教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷5570

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

单项选择题

A、暗示影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

2：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

判断题

对

错

3：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。

单项选择题

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

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少年强，则国强

D、模拟教学

4：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题

A、行为改变法

B、认知改变法

C、精神分析法

D、运动改变法

5：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。

单项选择题

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

6：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）

判断题

对

错

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少年强，则国强

7：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、说服型

D、放纵型

E、民主型

8：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。

单项选择题

A、人格障碍与人格缺陷

B、恐怖症

C、强迫症

D、焦虑症

9：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。

单项选择题

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少年强，则国强

A、生活焦虑

B、睡眠障碍焦虑

C、交友焦虑

D、考试焦虑

10：健康就是指身体健康，没有疾病。（）

判断题

对

错

11：下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。

单项选择题

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、知识与技能迁移

D、气质迁移

12：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

单项选择题

A、严重惧怕

B、原因不明地惧怕

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少年强，则国强

C、非理性惧怕

D、持久性地惧怕

13：布卢姆提出的学习理论是（）

单项选择题

A、掌握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

14：尽管早期学习论有许多缺点，但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。（）

判断题

对

错

15：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）

判断题

对

错

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少年强，则国强

16：问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）

判断题

对

错

17：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用

18：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、能力或特性

19：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）

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少年强，则国强

判断题

对

错

20：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

判断题

对

错

21：催眠状态是一种（）

多项选择题

A、特殊的意识状态

B、意识恍惚状态

C、睡眠状态

D、可控制的意识状态

E、自动化的意识状态

22：健康就是指身体健康，没有疾病。（）

判断题

对

错

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少年强，则国强

23：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题

A、动机原则

B、程序原则

C、因材施教原则

D、强化原则

E、结构原则

24：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。

单项选择题

A、较低

B、中等

C、较高

D、不变

25：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。单项选择题

A、派生类属学习和相关类属学习

B、下位学习、上位学习和并列结合学习

C、符号学习和概念学习

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少年强，则国强

D、命题学习和总括学习

26：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。

单项选择题

A、猿猴

B、白鼠

C、鸽子

D、兔子

27：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

28：原认知知识包括（）。

多项选择题

A、关于个体内差异的认识

B、对任务的认识

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少年强，则国强

C、对有关学习策略及其使用方面的认识

D、关于个体间差异的认识

E、对个人作为学习者的认识

29：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）

判断题

对

错

30：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

31：教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）。

单项选择题

A、1903年

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少年强，则国强

B、1913年

C、1914年

D、1900年

32：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）

判断题

对

错

33：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）

单项选择题

A、接受

B、评审

C、反应

D、组织

34：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。

单项选择题

A、形成性评价和诊断性评价

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少年强，则国强

B、常模参照评价和标准参照评价

C、配置性评价和诊断性评价

D、正式评价和非正式评价

35：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

36：不属于元认知的策略的是（）。

单项选择题

A、计划策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调节策略

37：班级里小集团属于（）。

单项选择题

A、联合群体

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少年强，则国强

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

38：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

39：心理学的研究原则包括（）

多项选择题

A、客观性

B、逻辑性

C、系统性

D、具体性

E、理论联系实际

40：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。

单项选择题

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少年强，则国强

A、对偶故事法

B、两难故事法

C、临床法

D、观察法

41：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）单项选择题

A、兴奋型

B、活泼型

C、安静型

D、弱型

42：__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）

单项选择题

A、气质

B、性格

C、人格

D、自我

43：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）

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少年强，则国强

单项选择题

A、及时反馈

B、延时反馈

C、消极反馈

D、积极反馈

44：示范法由于范例的不同有（）。

多项选择题

A、辅导教师的示范

B、角色的示范

C、他人提供的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

45：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

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少年强，则国强

46：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题

A、视象代码

B、声象代码

C、语义代码

D、图式

47：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（）单项选择题

A、定势

B、瓶颈现象

C、高原现象

D、抑制

48：加德纳提出的智力理论属于（）。

单项选择题

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

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少年强，则国强

49：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、帮助学生牢固地记忆知识

C、提供多种变式，促进知识的概括

D、重视知识间的联系，建立网络化结构

E、结合具体学科，教授思维方法

50：关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为．最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。

单项选择题

A、较高

B、较低

C、中等

D、一般

1：答案B

解析人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。2：答案正确

解析略。

3：答案A

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少年强，则国强

解析系统暂无解析

4：答案B

解析

5：答案C

解析影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

6：答案错误

解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

7：答案A,D,E

解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

8：答案C

解析中学生易产生的心理问题：(1)焦虑症；(2)抑郁症；(3)强迫症：(4)恐怖症；(5)人格障碍与人格缺陷；(6)性偏差；(7)进食障碍；(8)睡眠障碍。其中，强迫症是指病人意识上反复出现不能控制的观念、思想、恐惧、冲动和疑虑。这些心理活动违反病人的意愿，使他们感到恐惧、焦虑和不安，因此不断地对自己进行抵抗；这就是强迫症。

9：答案D

解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。

10：答案错误

解析健康包括身体健康和心理健康。

11：答案D

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少年强，则国强

解析迁移是一种学习对另一种学习的影响。而气质是个体心理活动稳定的动力特征，不存在迁移现象。

12：答案C

解析恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。

13：答案A

解析掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。

14：答案正确

解析

15：答案错误

解析学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。解决具体而接近实际的问题时比较困难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。

16：答案错误

解析系统暂无解析

17：答案C

解析

18：答案D

解析

19：答案错误

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少年强，则国强

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