关于大学生对求职形象设计的意向的调查问卷

关于大学生对求职形象设计的意向的调查问卷

您好，我们是常州纺织服装职业技术学院连锁经营管理专业的学生，现在正在做创业策划，就大学生对求职形象设计经行问卷调查，以便于我们完成课程作业，请您完成以下题目，非常感谢您的配合。

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1.

您的性别 *

? ?

男

女

2.

您的年级 *

? ? ? ? ? ? 大一 大二 大三 大四 研究生 其他 请注明... 3.

您是否听说过职业形象设计店？ *

? ?

是

否

4.

如果您要求职，您觉得进行求职形象设计有必要吗？ *

? ? ? ? ?

很有必要

有必要

一般

没必要

很没必要

5.

如果您要求职，您愿意到求职形象设计店进行职前形象设计吗？ *

? ? ? ? ?

很愿意

愿意

一般

不愿意

很不愿意

6.

您喜欢怎样进行职业形象设计？ *

? ? ?

自己进行

让周围的亲朋好友帮助自己进行

向专家咨询

? ? 让专家帮助自己进行 其它 请注明... 7.

您愿意在面试时去租赁职业服装、鞋子以及皮包等用品吗？ *

? ?

愿意 (跳转到第9题)

不愿意 (跳转到第8题)

提示：（不愿意请转8第题，愿意请转第9题） *此题设置了跳转逻辑

8.

您为什么不选择在面试时租赁职业服装及用品？ *

? ? ? ? 想拥有自己的职业装 觉得租来的衣服不干净 害怕衣服不合身 其它 请注明... 9.

您认为职业服装租赁的价格在怎样的一个范围之内，你比较容易接受？ *

? ? ? ?

50元以下

51-100 元

101-150元

150元及更高

10.

您以前有过租赁职业服装的经历吗？ *

? ? ? ?

没有

有一两次

三次以上

经常

11.

您以前有没有接受过专业的职业培训？ *

? ?

有 (跳转到第12题)

没有 (跳转到第13题)

提示：若有，请转至第12题；若无，请转至第13题 *此题设置了跳转逻辑

12.

您以前所接受的职业培训来源哪些渠道？ *

? ? ? ? ? 互联网 学校就业指导课程 职业培训机构 购书自学 其它 请注明... 13.

您是否愿意参加职业技能培训？ *

? ?

愿意

不愿意

14.

您期望的职业培训的形式是？ *

? ? ? ? ? 名人视频教学 到培训机构参加面试 通过实践方式获取经验 以经验交流方式获取 其它 请注明... 15.

您希望自己所拥有的步入职场的第一套职业装的价位是多少？ *

? ? ? ?

100-200元

200-500元

500-1000元

1000元以上

16.

您对职业装有品牌偏好吗？ *

二、提高大学毕业生求职形象设计能力的对策

1.全面了解求职形象设计的内涵与外延

(1)对个人形象的定义进行概念的澄清。例如，对个人形象设计的定义，不能片面地认为就是解决个人外表的“主观设计”，局限于适合个人特点的发型、化妆和服饰，还应该包括内在性格的外在表现，如气质、举止、谈吐、生活习惯等内在表现的“客观诊断”。

(2)将求职形象设计的评价对象由“自评”转为“他评”。心理学认为，形象是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象，即各种感觉的再现。在进行求职形象设计的过程中有一点认识非常重要，即个人求职形象设计是否得体不在于自己觉得是否合适，而是职业的普遍要求甚至直接是面试单位的面试官觉得是否合适。

(3)将求职形象设计与应聘职业的进行相关度联结。例如，在对自身职业装的设计过程中，第一要素为服装的整体效果，要能体现拟应聘的岗位的行业特征；第二要素为服装的款式，要尊重社会规范，符合大众的审美观，关键是整洁、大方、朴素；第三要素是根据自身的身高、体型、肤色、心理、文化修养等因素进行设计。

2.深入调查与分析面试相关职业群的岗位

大学毕业生在明确设计思路与了解自身体貌特征的基础上，必须对拟从业的职业领域相关职业群进行调查与岗位分析，这是一个大学毕业生找工作前必须要学习的重要课程。重点关注以下三个方面的内容：

(1)相关职业领域的职业群的名称和工作内容。此项调查内容能够全面感性认知该职业从业人员的基本工作情况以及涉及职业装、职业行为的一般性特征。例如，网站推广人员和网站架构设计人员虽然都属于电子商务领域职业群，但由于工作的环境和内容不同，因此在职业装的选择、工作内容的处理方式等方面的要求是有明显区分的。对此，应针对性地对职业装、仪容仪表及面试语言等进行对照设计。

(2)岗位的工作职责与工作内容。此项调查内容能够深入了解该职业从业人员的工作习惯、工作态度和职业素养。例如，准备面试营销人员岗位，在工作方法上基本一致，但由于营销的产品和营销的对象的不同，在个人职业素养方面的要求一定有不同的要求。对此，应重点对职业装的款式、表达能力及肢体语言进行设计。

(3)企业的核心价值观及文化内涵。该项调查内容能够理性分析企业人员的行为习惯和做事风格。例如，国企要求职员踏实工作，职业装的搭配要求简洁大方；日资企业较严谨，职业套装是必不可少的服装搭配，在肢体语言上应以规范为主；美资企业比较随意，求职形象可进行休闲化、时尚感的设计。

3.积极进行职业形象设计相关能力的养成型训练

人的印象是这样分配的：55%取决于外表，包括服饰、个人面貌、体形、发色等；38%是如何自我表现，包括语气、语调、手势、站姿、动作，坐姿等；只有7%才是所讲的真正内容。因此，应针对性地进行相关能力的训练与提升。笔者认为，应重点关注以下五个方面的训练与提升：

(1)培养职业形象的感官鉴别能力。可通过企业实地调查、网络资讯信息、报纸书刊杂志、影视电影作

品、品牌服装专卖店等途径获得对职业形象的“静态”鉴别能力。

(2)提高对自身形象正确认识的能力。应整合知识系统和信息系统的相关资料，对个人的体型特点、发型特点、化妆特点、服装款式要求、饰品配件要求、个性要求、心理要求、文化修养要求进行重新的认识和调整。

(3)训练面试中的社交礼仪。重点对面试中的走、站、坐的姿势以及握手技巧、微笑技巧、眼光技巧等肢体语言进行训练。

(4)提升语言沟通技巧。重点对音调、音量、语气的使用技巧以及强调、停顿等使用技巧进行训练。

(5)掌握面试问题回答技巧。重点分析面试问题的类型以及问题设计的目的，进行针对性的立体训练。

笔者认为，通过客观分析大学毕业生对求职形象设计的认识误区，以及制定解决问题的各种应对策略，有助于毕业生在求职过程中根据行业与职业的要求、个体的生理与心理特征，运用多种科学理论、方法和技术对其职业形象进行针对性的、系统的设计，并进行养成性训练，从而让大学毕业生在求职的过程中抓住机遇，赢得面试官的好感，实现顺利就业与提升个人职业发展空间。

(作者单位：广东省深圳技师学院)

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9vb.html