矛盾观点与人生动力

第二单元用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度第六课 矛盾观点与人生动力

第二单元

第六课 矛盾观点与人生动力一、矛盾就是对立统一 二、用矛盾的观点看问题 三、事物发展的内因和外因 四、坚持两点论和重点论的统一 五、具体问题具体分析

问题一 ：哲学上讲的矛盾其含义是什么？

猫与鼠的生活习性各有什么 特点？两者是怎样的关系？

猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳 孔的大小，夜间仍可看见东西 猫则在脚下生成了肉垫，走起路 来无声无息 猫会“假眠”

天 敌老鼠昼伏夜出 老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就 藏得无影无踪 老鼠会“装死”

生活中我们还能找到哪些 这样的事例和现象？小组竞赛活动：1分钟之内，以列举的生活中具有两面 性的事物或现象最多为胜。

现物 的 面 有 着 存 身 我 象或 事 性 两 具 在 边 们 足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与 祸、正气与歪风、自由和纪律、 先进与落后、战争与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力

自然界中的

矛盾就是对立统一

矛盾就是对立统一1.什么是矛盾对立：互相排斥，互相斗争 统一：互相依存，互相转化 2.正确理解和把握矛盾的含义 对立和统一不可分割 既指事物内部，又指事物之间 不能与逻辑矛盾混为一谈

矛盾的同一性指矛盾双方相互联系相互吸引的性质。

矛盾的斗争性指矛盾双方互相排斥互相对立的性质。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种相反的基本属性。

矛盾双方既对立又统一的关系 磁铁现象(N极与S极) 矛盾双方在一定条件下 说 相互依存，一方的存在 教与学 高与矮 明 以另一方的存在为前提， 正确与错误 双方共处于一个统一体 中 虚心使人进步，骄傲使人落 后。

说 明

吃一堑，长一智天下事有难易乎？为之，则 难者也易也；不为，则易者 也难也。

矛盾双方依 据一定的条 件相互转化

矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾。” ——老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”

矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下 可以相互转化。

1.张三要剪李四头上 的绳子说明什么?

2.请问李四敢剪吗? 为什么？

两人间的平衡是对立的， 双方在一定条件下处于 平衡状态，构成矛盾的 统一体。双方相互依存， 不可分割地联系在一起， 互为存在的前提。—— 不敢剪：失去矛盾的一 方，另一方也就不存在 了。

矛盾的普遍

性和特殊性1.矛盾的普遍性(1)原理：事事有矛盾; 时时有矛盾。

(2)方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证 法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于 揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。

矛盾的普遍性和特殊性

苏 轼

此 事 古 难 全

月 有 阴 晴 圆 缺

人 有 悲 欢 离 合

2.矛盾的特殊性

方法论

(1)原理(含义):矛盾的特殊性，是指矛盾着的

事物及其每一个侧面各有其特点。(2)特殊性的三种情形： ①不同事物有不同的矛盾(区别不同事物) ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛 盾(区别不同过程和不同阶段) ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特 殊性。

带领我们强起来

带领我们富起来

带领我们站起来

在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。

天地间没有两片完 全相同的树叶。

天地间没有两片完 全不同的树叶。

二、用矛盾的观点看问题 1.人生矛盾是人生中各种关系、 各种因素之间的对立统一 2.人生是一个充满矛盾的过程

3.人生矛盾是人生发展的动力 和源泉

《士兵突击》主人 公许三多如何看待傻和聪明 之间的对立统一 小组讨论：人无完人，分析 自身的优缺点。

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