人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题

立身以立学为先，立学以读书为本

人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题

《草原》

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（ ）。 1、 根据课文内容，将短文补充完整。

2、 作者在片段中，概括了草原的特点是__________________ 3、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。 ________________________________________________________ 4、写出下列词语的近义词

惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ） 5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到____________________。 6、在括号里填上合适的词语

立身以立学为先，立学以读书为本

空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ） 草原（ ） 骏马（ ） 线条（ ） 7、课文传真

《草原》是著名作家（ ）写的一篇散文，通过（ ）、（ ）、（ ）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后，作者以（ ）的诗句，表达了自己热爱草原，赞美草原人民的真挚情感。

《丝绸之路》

“丝绸之路”巨型石雕，矗立在_______________，公元前138年，__________曾历尽艰险出使过西域。公元前119年，他第二次出使西域，加强了__________与________的友好往来。课文写的东西方交流的生动一幕，发生在公元前____年，张骞的副使与_________国将军代表两国互赠礼品。

两千年前，丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间的贸易和交往的大门。我国出口的技术有___________________________；我国对外交流的文化艺术有_____________________。国外进口的植物有__________________；国外进口的动物有__________________。 二、阅读在线

中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”

立身以立学为先，立学以读书为本

（1）“一条伟大的路”指什么？为什么称它为“伟大的路”？ ___________________________________________________________ （2）“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”，结合你的理解，我们还可以称它为什么？

___________________________________________________________ 《白杨》 一、阅读在线

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1、在文中空格内填上适当的词语 2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。

微笑时，心里在想：______________________________________ 严肃时，心里在想：______________________________________ 3、根据文中划线的句子，展开想象，补充下面的句子。

爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥远的边疆需要他们，就到___________来工作；__________需要他们，就到____________来工作；____________需要他们，就到____________来工作。

立身以立学为先，立学以读书为本

4、在括号里填上合适的词语

（ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁 （ ）的白杨树 （ ）的白杨树 （ ）的白杨树 （ ）的新疆 （ ）的新疆 （ ）的新疆 5、根据课文内容理解，补充句子

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。（他们不知道_______________________）他们只知道爸爸回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。（他们不知道___________________）他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。(他们不知道__________________________________________)

《童年的发现》 【语段一】

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上飞，在白桦林梢头，在青青的草地和澄（dèng chéng）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（yín yíng），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹（dàn tán）动，似（sì shì）乎想去哪里就能飞到哪里。 1、用“\\”划去不正确的读音。 2、从文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）的身体 （ ）地滑翔

立身以立学为先，立学以读书为本

（ ）的湖面 （ ）地盘旋 3、“我”的发现是什么？和做梦有什么关系？

4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？

_________________________________________________________ 【语段二】

这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！” “奥尔加.伊万诺夫娜，我……想起了自己的发现……” 教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”

……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1、写出下列词语的近义词。

立身以立学为先，立学以读书为本

再现（ ） 情不自禁（ ） 安慰（ ） 驱逐（ ） 2、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么？

___________________________________________________________ 4、仿写句子。

我清清楚楚地记得________________________________________ 我清清楚楚地看见_______________________________________ 5、划线的句中的“驱逐”指__________。 “迫害”指的是_______。句中的破折号在这里起___________的作用。

《杨氏之子》

1、 解释带点词的意思

孔指以示儿曰：“此是君家果。”（ ）（ ）（ ） 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（ ）（ ）（ ） 2、 熟读课文，再填空

梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应（yīng yìng）声答曰：“（ ）。”

立身以立学为先，立学以读书为本

杨氏之子的回答妙在

___________________________________________________________

《晏子使楚》 【语段一】

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 1．把文中画线的三个句子，概括成三个成语。

这三个成语的意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多的成语吗?请写出几个。

2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：

立身以立学为先，立学以读书为本

3．“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是： 。你能读出什么吗？ 4．晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（ ） A．贬低对方——抬高自己 B．贬低自己——贬低对方 C．举例说明——贬低对方

