2016年公需科目9

2016年公需科目《心理健康与心理调适》考试试卷

考生姓名：李佐银 考试科目：2016年公需科目《心理健康与心理调适》 考试时间：2016/6/15 21:51:55 考试成绩：100分(合格分数:60分) 说明：

回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。 一、判断题(每题1分) 1.智商越高创造力越高。 错误

2.中国富士康组装生产的苹果手机，每部最终销售价格约六七百美元，苹果公司从中可以赚三四百美元。 正确

3.“斯德哥尔摩综合症”一词，源于1974年在瑞典首都斯德哥尔摩发生的一起民众攻击政府案件。 错误

4.了解自我的重要前提：第一点就是克服自我认识的偏差。 正确

5.“邯郸学步”这个典故是社会维度中人际关系网络“我”的一种体现。 正确

6.心理学的研究从原则上讲是中性的，没有是和非。 正确

7.作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与正确的标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。 正确

8.从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。 正确

9.心理是人脑对客观事物的反映，这种反映具有主观能动性的特色。 正确

10.自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础。 正确

11.当今世界科学技术日新月异，知识总量呈几何级数增长。 正确

12.终身学习，讲的是人在少年和中年要努力学习。 错误

13.从组织层面来看，构建学习型组织是组织将来能够在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要前提条件。 正确

14.重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。 正确

15.根据什么是心理健康这一讲，充沛的精力；积极乐观、敢于承担责任；精神饱满、情绪稳定；自我控制能力强；应变能力强是心理健康的五大标准。 正确

16.如果一个人适应现在的生活、学习和工作，说明可以接受现有状况，即正常。 正确

17.我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。

正确

18.主人翁心态就是为自己工作，把工作当作经营自己品牌的通道。 正确

19.快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态，而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态。 正确

20.正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系，正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和快乐。 正确

21.当人心情愉悦的时候，对事物的接纳、对人的接纳都会有更高的包容和提升。 正确

22.根据学会管理情绪这一讲，正面情绪使我们看到更多自己和伙伴的相似之处；正面的情绪状态还能让人在完成工作的同时获得满足。 正确

23.经常运动对于人，对于情绪是可以保持良好的状态，不仅仅是处理和宣泄比较负面的情绪，也可以给我们带来很多正向愉悦的情绪。 正确

24.一项全球对此显示，无法有效控制压力的人比压力适度的人死亡率高出30%（Eysenck,1988）。 错误

25.压力指刺激与反应的交互关系。 正确

26.工作熟练程度越高，工作挑战性越高，工作成就感降低，工作积极性降低，使人变得倦怠。 错误

27.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），职业心理素质包括职业本身所需要的特殊性，也包括了职业本身和其他职业之外所需要的大众性的、共同性的修养内容。 正确

28.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，职业是职业活动的基石。 错误

29.根据案例，老同志还管主任叫小王是没有什么影响的。 错误

30.职业形象的塑造来自于个人修养和对美学审美的修养以及对职业责任的修养。 正确

31.爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神。 正确

32.人际关系疏离是影响职业倦怠发生的重要因素之一。 正确

33.正能量指一切与人向上和希望促使人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。 正确

34.家庭是由血缘、婚姻或养育关系联系起来并居住在一起的人们的共同体。 正确

35.核心家庭是指由已婚夫妇和已婚子女或收养子女两代组成的家庭。 错误

36.婴儿的依恋对象只有1个。 错误

37.学前期是在前一时期发展的基础上，在新的生活条件和教育条件的影响下发展起来的。 正确

38.具体形象性是指孩子在看东西、想事情时只看到事物表面最直接的形象，不会透过现象看本质。

正确

39.高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强，在言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。

40.在过去漫长的历史岁月中，人类普遍存在着一个误区：重视情商，忽视智商。 错误

二、单项选择(每题1分)

41.下列不属于创造过程的八阶段说的是（ b）。 B.解决问题

42.鲁班意外被草划伤而发明了锯子，这是属于创造过程的哪一个阶段？（ c）。 C.留言有关信息

43.自我探索与自我完善（下）指出，（c ）是对自己的性格、气质、情绪、智力、态度或行为特点、心理特征的认识。一般是从自我反省、自我知觉、归因方式等三个方面认识自我。 C、心理“我”

44.社会心理学符号互动论创始人（ a）说过，“我们的自我观念不是单纯地受别人对我们的实际评价的影响，而是我们所知觉到的他们对我们评价的影响。” A、米德

45.贝姆的（d ）理论认为：在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。 D、自我知觉

46.某个人在广场上仰望天空，路过的人也会相继抬头看向天空，却不知道要看些什么，这是一种（a ）心理。 A、盲目从众

47.根据本讲自我探索与自我完善（下），心理维度的“我”一般从（d ）方面认识自我。 D、以上都是

48.所以有人说，高中后期、大学时期，以及上班初期，是（d ）形成的关键时期。 D、以上都是

49.根据本讲自我探索与自我完善（上），学龄期是（ a）形成的关键。 A、勤奋感和自卑感

50.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），艺术型的表现类型是下列哪种？（a ） A、感情丰富易冲动

