历史必修三周周练及答案

高中历史必修三模块补偿练习（周周练一）

编辑：李晓燕 审核：樊士云 2014/2/16

一、选择题（本大题共28题，共84分）

1、里士多德曾说，“人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物。”下列言论与亚里斯多德思想一致的是（ ）

A．威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也 B．志不强者智不迭

C．以道观之，物无贵贱 D．穷则独善其身，达则兼济天下

2．“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为

A．轻徭薄赋是实施仁政的手段 B．均贫富是实施仁政的障碍

C．解决土地问题是实施仁政的前提 D．贵民轻君是实施仁政的途径

3．孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是

A.“仁” B. “心外无物” C.“理” D. “格物致知”

4．西汉中期，统治者对救灾的重视程度前所未有。导致这一现象的思想因素是（ ）

A．墨子“兼爱”思想 B．孟子“性善论”

C．老子“无为”思想 D．董仲舒“天人感应”学说

5．“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环（即 奉天承运 、 继天立极 ）”。下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是（ ）

A．老子 B．董仲舒 C．李贽 D．梁启超

6．儒家思想能够上升为国家的统治思想，与它自身的不断改造和发展有密切关系，主要表现在( ) ①孔子提出“仁”的思想 ②荀子主张礼法并施

③董仲舒提出“天人感应、君权神授” ④朱熹提出“存天理，灭人欲”

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

7．钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个 崇尚文治的政府 ，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是（ ）

A．法家思想的衰微 B．黄老之学被推岽

C．儒学正统地位的确立 D．程朱理学的盛行

8．天坛是明清皇帝用来祭天的地方。下列谁的思想最可能促使统治者去祭天（ ）

A．孔子 B．孟子

C．董仲舒 D．韩非子

9．李贽自称“异端”，主要是因为他（ ）

A．鞭挞理学的道德观念 B．否定儒家思想

C．否定孔孟学说 D．否定封建专制制度

10． “易大传： 天下一致而百虑，同归而殊途。 夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。”这段话反映的历史时期是（ ）

A．西周 B．春秋战国 C．秦朝 D．明朝

11． “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时

1

A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国

C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主

12．朱熹看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚。”这体现了

A．三纲五常 B．发明本心 C．格物致知 D．经世致用

13．孟子主张民贵君轻，董仲舒主张君权神授，明末清初的进步思想家黄宗羲提出君主专制是天下之大害。对以上三种观念的理解，其共性是（ ）

A．都与当时社会状况密切相关 B．都否定了君主专制制度

C．都遭到当时统治集团轻视 D．都反映社会转型时期的剧变

14．某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论（ ）

①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由

②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础

③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级

④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制

上述观点正确的是

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

15．中国近代民族资产阶级不断探索救国之路，他们在从西方思想中寻找武器的同时，又从本民族的文化中寻找可资利用的思想材料。下列属于可资利用的思想是 ①“穿衣吃饭，即是人伦物理” ②“天下为主，君为客” ③以“众治”取代“独治” ④“存天理，灭人欲”

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

16．今天我国倡导“依法治国”和“以德治国”。对于“以德治国”，我们可以从儒家传统文化中吸取哪些有益的思想？

A．民本思想 B．“和为贵”和“仁”的思想

C．“有教无类”的思想 D．“天人感应”

17．明代王守仁提倡“心学”，主张“发明本心”，从“心学”的思想来源看，它比较接近于( )

A．道家的“无为” B．儒家的“仁” C．佛教的禅宗 D．“天人感应”学说

18．李贽以“童心”或“真心”为标准，反对一切传统观念束缚、外在的教条，甚至包括无上权威的孔子在内。下列是关于李贽这种思想的解读，其中不正确的是( )

A．与陆王心学有很大的相似之处 B．实际上是一种突出个性解放的思想

C．与儒学相对立的新式思想流派 D．是商品经济发展在思想领域的体现

19．明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是

A．民主制比君主制进步 B．治理国家应当尊重民意

C．建立法治社会 D．实行君主立宪制

20． “自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（ ）

A．促进文化教育普及 B．成为维护封建统治的工具

2

C．压抑了人的个性发展 D．对塑造中华民族性格起了积极作用

21．明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。与这一经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能从本质上体现时代发展要求的是( )

A．“穿衣吃饭，即是人伦天理”强调人欲的合理性 B．提出“工商皆本”

C．主张“经世致用” D．批判君主专制

22．下列中国古代科技文化成就中受到外来文化影响的有( )

①毕升发明的活字印刷术 ②以陆九渊、王阳明代表的“心学”

③郭守敬编制的《授时历》 ④明代烧制梵文装饰图案的瓷器

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

23． “所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是( )

