2012规范办学实施方案

丹东市第九中学2012年规范减负工作落实方案

为认真贯彻落实《辽宁省规范中小学办学行为》的规定和《丹东市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》等文件精神，更好地体现丹东九中“让每一位教师享受职业幸福，让每一个孩子拥有幸福人生”的办学思想，为了进一步加强学校教育教学管理，规范办学行为，积极推进素质教育，根据省、市、局有关文件精神，结合我校实际，特制定《丹东九中及附属小学规范办学行为实施方案》：

一、指导思想

坚持科学发展观，端正办学思想，以国家教育法律法规、方针政策为依据，遵循教育规律，规范办学行为。全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，注重内涵式发展，以幸福教育为办学特色，努力打造平安、幸福、健康、快乐校园，积极为学生创造生动活泼学习，健康快乐成长的良好环境。努力办人民满意教育，创人民满意学校。

二、规范办学行为的组织领导小组 组 长：郝 巍 副组长：殷业辉 田润影

成 员：孙雪梅 吕子华 张敬鹏 姚大勇 高秀梅 姜 文 时德礼 张淑艳 陈海波 隋明全 王国刚 宋运平 丹东九中规范办学行为举报电话：2033477 三、工作任务

1、规范学校的办学行为。 2、规范教师教育教学行为。

3、深化课程改革，减轻学生过重课业负担。

4、建立和完善各项规章制度，依法办学，依法执教。 四、工作目标和重点 （一）工作目标

坚持 “规范性、导向性、实效性、持久性”的原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，认真宣传、贯彻执行《辽宁省中小学办学行为规范》的精神，确保学校办学水平不断提升。实现减负不减质量，减负促进家校和谐。

（二）工作重点

1、规范考试行为——严格控制考试次数，初中只进行期中期末考试，小学只进行期末考试，严禁公布学生考试成绩，完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、竞赛、考级等活动。

2、规范课程开设和教学行为——按照国家课程计划，开齐开足全部课程。

（1）坚持按标准课时开课，不随意增减课时；

（2）坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；

（3）坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；

（4）坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；

3、规范学生上、下学时间——我校严格执行省、市有关部门规定的作息时间，作息时间为：小学早晨到校时间7:50，中学早晨到校时间7:40，到校之后学生在操场进行晨跑，八点开始上课，上午四节课，中午11:35放学；下午1:20到校，安排午读，1:40开始上课，小学3:10放学，中学五点放学。学校严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。

4、规范学生作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施 为切实减轻学生过重课业负担，学校严格按照规定控制作业量，小学1、2年级不留书面作业，3——6年级每天作业量不超过1小时，中学不超过1.5小时，以备课组为单位统一布置作业。通过检查作业记录本，作业本等方式进行检查监督。

5、规范招生行为——严格执行《义务教育法》，我校是义务教育九年一贯制学校，继续坚持义务教育免试就近入学制度，在市教育局统一划定的区域招生，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动更新工作。坚持阳光分班的原则。

6、规范教师行为——严格遵守教育部、省教厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。以继续教育为平台，以“校

本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件，鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生有偿家教、有偿补课。学校为遏制教师乱办班乱补课行为，采取以下做法：召开家长会宣传，设立举报电话，每学期要求全体教师签订承诺书，并在班级公开承诺，家长委员会义务监督，学校领导假期走访等。

7、规范教辅材料使用行为——学校严格执行教育主管部门的规定，实行“一科一辅”制，绝不允许老师额外征订，也不允许教师向学生推荐和集中使用教辅，更不允许用教辅代替作业情况的发生。学校领导深入班级检查，教务处负责日常检查和管理工作，不定期召开学生座谈会了解情况，通过调查问卷了解情况等。

8、规范学生每天1小时校园体育活动

小学1、2年级每周安排四节体育课，没有体育课那天安排一节体育活动时间，小学3——6年级，初中7——9年级每周安排三节体育课，没有体育课那两天分别安排一节体育活动时间，上午大课间半小时，每天校园体育活动时间超过1小时。

五、实施步骤

从2012年3月起至2013年3月中旬止，分四个阶段进行。 第一阶段：宣传发动，制定方案（2012年4月）

1、召开专门会议，广泛宣传规范中小学办学行为有关文件精神，统一教职工特别是班子成员的认识，把《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《辽宁省中小学办学行为规范》印发至每一位干部和教师，组织学习讨论，领会精神实

质，树立科学的教育观、质量观和业绩观。

2、由学校教师向学校和社会作出规范教学和教师行为的承诺。每位教师认真学习学校规范办学实施方案，并签订承诺书。

第二阶段：自查自纠，集中整改（2012年5月下旬——2012年12月底）

1、对照国家和省、市的有关规定和要求，结合教育教学常规管理要求，逐条开展自查自纠，找原因，纠正问题。

2、开展实事求是的分析研究，针对存在的问题，制定切实可行的整改方案，明确整改措施进行集中整治，力争在短时期内取得初步成效。

第三阶段：检查督促，处理问题。（2013年春季学期开学——4月底）

迎接上级的检查，通过召开座谈会，进行问卷调查等方式，检查诊治行动效果。

第四阶段：总结经验，巩固成果（2013年5月——10月中旬） 健全制度，完善机制，明确责任，落实措施，巩固成果。 六、组织实施

1、切实加强组织领导，进一步明确工作职责。坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想，充分认识规范办学行为的重要意义，成立规范办学行为领导小组，以认真负责的态度切实做好规范办学行为的工作，精心组织开展专项整治行动，进一步统一思想，提高认识，加强对规范办学行为工作的领导，把规范办学行

为工作列入学校重要议事日程。

2、落实措施，从严整改，使规范办学行为工作取得阶段性成果。认真开展规范办学行为专项检查，定期向上级通报规范办学情况。

3、加大宣传力度，积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进规范办学行为工作的顺利推进。

4、严格遵守国家法律法规，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。

丹东九中将积极探索丹东九中九年一贯制学校规范办学特色，努力形成规范办学行为、实施素质教育、提高教育质量的长效机制。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9uxf.html