同济大学建筑系建筑学专业教学总纲 - 图文

同济大学建筑系建筑学专业教学总纲

学学学期 习年 阶段 启蒙与初步 一年级 上（1） 教学要求 理论系统 原理 设计系统 历史 表现系统 技术系统 计算机系统 实践环节 下（2） 小 设计： 1. 了解什么是建筑，建筑设计的目的与意义； 2. 了解建筑设计的一般课程； 3. 了解建筑环境与单体之间的一般关系； 表现： 4. 学习并初步掌握建筑表现的基本技能； 相关知识： 5. 了解中外建筑历史发展的过程及基本史实； 技术： 6. 了解结构中外力、内力的一般规律与知识； 7. 了解建筑构造的一般做法和节点； 实践： 8. 通过建筑认识实习，增强对建筑类型、建筑实例、建筑生产过程的了解； 外国语： 9. 初步具有一般外语的听、说、写的能力 建筑理论： ·什么是建筑 ·建筑的物质性 ·建筑的社会性 ·建筑的艺术性 建筑设计原理（1） ·建筑初步设计 ·建筑表达的基本方法 素描 画法几何 建筑表现（A） ·工具线条 ·徒手画 建筑历史： ·中国古代建筑 ·中国近现代建筑 ·外国古代建筑 ·外国近现代建筑 素描 建筑力学 建筑表现（B） ·抄绘、测绘 ·调色练习 ·渲染 二年级 上（3） 建筑设计原理（2） ·形态与设计 ·空间的认知 ·形态的基本要素 建筑设计入门 下（4） 小 三年级 上（5） 下（6） 小 设计： 10. 掌握建筑设计的目的与意义，掌握建筑设计必须满足人们对建筑的物质和精神方面的不同需求的原则； 11. 掌握环境、经济、技术、美观、适用诸因素对建筑的决定作用及它们之间的辨证关系； 12. 了解建筑设计从前期准备到施工图绘制及实施等各阶段的工作要求、内容及其相互关系； 13. 有能力从事建筑方案的设计； 14. 了解城市规划与城市设计对建筑个体和群体和群体设计所提出的要求，了解建筑个体、群体与环境整体协调配合的重要性； 15. 掌握各种建筑群体及个体布局构图原理，使建筑的空间与形式不仅能满足一般要求，并能借助人们的体验和联想赋予特定的含义，了解建筑物造成后其建筑空间与形式对地段周围环境的影响； 16. 了解CAD的基本知识，了解用专业软件进行建筑设计和绘制施工图的基本知识，初步具有操作计算机的基本技能； 相关知识： 17. 了解过去及现在城市和建筑的风格是怎样发展形成的； 18. 了解人们对其所处环境心理及生理反应； 19. 掌握人们行为与物质环境的相互关系的理论，对环境是否适合于人的行为有一定的辨别和判断能力； 20. 了解与建筑有关的经济知识； 技术： 21. 了解结构体系在保证建筑物的安全性、可靠性、经济性、适应性以及建筑造型美观等方面的重要意义，了解结构体系与建筑形式间的相互关系； 22. 掌握几种常用结构体系在各种作用力影响下的受力状况的主要结构构造要求； 23. 了解有关物理环境控制的的基本原理，以及在建筑设计中环境控制对满足一定功能要求的重要意义； 24. 了解建筑中节约能源的措施及其在建筑设计中的意义； 25. 掌握一般常用的建筑材料的性质、性能、常用的建筑工程做法和节点构造做法的原理； 外国语： 26. 初步具有阅读、翻译专业外文书刊的能力，初步具有听、说、写的能力； 建筑设计原理（3） ·功能与设计 ·建筑设计的内容与过程 ·建筑空间的塑造 建筑设计（1）—建筑设计基础 ·建筑形态设计与环境设计基础 ·立体构成、空间限定 ·建筑室内布置、室外环境布置 ·上海建筑采风、小型建筑设计 建筑设计（2）—建筑设计基础 ·独立式小住宅设计 ·汽车旅馆、公路汽车服务站、幼儿园、敬老院设计 色彩： ·单色表现 ·钢笔淡彩 ·构成模型 建筑力学 建筑结构 建筑构造 建筑认识实习 素描实习 色彩： ·水彩表现 ·彩色快速表现 建筑结构 建筑构造 计算机文化 建筑设计原理（4） 室内设计原理 建筑设计原理（5） 城市规划设计原理 建筑设计（3） ·小型公共建筑设计：社区会馆、图书馆、文化馆等 ·建筑与人文环境：民俗博物馆等。 建筑设计表现 色彩实习 建筑设备（水、暖） 建筑设备（电） 特殊建筑构造 建筑CAD（1） 建筑设计（4） ·建筑与自然环境：山地俱乐部等 ·建筑群体设计：商业综合体、学校等。 建筑物理（声） 建筑物理（光） 建筑物理（热） 建筑CAD（2） 设计周 建筑测绘实习 深化与分化 四年级 上（7） 五年级 综合阶段 设计： 27. 