A．注重以人为本的理念 B．注重研究社会现实

C．着重研究人与自然的关系 D．重视研究人的前世来生

24．《全球通史》在论述中国诸子百家的思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”文中的“他们”指的是

A．儒家学派 B．道家学派 C．法家学派 D．墨家学派

25.普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的”这个原理“是

A．日心说 B．相对论 C．量子假说 D．万有引力定律

26.从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是

A. 蒸汽机车 B. 内燃机车 C.电力机车 D.汽车

27.英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了

A.相对论原理 B.万有引力定律 C.进化论原理 D.主权在民思想

28．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是

A．日心说 B.进化论 C量子论 D.相对论

二、非选择题（本大题共2小题，共16分）

29. 工业革命在极大地提高生产力，改变社会经济生活面貌的同时，也引发了许多社会矛盾会矛盾。

（1）在工业时代，人类经历了以蒸汽机和电力及电磁学为代表的两次产业革命。对下列工业时代的物质和精神成果，判断对错。（正确的说法后打√，错误的说法后打×）（4分）

①机械化的大生产方式，使得社会生产力空前提高。（ ）

②计算机使人类能够智能化地系统处理生产所需要的知识 ( )

③电话和电报等便捷的通讯方式促进了各地区之间的交流。( )

④工业生产和管理对生产者知识和技能的要求，推动了近代教育制度的建立。（ ）

3

（2）工业革命浪潮使人类获得巨大进步的同时，也产生诸多新的社会矛盾。你认为，工业革命时期有哪些社会矛盾？（列举两点）（2分）

30材料一 君者，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然。曰‘此我产业之花息也，’然则为天下之大害者，君而已矣。 天下不能一人而治，昔周公摄政，以宰相而摄天子，宰相应与天子‘同议可否，天子批红，天子不能尽，则宰相批之，下六部施行。’ ——黄宗羲《明夷待访录》 材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 —孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料三 黄宗羲的这些论断，把君王与万民联系起来考察，视君主与百姓为 共曳木之人 ，已超越孟子 君贵民轻 思想，深含民主气息，为明清之际人文启蒙思潮的重要思想构成。所提出的问题和所进行的理性思考皆为有感而发，切中时弊，成为明清之际人文启蒙思潮的一个重要组成部分。与经世实学思潮同时兴起的是人文启蒙思潮。明中叶出现的资本主义萌芽，至明清之际面临着一个绝好的发展契机，如果在不受外力的影响下，按照明清之际所出现的提倡经世致用、思想解放、个性自由的理路走下去，中国很有可能与西方社会一样，很快步入资本主义高速发展阶段。然而，历史不容假设，明清之际这种大规模的思想解放运动，随着清王朝一系列高压政策的实施，正常的社会发展速度受到外部阻力而迅速中断，思想文化界遭受了致命的打击，学风迅速转向，而转入了远离政治的考据一途。

——《明清之际经世实学思潮与人文启蒙思潮的系统考察》

材料四 启蒙运动的出现并不是偶然的。首先，它是资产阶级反封建反专制的时代要求。17、18世纪西欧的资本主义快速发展，资产阶级的力量日益强大，拥有雄厚的经济力量，但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍。为了推翻这个 旧制度 ，资产阶级必须制造舆论——启蒙运动便是在这个要求下产生的。启蒙运动之所以发生，也与文艺复兴、宗教改革运动对人们思想解放密切相关，同时，欧洲自然科学突飞猛进的发展也这启蒙思想提供了锐利的武器，因为启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的。在这样的环境下产生的启蒙运动形成了强大的社会思潮，影响深远，为欧洲资产阶级革命提供了有力的思想武器和舆论准备。——吴于廑《世界史〃近代史篇》

请回答：(1)请归纳概括材料一中作者的主要观点。（4分）

(2)针对材料二中 “一切有权力的人都容易滥用权力”的问题，作者提出怎么的解决方案或思想？（2分）这一方案或思想有何历史影响？（2分）

(3)根据材料三和材料四，结合所学知识，指出以黄宗羲为代表的明清进步思潮和以孟德斯鸠为代表的启蒙思想在影响的程度上有什么不同？（2分）

(4)根据材料三、材料四，对比欧洲启蒙运动兴起的历史背景，结合所学知识，从经济、政治和思想文化上分析中国明清之际进步思潮与西欧启蒙运动产生不同影响的原因。（6分）

