幼儿园教师资格证面试试题(精选)第二批 幼儿园 故事《奇怪的药方

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. 故事《奇怪的药方》

一、考题回顾

题目来源1月5日下午山东省菏泽市面试考题

试讲题目1.题目：故事《奇怪的药方》

2.内容：

(1)模拟给幼儿讲故事。

(2)模拟向幼儿提问。

《奇怪的药方》

小狗吃了睡，睡了吃。时间一长，他吃什么也不香了。小狗想：我生病了。

小狗吃了些药，还是不想吃东西。最后，他只好去找著名的啄木鸟医生看病。

啄木鸟医生给小狗开了一张药方，还嘱咐：要到熊爷爷家去抓药，路上还不准看……真奇怪!

到熊爷爷家很远很远，要翻过几座山。小狗不想去，可是没办法，只好上路了。

小狗翻过一座山，又翻过一座山。他累了，也饿了。好不容易才来到熊爷爷家。

小狗把药方交给熊爷爷，熊爷爷笑眯眯地端出四个白馒头请小狗吃。小狗很久没吃过这么好吃的东西了。

一会儿，四个馒头被小狗吃得精光。它对熊爷爷说:“谢谢，我要回家了，请给我抓药吧!”

抓药?熊爷爷说:“刚才不是抓给你了吗?”

小狗不信，熊爷爷把药方给小狗看。小狗一看，药方上写着：四个馒头。小狗明白了。

从这以后，小狗早起早睡勤锻炼，爱劳动。身体棒棒的，吃什么都香、都甜。奇怪的药方并不奇怪。小朋友，

你们知道这是怎么回事吗?

3.基本要求：

(1)模拟给幼儿讲故事。

①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。

②运用普通话，语速适中，有感染力。

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. (2)模拟向幼儿提问。

模拟向大班幼儿提2个问题。提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。

(3)请在10分钟内完成上述任务。

答辩题目1.这个活动锻炼了5～6岁幼儿的什么能力?

2.你觉得这个活动中幼儿会遇到什么问题，你是怎样解决的?

二、考题解析

【活动设计指导】

大班故事活动《奇怪的药方》

一、活动目标

1.认知目标：理解故事内容，知道养成良好生活习惯的方法。

2.技能目标：能够根据故事内容续编故事。

3.情感目标：喜欢听故事，养成良好的生活习惯。

二、活动重难点

1.活动重点：理解故事内容，知道养成良好生活习惯的方法。

2.活动难点：喜欢听故事，养成良好的生活习惯。

三、活动准备

1.物质准备：故事教学挂图、角色头饰。

2.经验准备：有过仿编的经验。

四、活动过程

(一)导入部分——手指谣导入

教师带领幼儿做手指谣——《大乌龟》，引出活动主题。

大乌龟，小乌龟，大小乌龟凑一堆，不怕你从上面推，不怕你从下面推，就怕你从中间吹，阿嚏!感冒了。

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. 师：小朋友们小乌龟感冒了，那你们猜猜今天还有谁不舒服呢?他是怎么恢复健康的呢?让我们一起听故事《奇

怪的药方》。

(二)展开部分

1.教师声情并茂的讲述故事，引导幼儿初步感知故事内容。

(1)小朋友们，你们知道故事叫什么名字吗?

(2)故事当中有哪些角色?他们都做了什么?

(3)小狗的药方是什么?为什么奇怪啊?

2.教师出示教学挂图，幼儿依据图片回忆故事并回归生活经验。

(1)小朋友们你们害怕吃药吗?为什么呢?

(2)那我们怎样才能让自己健康不生病呢?

(3)你最喜欢故事当中哪个角色?为什么呢?

教师总结：我们也要像小狗一样早睡早起勤锻炼，养成良好的生活习惯。

3.教师请幼儿大胆续编故事，并完整讲述自己续编的故事。

教师引导幼儿大胆讨论，并续编故事。

师：小朋友们，这一天，小狗的邻居小猫咪咪又生病了，你们猜猜他会发生什么故事呢?请小朋友们说说自己不一样的想法。

(三)结束部分

角色扮演结束。教师分发头饰，请幼儿扮演自己喜欢的角色。

五、活动延伸

去美工区画一画故事中的角色。

【答辩题目解析】

1.这个活动锻炼了5～6岁幼儿的什么能力?

【参考答案】

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9zol.html