岗位晋级申请书
更新时间:2023-03-31 08:22:01 阅读量: 高中教案 文档下载
第1篇:岗位晋级申请书
晋级申请书
尊敬的领导:
您好!在此我先对部门的领导和同事对我一直的指导和帮助表示感谢。我于20xx年12月起成为我公司员工,来到公司是我人生的重大转折。也是我人生的一种机遇,更是一种挑战,根据公司的需要,目前担任一职。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,做事果敢主见、时间观念强。具有优秀的表达能力乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的协调能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步.
随着时间的推移,在公司工作了将近两年,我对公司也有了很深的了解.我曾经作为一个新员工,很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作;但是公司宽松融洽、团结向上的工作氛围让我很快完成了从新人到职员的转变。而且刚刚接触本职业市难免出现了一些小差小错,得到领导和同事的指正;但前事之荐,后事之师,这些经历也不断让我成熟,在处理各种问题是考虑得更全面,杜绝类似失误发生.哪怕以后再面对工作中新的困难和挑战,我也将更加努力,因为我始终相信“没有越不过的高山,只有不愿爬山的人。”在此,我要特地感谢部门的领导和同事对我的指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.我相信:只要付出,就会有收获!在这里我不说自己工作做的如何好、工作态度怎么样,只因为您是我的领导,这些您也非常了解。如果此次晋级申请得到领导认同,提供我一个更高的平
台,我会不负众望,发挥自身优势,用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造更多有利的价值。
如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职的要求,我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议,让我今后有一个努力的方向和目标,在提升自己能力的同时将工作做的更好,争取下一轮的晋升。
也请您放心,如果公司不予考虑,我仍然会像以前一样,用积极的、认真负责的态度去做好每一件事,不会因此怠慢工作,因为我深知自己的能力还待提高。
申请人:XXX
XXXX年XX月XX日
第2篇:岗位晋级申请书
岗位晋级申请书
尊敬的校领导:
本人于20xx年参加工作,20xx年10月在炉霍县取得小学一级十二级教师专业技术资格。调至泸定后于20xx年9月取得小学一级十二级教师专业技术资格,现在本人各方面都符合学校初级职称十一级岗位要求,现将本人的近期工作总结如下:
一、政治思想和职业道德方面
坚决拥护中国共产党的领导,积极参加政治理论学习和教育理论研究,忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,工作积极主动。
二、教育教学能力和工作业绩方面
本人能胜任小学教育教学工作。我能坚持学习新的教学理念,深入钻研教材,根据新课改的要求,积极开展教学研究活动,认真备课、认真上课、认真批改作业,并且积极地学习掌握现代化教育教学手段,同时多次参加我校举办的校本教研课,在语文教学工作当中,能积极主动地体现语文课对学生的思想教育作用。在教学过程中,我始终把学生的“学”放在首位,以学生为主体,大胆创新。
三、教科研和继续教育方面
在平时的工作中,我一向重视教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究和继续教育学习,常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结。
“教海无涯”、“学无止境”,成绩已过去,本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心,我将一如既往的努力学习。 综上所述,我觉得自己完全符合学校初级职称十一级岗位教师的申报条件,希望能得到领导的审核通过。
申请人:杨成凤 20xx年10月10日
第3篇:教师岗位晋级申请书
教师岗位晋级申请书
尊敬的各位领导:
本人莫丽萍,于1969年10月出生,壮族,1988年2月参加教育教学工作至今。20xx年7月取得大专文凭,20xx年12月获得小学高级教师资格,20xx年1月获得九级岗位资格。根据岗位设置有关文件要求,现已符合从九级岗位晋升到八级岗位申报条件,敬请领导小组审批。
特此申请
申请人:莫丽萍
20xx年11月9日
第4篇:教师岗位晋级申请书
教师岗位晋级申请书 尊敬的马武小学领导:
本人姓名****,男,现年30岁,20xx年7月毕业于黔江师范学校。自20xx年8月参加工作至今。20xx年3月被聘为小学一级,现履职十二级岗位,已符合十一级岗位的申报条件,特申请晋级十一级岗位。
本人在校任职期间,热爱祖国,热爱共产党,拥护中国共产党的领导,积极学习党的路线、方针和政策,忠诚党的教育事业,服从学校领导安排,工作态度认真,敬岗爱业,与同事关系融洽,关心学生,教书育人,为人师表。认真学习落实科学发展观,能按质按时按量完成教育教学工作的各项任务。 经过近11年来的教育教学锤炼,本人的教学理论和教学能力有了很大进步,教学水平有所提升。在各种教学教研活动中,本人积极参加课题研究、各种培训活动、撰写教学论文等活动。本人在校积极参加学校组织的各种活动,并组织、指导班级学生参加各项活动取得良好成绩。 一分耕耘一分收获,由于本人的意在改革、大胆探索、勇于创新,在教育教学实践活动中,都取得了可喜的成绩。
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