周周练一参考答案：

4

1．D

解析：根据题干提供的信息和所学史实亚里士多德在强调道德的重要性，而儒家提出的穷则独善其身，达则兼济天下正是对道德修养的最高要求。所以此题正确选项是D。

2．C

解析：本题主要考查春秋战国时期诸子百家中儒家的思想观点主张，借此反映历史学科热点----三农问题，同时也考查学生对基础知识的理解及解读材料，分析问题的能力，难度偏上。解题的关键在于理解孟子这句话的意思，即“行仁政，一定要从划分、确定田界开始。田界划分正确了，那么分配井田，制定俸禄标准，就可轻而易举地办妥了。”译文为“行仁政，一定要从划分、确定田界开始。田界划分正确了，那么分配井田，制定俸禄标准，就可轻而易举地办妥了。”从材料意思上看，显然孟子认为好的治国方略，是从界定土地产权开始的，解决土地问题是实行仁政的前提。孟子的主张主要解决“田界”即土地问题，并没有涉及到“轻徭薄赋”、“均贫富”、“贵民轻君”等主张，故排除A、B 、D三项，故选C项。

3．A

解析：孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明都是儒学家，儒家思想的核心是仁。

4．D

解析：A，墨家盛于战国初期，“兼相爱、交相利”为其主旨，高尚而近乎空想。在儒墨敌对辩难中，墨家的部分观点悄悄地被儒家吸纳融化，其空想部分因不合世用而渐趋衰亡。自西汉始，墨学已不再为世所重，终至湮没无闻了。B，西汉中期，孟子并未被抬上“亚圣”的宝座。C，道家如油盐姜酱，不可或缺，也算是春秋战国的显学之一，至西汉初期达至巅峰，但汉武令它退居二线。D，“天人感应”是阴阳家的理论，认为天人相通，天降符瑞或灾异，是赏罚世人的预报，若不醒悔，必将身死国亡。董仲舒借之来改造先秦儒学，并经前135年武帝确认而成为汉代儒学的核心思想。虽然汉代儒学并未有完全背弃先秦儒学的批评精神和独立本性，但迷信鬼神、流毒四方、祸害无穷毕竟是“天人感应”的主要方面。

广东高考未曾考过天灾和救灾问题。本题不考儒家而考阴阳家，不考“独尊儒术”而考“天人感应”， 不考“独尊儒术”的重大意义而考“天人感应”的另类意义，偏执；不反映今时救灾是为了人命关天，只追究古代救灾是为了一种迷信的说法，怪哉！全天下的中学历史教师都应该明白：中学历史教学的主要任务之一，是彰显重大史实的正面，绝不是对它的缺陷深深挖掘而后把之撒洒给青葱的嫩木春草。但愿此题未误导刚成年5

考查中国古代儒家思想的发展。抓住时间信息“西汉中期”，而“统治者对救灾的重视程度前所未有”，反映了儒家“仁政”的思想，结合所学知识，这是董仲舒“天人感应”学说，对封建皇权有一定的约束作用。

根据董仲舒的“天人感应”理论，如果统治者“失德”，老天爷就会降灾害以示惩戒，这导致西汉统治者对救灾的重视程度前所未有，故选D。

5．B

解析：本题考察古代中国主流思想。根据题干信息“奉天承运”分析，说明具有一定的君权神授思想，该思想主要是西汉时期儒家学者董仲舒创立。老子属于道家创始人，其思想主要是无为。CD两人的思想主要是反对封建专制。

6．D

解析：题干要求“儒家思想能够上升为国家的统治思想”，而①②属于儒家思想的初创，故故排除；③④都说明了儒家思想与时代同发展，吸收了其它学说的优点。

7．C

解析：根据题干提供的信息和所学史实从汉代起是一个 崇尚文治的政府 应该指的是儒家思想的正统地位。所以此题正确选项是C。

8．C

解析：皇帝祭天，体现了君权神授的思想，与题意相符的只有C项，董仲舒改造儒学，提高君权神授、天人感应、三纲五常等思想主张适应了汉代加强中央集权与巩固大一统的需要。

9．A

解析：根据教材所学，李贽自称为异端，指出孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。他认为是非标准依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准。据此本题选A项。BC项中“否定”一说错误；D项观念不符合李贽的学说。

10．B

解析：“易大传： 天下一致而百虑，同归而殊途。 夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所6

从言之异路，有省不省耳。”意思如下：《周易 系辞传》说：“天下人追求相同，而具体谋虑却多种多样；达到的目的相同，而采取的途径却不一样。”阴阳家、儒家、墨家、名家、法家和道家都是致力于如何达到太平治世的学派，只是他们所遵循依从的学说不是一个路子，有的显明，有的不显明罢了。由材料“夫阴阳、儒、墨、名、法、道德”数家并存，可以判断出是春秋战国时期。西周还没有出现百家，排除A。秦朝焚书坑儒推崇法家，不可能出现数家并存，排除C。明朝时儒学已经稳稳居于正统地位，不可能出现数家并存，排除D。正确答案为B。