51.老人驱赶孩童的案例，主要是讲（ b）思维的重要性。 B、逆向思维

52.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），学习的作用是（ d）。 D、以上都是

53.下列属于创新思维涉及的形式是（d ）。 D、以上都是

54.从已知信息中梳理出逻辑结论，找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（a ）思维。 A、收敛思维

55.创造过程的本质是（b ）。 B、执行

56.根据什么是心理健康这一讲，下列是精英标准评价体系的代表人物的是（d ） D、以上都是

57.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），一个人的能力模型中最重要的部分是（d ）。 D、态度

58.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），通常认为，一个人的能力模型是由（d ）构成。 D、以上都是

59.本讲职业心理素养与竞争力提升（中）认为，组织给予员工最好的奖励是（ c）。 C、机会

60.快乐地工作的表现是（ d）。 D、以上都是

61.黄帝内经中提到忧伤（ d）、思伤（ ）、怒深（ ）、恐伤（ ）。 D、肺，脾，肝，肾

62.投入、松弛、平和这三种快乐工作的状态，可以带给职业者（d ）结果。 D、以上都是

63.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），（b ）是一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件。 B、沟通能力

64.根据学会管理情绪这一讲，音乐发泄法不包括以下哪方面的内容？（b ） B、控制类

65.情绪管理“红绿灯”中黄灯代表：（ c）。 C、思

66.学会管理情绪这一讲提到，非理性想法的特征包括（ d）。 D、以上都是

67.在承受压力时，我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型，这是（ d）方面的信号。 D、行为反应

68.压力自我管理之道不包括以下哪方面内容？（ d）。 D、政治层面

69.今天，压力一词被用来描述人们在（d ）的要求时感受到的心理和精神上的紧张状态。 D、以上都是

70.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），能够很清晰的了解和熟练掌握运用工作所要求的基本（ d）d。 D、以上都是

71.压力倦怠与正能量激发这一讲提到的双低人群是自我评价低和（b ）。 B、对工作认同感低

72.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠占比最多是（b ）年龄段。 B、18到28

73.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，（b ）是指刻意与工作以及其他的与工作相关人员，保持一定距离，对于工作不执行不投入，不执着，不专心，不投入，对于自己的工作的意义表示怀疑。不知道为何而工作。 B、工作怠慢

74.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（ c）的结果。 C、工作疲劳

75.职业倦怠与正能量激发这一讲认为，（c ）是指对于自己所持有的负面评价，高于正面评价，认为自己不能够有效的胜任工作，没有在工作之中有一种成就的感觉。 C、低成就感

76.家庭关系中最重要的关系是（c ）。 C、夫妻关系

77.根据本讲，下列属于非语言类沟通的种类是（d ）。 D、以上都是

78.儿童发展的第一个逆反期一般在（b ）。 B、三到四岁

79.情商与智商是（d ）。

D、具有相关性

80.根据本讲，下列属于白领人士存在着的烦恼是（d ）。 D、以上都是

三、多项选择(每题2分)

81.创新具有以下（abcde ）领域的特殊性。 A、艺术的 B、人际关系的 C、表演的 D、数学的 E、问题解决的

82.根据与压力共处这一讲，压力的来源主要包括（ abcd）。 A、生活经济 B、工作学习 C、家庭婚姻 D、自我发展

83.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），职业心理素质包括（abcde ）。 A、专业知识 B、相关技能 C、能力素质 D、人格特征

E、个人道德修养及行为规范

84.本讲提到，专业技术人员的行为特征在知识方面的体现有（ad ）。 A、具备并掌握基本的专业知识 D、掌握基本的工作规则、规范等

85.职业倦怠与正能量激发这一讲认为，从组织层面调整职业倦怠的方法有（ abcde）。 A、设立合理的工作目标 B、持有不断进取的心态 C、平衡个人与团队关系

D、建立关怀和信任的支持性氛围 E、持有使命感的工作状态

86.职业倦怠与正能量激发这讲认为，从管理者角度调整职业倦怠的方法有（abcde ）。 A、明确岗位职责 B、量才而用 C、有效激励机制 D、维持公平

E、加大对下级支持

87.当婚姻遇到问题的时候处理方法有（bcde ）。 B、自己摸索适应 C、通过看书获得帮助 D、向值得信赖的人倾诉 E、心理咨询

88.青少年逆反的影响因素包括（bcde ）。 B、青少年的特质 C、父母的自我状况

D、父母与孩子间的沟通和理解状况 E、父母的教养方式

89.人类资本主要包括（abcd ）。

A、物理资本 B、金融资本 C、人力资本 D、心理成本

90.高情商的特征表现为（ bcde）。 B、说话得当 C、办事得体 D、行为有度 E、人见人爱

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