宫；；身死人手，为天下笑者，何也？。

（5）同是天涯沦落人，。

（6），此时无声胜有声。

（7）子曰：不愤不启,不悱不发, ,则不复也。

（8）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。, 。”

17、下面一段文字顺序已打乱，请重新为它们排列顺序，只写序号即可。（5分）

①这无疑是一个生机勃勃的星球。

②必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。

③人类有幸来到地球这个行星上。

④从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。

⑤这里有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。

正确的顺序是

五、现代文阅读（20分）

在海底装上“眼睛”

——地球系统的第三个观测平台

新世纪伊始，一个新的科学热点正在出现：这就是海底观测系统。其功能是把深海大洋置于人类的监测视域之内，以从根本上改变人类认识海洋的途径，开创海洋科学的新阶段。

迄今为止，人类“入地”的能力仍然远逊于“上天”。海底是最贴近地球深部的去处，从海底“第三个平台”观测地球，将揭示地球系统“运作”之谜。

建设中的海底观测系统，是通向新突破的捷径，作为新开的领域，各国都处在起步阶段。中国，正经历着数百年不遇的良机。

假如把地面与海面看作地球科学的第一个观测平台，把空中的遥测遥感看作第二个观测平台，那末新世纪在海底建立的，将是第三个观测平台。

人类认识世界的过程，是一部不断扩展视野的历史。古人没有想到海洋有这么大，15 世纪重新发现的“托勒密地图”上并没有太平洋，以为欧洲航海西行到亚洲并不遥远，否则哥伦布也许不敢冒这个险。当然更不会知道海底的地形起伏，会比陆地的高山深谷还大，这要等到20 世纪中期，有了声波测深技术才能发现。现在我们知道，海水比河水多百万倍，海洋的平均水深3800 米。隔了厚层的水，人类对深海海底的了解，还不如月亮和火星表面。而地球深处“地幔” 里的水，又比地球表面的海水多许多倍。

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