完善学校管理制度1

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完善学校管理制度 全面提高育人素质

相同的教育资源，不同的管理，会产生不同的效应。因此，学校的管理制度都压迫有利于营造良好的育人氛围，有利于调动全体教职工的积极性和主动性；有利于学生的主动学习和全面发展；有利于充分发挥各种教育资源的作用；有利于学校管理的科学化、规范化、制度化，是学校长足发展、开拓创新的关键所在。这样的管理，学校就会充满生机和活力，就会在日益强烈的竞争机制下，立于不败之地。所以，一个好的制度，一个公平合理的管理体系，其中蕴涵着无尽的生机和力量。一方面它有足够的动力促进你积极而正确地工作，一方面又有足够的能力阻止你朝着消极和错误的方面撤退。一一这正是我们追求的目标！

学校德育工作

一、政治、学习制度

1、星期一、星期三放学后政治、业务学习，不得迟到早退和缺席。 2、学习或开会时，必须专心致志，作好记录，校领导定期检查每个教职工的学习或会议记录，期末写好心得交教导处。不允许“开小会”，不做与学习或会议无关的事，不打瞌睡，不允许带小孩。

3、主持人应作好充分准备，注意方法，提高质量，严格掌握时间。

二、升降国旗制度

1、按《国旗法》要求，濯水中心完小每周星期一举行升旗仪式；（1）全体师生参加，应做到表率作用，不得缺席、迟到、早退；（2）每周坚持升降国旗，由三至六年级学生轮流升降国旗；（3）集体由校行政、大队辅导员主持；（4）升

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降国旗时，全体师生按《国旗法》和《小学生日常行为规范》中的要求执行。

2、升旗完备时，要有重要讲话，要有升旗方面的有关记录。

三、教师行为规范考核制度

1、爱党爱国，维护祖国统一和民族团结，坚持党的四项基本原则，遵纪守法，遵守学校规章制度。家庭团结，邻里和睦，关心、支持学校行政、少先队的工作。

2、生活、娱乐健康。破除封建迷信，自觉抵制“六害”。

3、全面贯彻教育方针，认真执行教学计划，面向全体学生，努力推进素质教育，不加重学生课业负担。端正考风，严肃考纪。

4、关心学校发展，维护学校声誉，保护学校财产，服从学校安排。关心同志，团结互助。

5、维护教师职业尊严和教师崇高形象，正确处理国家、集体和个人的关系，尽职尽责，努力完成工作任务，未经过组织批准，不准在校外兼职、兼课或从事第二职业。

6、主动、积极参加各种政治、业务学习和各种继续教育活动，提高教书育人的技能。

7、积极开展教研工作，努力探索教育规律，认真执行教学常规，不断提高教育教学质量。按时上、下课，不随意缺课、停课、调课、不坐着上课，上课期间不会客、用手机等。

8、关心、爱护和尊重学生，保护学生身心健康，维护学生合法权益，尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生。不乱收费、乱摊派。

9、尊重学生家长，热情指导家庭教育，不刁难、不训斥学生家长，不向学生家长收受钱财。

10、敢于向一切违法犯罪行为作斗争。

11、语言文明，礼貌待人，坚持用普通话讲课，使用规范文字。不在教学区内吸烟。

12、衣着得体、仪容整洁、朴素大方、举止端正。不浓装艳抹、不奇装异服，

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不留奇须怪发。

以上十二条考核要求，按月结合教学常规工作进行考核，如有违反，实行一票否决。情节较轻的，学校批评、限期改正；情节严重的，交上级主管部门处理。

四、请示汇报制度

1、树立个人服从组织，局部服从上级，全党服从中央的组织观念。 2、每学期学校各部门应向党政及教育局、教办或学校上交书面的工作计划，每月应书面活宝一次工作计划执行情况，期末写出书面汇报总结。

3、开齐课程，不随便放假停课，若因特殊情况需要放假，必须先向上级教办呈送请示报告，待批准后方能执行。

4、学校及各部门要经常主动向上一级或教办请示汇报学校工作，争取支持和帮助，凡没有明确规定的必须请示，组织未作出答复之前，不允许自行其事，以免造成工作上的损失。

五、民主生活制度

1、工会组织按有关规定定期召开民主生活会，教职工以工会小组为单位一月一次民主生活会，领导班子每季度一次民主生活会，民主会上，大家要本着“从团结愿望出发”的精神，严肃认真地开展批评与自我批评，帮助他人要“推心置腹，以理服人，知无不言，言无不尽”；接受他人帮助要采取“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉，以礼待人”的态度（若集体谈话两次以上，仍不改正，要把每次的记录记入档案）；尊重民主，服从集中，会上畅所欲言，会后会外不随便议论。

各种民主生活会均要认真作好记录，以便集思广益，为今后更好地开展各项工作服务。

六、师生优评制度

（1）“优秀学生干部”、“三好学生”评选条件：

1、思想品德好。爱祖国，爱人民，热爱中国共产党，有远大理想和抱负；热爱集体、尊敬教师、友爱同学，有良好的道德修养和文明习惯，在同学中有威

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信，受到教师好评。

2、学习好，学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，勇于探索，学习成绩优秀。

3、坚持锻炼身体，认真上好体育课，积极参加课外体育活动，体育成绩在75分以上，达到《国家体育锻炼标准》。

（2）先进班集体评选条件：

1、把坚定正确的政治方向放在首位，班，队组织能发挥核心作用，全班同学有较强的集体意识和自治、自律能力；纪律严明、文明礼貌、团结友爱，奋发向上的良好班风，操行合格率达100%。

2、贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《濯水中心完小小学生礼仪常规》，成绩明显，有为报效祖国而勤奋学的浓厚学风，课外活动丰富多彩，全班同学能做到全面和和谐发展或在原有基础上较大提高。

