小伊中学推进素质教育与减轻学生课业负担措施与经验

小伊中学推进素质教育与减轻学生课业负

担措施与经验

为了扎实有效推进素质教育，更好地推动新课程改革健康发展。努力提高学生的创新精神和实践能力。根据小伊中学实际情况，我们采取了以下办法：

一、追求高艺术的教学方法，提高教学效果。

要真正减轻学生的课业负担，关键是课要上得好。一堂充满活力的课，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使学生与老师密切配合，学生学得快乐，学得轻松

二．实践探索，课堂突破改革教育，愉快教学，提高课堂学习效率。

在课堂教学中，打破传统的一问一答式的以教师为中心的教学模式，进行课堂教学的改革实践。以学生的“自我求知”为主题，通过“激发兴趣，引导探索”、“开拓求异”、“寻获新知”等教学活动环节，使学生在动脑、动口、动手过程中培养创新精神和解决问题的能力。

三、精减作业，提高质量。

课本上的课后练习，不一定要求学生全部将其做完，教师有选择的布置作业。禁止任何重复作业和无效的“题海战术”。关键的是对差生及时辅导，当即订正，迅速反馈，这样效果极佳。最要紧的是上课留有足够的做作业时间。这样做作业质量高效果好，给教师和学生带来轻松之感，使学生的思维水平逐步提高。

四、学生课处活动组织和辅导。

学校成立学生兴趣俱乐部。学生参加俱乐部不再像以前的兴趣小组单纯是为了索取某些具体的知识、技能，而是要在原有兴趣小组（书法、绘画、音乐等）的基础上，增加如足球、篮球、象棋、围棋、石刻、剪纸、园艺等内容，争取给每个孩子参与和展示自己的机会。只要是学生爱干的事，怎么着他们也不会觉累，不爱做的事硬是强迫着他们去做，那才是一种负担。减负的关键在于多方设法激发和保护好学生的兴趣。

“减负”本身不是目的，“减负”的目的是要全面提高教育教学质量。我们对“减负”—这项重大教育改革的尝试，只能是“摸着石头过河。”令人欣喜的是这几年通过推行素质教育实行“减负”措施，小伊中学取得了比较令人满意的成绩，获得了小伊乡百姓、领导的一致赞许。

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