七年级生物上册221细胞通过分裂产生新细胞教案新版新人教版(3)

凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

七年级生物上册221细胞通过分裂产生新细胞教案新版新人

教版(3)

11 细胞通过分裂产生新细胞课时安排 共（1）课时 课程标准 1.描述细胞分裂的基本过程。 学习目标 2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。 教学重点 细胞分裂的基本过程。 ①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。 教学难点 ② 细胞分裂过程中染色体变化的结果。 教学方法 教学准备 PPT 课前作业 古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？ 教学过程 教学环节 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。讲授法 讨论法 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 1 / 6

凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

首先，阅读本节内容，独立分析、解答探究提纲中的问题。然后，在组长组织下，小组成员有计划地讨论交流。最后，将有疑惑的问题记录下来。 各组派代表发言，其他同学补充。获得成功体验，自信心增强，学习积极性更高了。 细胞核先由一个变成两个，细胞质分裂成两份,每份各含有一个细胞核，原细胞中央形成新的细胞膜。 出现两种答案： ①染色体数目减半； ②染色体数目不变。 在教师指导下，认真观察，积极思考，得出正确结论。不能 争先恐后发言。 环 节 一 紧缩眉头，面面相觑。 豁然开朗，对细胞有了更深层次的认识。 总结前面知识，得出正确结论。细胞分裂分化生长造成了生物体的生长。 小组派代表谈体会，组内成员给予补充。．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会改变。 小组间进行交流。 课中作业 1．你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？ 2．细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？ 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。 2 / 6

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