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九年级一班家长会材料----冲刺中考

班主任：喻昌涛

家长会主要目的：就是通报一下九年级毕业班同学们面临的任务，制定好措施，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在今后的30多天内都能取得进步，使每一位同学都健康、活泼的成长并能考上理想的学校。 家长会的主要内容：分析当前的形势及各校的招生情况；当前学生的心理状态和我们采取的措施；本次考试的情况总结；给家长的几点建议。 一．当前班级状况和学生的学习状态

总体情况：班级稳定，学习气氛浓厚，学生目标明确。进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入九年级以来的几次考试（本次考试情况详见试卷，从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否均衡），总结如下：

第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，这是让老师和家长最放心的学生。如：雷欢、任宁、周庆、王伟、李文杰。

第二类是学习成绩好，思维灵活，但紧迫感和竞争意识不足，总认为在学校稳居前列，上高中没问题，而缺少冲刺意识、拼搏精神，没有全校拿排头的冲劲。如：秦雅、孙雅婷、何新建、徐斌贵、曾凡涛、刘星。这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督。

第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，习惯不好。 如赵卫娜、席欣雨、王俊杰、岳嘉林、缑婷。

第四类是进入本学期，学习态度转变快，课堂表现比较突出，受到任课老师的好评，学习成绩进步较大。如：李文杰、孙雅婷、岳嘉林。

第五类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。在思想和心理出现了问题，自暴自弃。如：马秀琴、周媛媛、陈倩倩、杨亚丽、李伟、刘文杰。

从整体上看，这一班学生比以往的学生都要自觉守纪，没有特别顽劣的学生，大部分学生勤学善思、刻苦努力。但现在升学的竞争是极大的，我们班也将面临巨大的压力和挑战，同时这一届学生自身也还存在一些不足。

1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。

2．学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。

3．学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。

4．偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。 5．学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。

6、有些学生还有些恶习。行为上有上网打游戏、抽烟喝酒、贪玩好耍的现象。对这些行为学校要管理，家长也应该教育。 7、个人行为习惯不好。

总之，在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 二、我们采取的措施：

我们的学生优势和问题并存，班级已经从以下几方面来加强。

1. 充实毕业班教师队伍。学校在安排毕业班教师上是权衡利弊、多方考虑，把具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师充实到毕业班担任班级管理和教学。 2. 制定明确的奋斗目标。学校在本期开学之初，就对本届毕业班下达了毕业、升学目标。

3、加强对毕业班的过程管理。学校行政经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。在教学上，要求所有教师提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。 4．做好学生质量监测和分析工作。毕业班实行月考，每次月考学校都要认真准备、精心组织，并对每一次的成绩并细致的分析，之后还要求班级要召开教师和学生座谈会，提出班级奋斗目标和制定班级培优补差的措施。

5．集中训练与个别辅导相结合。各班根据学生的情况，对学生既要进行集中训练，还要进行个别辅导。各班都将做好培优补差工作，并把重点人头分配给任课教师，让学生和老师有更多的接触机会，这样老师也可以从思想、学习、生活等全方位对学生进行沟通了解，有利于做好学生的工作。

7、进一步优化校园环境。学校将对那些顽劣的、品德不好的学生加强教育，也将采取一些有效的办法，为想学的学生营造良好的学习环境。

6、保证学习时间：走读生早7：30到校，中午1：40到校，课外活动建议学生在教室内上自习。住校生：狠抓四个时间段（早饭后、中午上课前、课外活动、晚自习前）

8、加强学生思想工作的管理，及时给学生座谈。本次考试之后，到今天为止我已经和36为同学进行了交流，通过交流解决学习中的困惑，了解了学生思想上存在的一些问题，鼓舞了学生的干劲，指出了努力的方向。。

9.加强了体育锻炼和实验操作能力，圆满完成了体育和实验考核任务。 三、介绍毕业考试的重要性：

首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对孩子的重要性。 第一、孩子们辛苦了三年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够画得圆满，关系着他这三年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出中学校门。 第二、毕业考试关系着孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果孩子以一个较好的成绩步入高中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度。

第三、毕业考试成绩是你孩子走入高中给高中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响高中老师对孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。

四、介绍最后一段时间的重要性：

我们现在可以算一下，毕业考试还有多少天呢？还有三十多天，去掉休息日及节假日，还有三十天的在校学习时间。（介绍学校复习计划）

（一）对于成绩好的学生来说，这是一个知识系统化的过程。可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个知识整合

的过程。使原来松散的结构变成一个有着内在联系的结构。同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识，所以对于优秀学生，如果在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。

（二）对于成绩不太理想的学生来说，这一段时间是提高成绩的一个很好的契机。要知道，不论语文还是数学、英语，我们老师都会把考试范围以内的知识来一次系统的复习。这一过程，只要学生能够认真听讲，做练习。以前的不足是完全可以得到弥补的。特别是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练。 五．给家长的几点建议

1．腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。

2.家长要帮助孩子树立学习的自信心 3．心理上热情疏导：（交流、宽松）

4．生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派（早恋现象），拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。

5、给孩子创造一个良好的学习环境。 6．在学生的学习方面多与教师进行交流。

7．不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？这一段时间你们家长要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后冲刺。

六、其他方面

学生今后上学问题，安全问题，手机问题，学习资料费用问题。

最后衷心希望各位家长加强与学校的合作，多对我们工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标——2011年中考取得好成绩，为了你们的子女，我们的学生的明天，大家齐心合力，共创辉煌！

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九 年 级 一 班

班主任 喻昌涛

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