3、经常开展文体活动，体育合格率达98%以上，环境卫生和个人卫生好。 （3）文明户评选条件：

1、遵纪守法，不赌博，无违法违纪现象发生。不贪污、挪用公款。模范执行党的各项方针政策。

2、爱国家、爱集体、爱学生认真完成教学任务。爱护集体和他人财产，讲究集体和家庭卫生。

3、自觉实行计划生育政策。

4、不搞封建迷信、不参与宗派活动，不大操大办红白喜事。 5、认真学习业务知识，工作成绩好。

6、道德风尚好。家庭和睦相亲，邻里团结互助、尊老爱幼、男女平等、互敬互爱。

7、坚持正义，见义勇为，敢于同违法犯罪活动和各种歪风邪气作斗争。 （4）文明办公室评选条件：

1、思想政治工作好。党员、干部的模范带头作用好。依法从教、互相团结、服从组织安排、能正确处理国家、集体和个人利益的关系。

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2、所有成员遵纪守法，无不良现象发生。无赌博现象发生，无封建迷信活动，无民事纠纷。

3、教育教学效果好，无体罚或变相体罚学生、无排斥学生现象发生，尊重学生人格和个性发展，建立民主平等、和谐的师生关系。

4、能为学校的发展献计献策，敢于同丑恶现象作斗争。 （5）评优要求：

1、以期评出“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”、“先进班集体”、“文明礼仪示范班”。

2、以年评出“文明户”、“文明办公室”。

3、各项评优通过民主推荐评议后，由校务委员会决定，最后进行公示。“优秀教育工作者”、“优秀教师”评优条件按县、镇评选要求执行。

七、班主任考核制度

班主任是班级学生的组者和引导者，是协调学校、家庭、社会和任课教师的纽带，是促进文明学校、文明班级形成的关键。班主任考核制度如下：

1、按时撰写班级工作计划。育人目标明确，措施具体得力，班级管理制度健全落实，形成班级工作常规，具有班级特色，健全班级资料，定期总结工作。

2、认真拟写班会、朝会课时教学工作计划，充分利用读报、班会、朝会、队会及各种班级活动，有计划地对学生进行思想品德、遵纪守法和心理健康教育，抓好学生的行为规范养成教育，班级图书角、园地规范，卫生达标，活动开展有效，形成了良好的班风，受到表彰嘉奖。

3、建立健全班、队组织，标志佩带整齐，认真指导班委会和少先队工作，班级问题能自己解决，充分发挥班、队干部的作用，培养学生自我管理能力。

4、经常与科任教师联系，主动做好协调工作，坚持做好路队制、集队、集会达到静、快、齐，班级管理规范。

5、采取多种形式，经常与学生家长保持联系，每期家访本班学生每生一人次以上，着力做好后进生的帮教工作，成绩明显，学生的出勤率达98%，巩固率达100%。

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必须完成年均学分量，累计年学分量未完成的为不合格。

2、新教师当年必须接受不少于120的学时的继续教育，各版块的内容所得学分，不拉通使用，缺项内容或学分不足者均为周期继续教育不合格。

3、符合现代教育技术培训规定年龄的教师，除完成规定的学分外，还没参加现代技术教育培训考试并取得合格证书，不可申报晋升教师职务。

4、规范化培训内容，分为公共课和专业课两部分，其中公共课8学分，专业课不少于12学分。

5、教师在接受继续教育后，凭有关证明材料原件及复印件到任职单位登记员处登记，将继续教育内容，规定折算的学分填入《务川中小学教师继续教育登记卡》并将其证明材料复印件装档。

6、凡属通过继续教育在任职期内，完成继续教育周期规定的年均学分量或累计年学分量作为教师年度考核和任期考核的重要内容，并作用教师职务评聘、晋升、续聘、评优、选模的必备条件之一。

7、凡未完成规定的年均学分量或累计年均学分量，当年不得申报晋升教师职务，年度考核不合格，不得评优 、选模，周期教育不合格者，周期满的当年考核不合格，不得续聘，新教师未完成岗前培训规定学时者不得转正定级。

五十、继续教育学习、培训、考勤制度

为了饿加强对我校教师继续教育的管理，进一步提高我校教师思想素质和业务素质，积极鼓励教师才家学习，推动我校教师继续教育工作的深入开展，特拟订继续教育学习培训考勤制度如下：

1、集中培训学习时间，教师迟到一次者继续教育学分在登记室扣0.5学分，无故不参加学习三次以上者本年度继续教育视为不合格，年度考核

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不得评优，并与末位待岗挂钩考核。

2、继续教育的学习，采取集中与分散相结合的学习方式，教师们在学中，记好笔记，积累好各种资料，年度作为考核的依据之一，一天的假由教导主任审批，二天至三天的假由校长、副校长审批。校长不在家由在家的领导审批，四天以上的假由教办、县局审批，若请假中有法定假、周期天，都应连续算假。以上的假由年个先具假条，待批后才能生效。否则作旷工论处，不允许先斩后奏。（除重大偶然事件外如病危、水灾、火灾等情况外），请假必须实事求是，如以欺骗请假，经查处作旷工论处。计划生育手续假，一律按病假处理，经费自理。

3、考核按《务川县中小学教师综合考核细则》施行。

五十三、文书档案管理制度

1、对上级文件落实专人登记管理。 2、对学校各种管理资料分类别规范管理。

3、实验室所有资料由实验员按教仪站要求整理归类。 4、文件以年归类存档。 5、学校管理资料以期归类存档。

6、学校档案室由教导主任负责，完善各种应有资料，按规范要求进行统一登记、管理。

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