11．A

解析：本题以“虎溪三笑”这一典故作为命题的角度切入，通过唐宋儒家思想的发展——“三教合一”考查学生的阅读、理解分析材料、说明历史现象的能力，属于容易题。扣住题干中心词“儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远”即可知对应反映的是儒、道、佛三教合一的局面，A项儒道佛出现融合的趋势符合题意；B项佛教开始传入中国是在两汉之际，与题干时间不符；C项诗歌创作呈现繁荣局面与题意无关；而D项绘画风格的写实更是无法体现，只是说明说明“三教合一”趋势。故选A项。

12．C

解析：本题实则考查了朱熹的思想主张。各选项中A项三纲五常是西汉董仲舒的主张；B项是心学开创者陆九渊的思想；D项是明末清初黄宗羲等的思想。本题选C项，“格物致知”指研究事物而获得知识、道理。

13．A 14．B

解析：主要考查学生对所学知识的理解。可以用排查法，文艺复兴时期，资本主义处于萌芽阶段，工业革命也尚未发生，故说文艺复兴以工业经济为基础错误，第②项排除。文艺复兴主要反对的是宗教神学，所以遭到天主教会的压制，第④项排除。

15．B

解析：本题考察近代中国解放思想。④是儒家思想宋明理学做人哲学的经典总结，是抹灭人性的体现。②原文是“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也”其意思是：在古代是以天下为主人，君主为客人，君王一生所努力做的事，都应该是为了天下。君主只是天下的公仆而已。体现了反君主专制的思想。③也体现了反对君主专制的思想。

7

解析：“以德治国”强调的是统治者要实行德政，故符合要求的答案为B。

17．C

解析：明代心学吸取了佛教的“心外无佛，即心是佛”思想，宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。认为“心”是万物的本原，“心”就是“理”，强调内心的修养。佛教的禅宗核心思想意指透过自身实践，从日常生活中直接掌握真理，最后达到真正认识自我。据此心学和禅宗接近，本题选C项。

18．C

解析：本题考察古代中国的反封建思想。根据题干中“反对一切传统观念束缚、外在的教条，甚至包括无上权威的孔子在内”表明其反传统思想的特点，B项说法正确。“童心”“真心”体现了唯心主义的特点，A项说法正确。李贽生活在明末清初，此时商品经济发达，少数地区出现资本主义萌芽，D项正确。

19．B

解析：分析材料大意是说，封建统治者治理国家应当尊重民意，百姓认为“之所是”君主和大臣都不能“矫之以为非”， 百姓认为“之所非” 君主和大臣都不能“矫之以为是”。

20．D

解析：本题考查程朱理学的相关内容。程朱理学强调人的气节，对中华民族坚强不屈的性格形成了积极的影响。故选D。

21．B

解析：从“明清、棉纺业、陶瓷业、治铁业、转运码头”可知明清时期资本主义萌芽的产生，因此，这股具有批判色彩的思潮是指明清时期的早期启蒙思想，ABCD都是这一时期思想家的思想主张，体现时代发展要求的只有“工商皆本”的主张。当时的时代潮流是发展资本主义，而中国历来政府是推行重农抑商政策，资本主义萌芽发展缓慢。工商皆本这一思想主张有利于中国这种新资本主义生产方式的发展。

22．D

解析：“心学”受佛教思想的影响，佛教来自于古印度；梵文是古印度文字。

8

解析：本题考察古代中国社会的主流思想。根据题干信息“涉世”“忘世”“出世”分析，以上提及的观点反映了注重社会现实的特点。

24．C

解析：根据所学，法家学派主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，重农抑商，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。联系本题材料的思想主张“军事力量清除旧的奴隶贵族”“强迫人民群众生产劳动”“商人和知识分子被歧视”等符合法家学派，这些主张应属于法家学派。

25B

26A

27C

28B

29(1)身就具有智能，不是计算机使人类具有了智能。故②错误。

参考答案：①③④正确，②错误。(4分，1个1分)

【解析】工业革命时期的社会矛盾有多方面，可以从阶级关系、殖民国家与被殖民国家关系、生态环境等角度思考。

参考答案：人依附于机器(阶级矛盾、加剧贫富差距等)；经济危机；破坏环境；殖民掠夺四个方面任填两个(2分，一个1分合理即给分)

30：(1)观点：认为君主专制为天下之大害；主张通过宰相来分散君主的权力。（4分）(2)分权与制衡（即三权分立或权力的制约与平衡）。（2分）影响：为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则。（2分）(3)影响程度：中国明清进步思潮受到外部阻力而迅速中断，转入远离政治的考据一途（回答未能形成强大的社会思潮等也可得分）；启蒙运动启蒙运动形成了强大的社会思潮，影响深远。（2分）(4)原因：资本主义萌芽缓慢发展，自然经济占据统治地位。君主专制空明加强，封建制度根深蒂固。文化专制不断加强，实行八股取士、文字狱等高压政策。（6分）

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