【语段二】

楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 2、 在文中括号内用“√”选择恰当的词语。

立身以立学为先，立学以读书为本

3、从文中找出下列词语的近义词。

沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 神情自若 ( ) 嘲笑（ ） 4、把文中画线的句子改成反问句。

5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？ 6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？ 7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。

《再见了，亲人》

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。

立身以立学为先，立学以读书为本

这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ 1、把括号中不恰当的词语划掉。

2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是 。 3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。

4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：

（1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。 （2） （3） 5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分 6、这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了 。 7、造句：

（1）唯一： （2）情谊：

立身以立学为先，立学以读书为本

1、 用“/”画去括号内不正确的读音和字。

2、 这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。

3、 请用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。 4、 请用“﹋”画出描写小嘎子心理活动的句子。

5、 动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？ 《刷子李》

可刷子李一举刷子，就像没有蘸（zhān zhàn）浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（tiáo diào）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（hé hè）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（fèng féng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（píng pín）障。

1、 用“/”画去括号中不正确的读音。 2、 联系上下文，解释词语。

立身以立学为先，立学以读书为本

天衣无缝 悠然

3、 摘录文中的一个比喻句。

4、用“___”画出描写刷子李动作的句子，用“~~~”画出描写刷子李粉刷效果的句子。 5、你对刷子李有什么评价？

《金钱的魔力》 一、课文传真

本篇课文节选自____国著名作家_________写的《 》。课文主要采用了前后_________的手法，刻画了__________这两个小人物。我可以用这些词语来分别概括他们的性格特点：_________。 二、对号入座

①表示声音的延长； ②表示话题的转变； ③表示注释说明 1、托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。 （ ） 2、您瞧吧，真是十全十美——全身都好！ （ ） 3、这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。 （ ） 4、“呜——”火车呼啸着奔驰而过。 （ ） 三、阅读在线

他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他

立身以立学为先，立学以读书为本

向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

1、作者细致地描写了托德的________次笑。第一次笑是因为______，他笑得_________，表现出了他___________；第二次笑容_________，是因为__________，反映了他_____________。这种描写人物的主要方法是_______________。

2、读读文中的两个比喻句，表现了作者怎样的思想感情？

3、笑有各种样子。在你的身边，谁的笑给你留下了深刻的印象？请试着写写他（她）笑的样子，表现出人物的性格特点。

《威尼斯的小艇》

1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动起来轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

（1）这段话在介绍小艇时，使用了 、 和 三种方法

（2）小艇的特点有： （3）这段话中分别把小艇比作了 （4）判断：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。”这句是比喻句吗？理由是什么？

立身以立学为先，立学以读书为本

2、背诵课文第四自然段，并完成练习

（1）这段话是围绕“ ”这句话来写的，分别从“ 、 、 ”三方面把总起句写具体。

（2）如果用这段话中的一个词来说明船夫的驾驶技术好，那就是“ ”。

（3）从这段话中找出形象描写行船快这一特点的句子。 3、从本文中找出下列词语的近义词

灵巧--（ ）簇拥--（ ）操作--（ ）停靠--（ ）安稳--（ ）寂静--（ ）

4、用自己的话来说说“威尼斯的小艇与人们的生活如何密切相关”？

《彩色的非洲》

非洲的艺术也是彩色的。黑非洲人绘画——无论是铜敲画、木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；黑非洲人的工艺品，

立身以立学为先，立学以读书为本

无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；黑非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如你有幸参加篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，是流动的、飞舞的五彩的旋律，你就会加倍地领悟非洲的彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。 （1）找出这段话的总起句，用波浪线画下来。

（2）围绕总起句，又分成“ 、 、 ”三方面。

（3）短文中的破折号表示： （4）缩句：黑非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。 （5）划线的句子，所运用的修辞手法是 ，把 比作 。 （6）把国家或地区与他们的别称连接起来

非洲 万象之国、佛之国 威尼斯 蝴蝶王国 泰国 水城、百岛城 刚果 不毛之地 撒哈拉大沙漠 热带大陆

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