有能力在建筑设计中应用建筑设计原理； 28. 认识联系实际、调查研究、群众参与的重要性，有能力运用科学方法收集资料、调查研究； 29. 掌握城市规划与城市设计对建筑个体与群体设计所提出的要求，掌握建筑个体、群体与环境整体协调配合的重要性； 30. 了解结构及设备等各专业的要求，具有综合和协调能力； 31. 有能力采用多种手段如徒手画、图表、图解、平立剖投影图、透视图、轴测图、模型等表达设计的基本意图； 相关知识： 32. 了解当代中外各主要建筑学派的理论与主张，了解研究建筑的方法，包括综合地观察和思考、辨证地比较与分析； 33. 掌握各种自然环境、生态环境、文化形态、社会、技术和经济因素对建筑发展的影响，掌握建筑发展的规律和趋势； 下（8） 34. 有能力把从历史理论及历史实例中吸取到的知识用于研究和考察建筑，并用于建筑设计； 35. 有能力进行调查与观察、收集并分析有关人们需求和人类行为的资料，并体现在建筑设计中； 36. 了解城市规划、城市设计和景观设计的理论； 37. 了解与建筑有关的法规和规定； 技术 38. 有能力在建筑设计中进行合理的结构选小 型； 39. 了解在整个设计过程中和结构专业进行密切合作的重要意义，有能力利用简化方法对常用结构构件进行估算，以满足方案和扩初设计的要求； 40. 了解环境控制方面有关的法规、规则、标上（9） 准及其应用； 41. 了解新材料与新的施工技术及有关构造做法及其应用； 42. 掌握建筑师对建筑安全性所负有的法律和道义上的责任； 实践： 43. 了解履行建筑工程设计程序与审批制度，了解与工程设计有关的组织机构的体制及管理制度； 44. 了解有关建筑工程设计、收费标准、概算的粗略方法，了解有关法律条例条款及行业间的职业道德规范； 45. 了解施工现场组织与布置的基本原则，了解一般施工方法和施工技术，有能力在建筑师指导下完成施工所需的文件（包括施工图、设计说明书等）； 下（10） 设计： 46. 掌握在设计的全过程里各有关工种的重要性，能在实际工作中虚心听取各方面的不同意见，并进行客观的综合分析； 47. 有能力因时、因地、因事制宜，并考虑到今后的发展，确定总体布局的构思； 48. 在掌握城市规划与设计对个体建筑限定的前提下，在全面考虑环境、经济、技术、美观、适用等诸因素的基础上，有能力全面分析并进行调查、取舍、判断比较诸方案的优劣并作出正确决策； 49. 掌握结构及设备等各专业的要求、初步具有综合和协调能力； 50. 有能力根据设计过程的不同阶段的要求选用恰当的表达方式和手段； 51. 有能力用书面和口头的方式清晰而准确地表达设计意图与各项建议； 相关知识： 52. 了解建筑场地的选择分析和开发原则，掌握建筑设计与物质环境和人文环境的关系； 53. 掌握现行的有关建筑设计规范与标准； 技术： 54. 了解环境控制中自然采光、太阳能利用、给排水系统、供热通风与空调系统、照明与动力等系统、噪声与厅堂音质控制系统等基本知识，并在整个设计过程中与其他有关专业进行密切的协调配合； 55. 有能力合理地选择使用建筑材料，有能力设计或选用建筑构造做法和节点详图，并了解其施工方法和施工技术； 56. 了解人们对建筑的安全性要求，如防火、抗震以及其他有关的安全问题以及为安全疏散而设置的警报、喷淋系统等； 57. 了解进行有关建筑工程设计的各项工作，了解签订合同的手续、合同的格式，掌握建筑师履行合同的责任。 建筑设计原理（6） ·环境论（上） 园林设计原理 建筑理论历史（1） ·古代建筑文化 ·中外建筑关系 ·历史建筑保护 建筑设计原理（7） 建筑评论 建筑理论历史（2） ·古典建筑及影响 ·基督教建筑及影响 ·伊斯兰建筑及影响 ·现代建筑运动及影响 ·后现代时期的建筑 建筑设计（5） ·居住小区规划设计 ·高层建筑设计：高层旅馆、高层办公楼等。 建筑设计（6） ·建筑设计专门化：城市设计、观演类建筑、医疗或交通建筑、建筑改建或居住建筑、室内外环境设计等 ·设计课题：教师自由命题，学生自由选题。 设计周 工程经济学 建筑防灾 建筑CAD（3） 建筑师职业教育 建筑法 建筑设计院实习 建筑设计院实习 毕业设计 毕业设计

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