开创独具特色的艺术教育

与时俱进 开拓创新

——安徽省宿州市第十二小学创建艺术教育特色探索

安徽省宿州市第十二小学创建于六十年代，始称宿县地区实验小学，文革期间改称为工农兵小学。学校现有58个教学班，在校学生5000余名，198名在职教工。小学高级教师职称92人，小学一级教师73人，大专学历103人，本科学历14人，特级教师3人，省级教坛新星2人，仅近年来教师在省、市级以上刊物发表论文、论著二百余篇。

近年来，学校领导班子根据国家教育发展的需要，特别是为满足广大学生的发展需要，学校明确特色办学目标，加大特色办学力度，寻找实验切入点，开创独具特色的艺术教育。

一、建立组织，加强领导

加强组织领导工作，把艺术教育摆在学校教育教学工作的重要位置。学校成立了以王明侠校长任组长，由教导处主任、政教处主任、音乐、美术学科组长等为成员的艺术教育领导小组，对学校艺术教育做到长期有规划，短期有目标，计划有落实，工作有布置，进程有检查，效果有总结。

二、重视课堂教学，加强艺教科研

学校把艺术教育的基点放在课堂教学上，坚持按国家规定的课程计划开足开齐音乐、美术和手工制作课程。并坚持按教学大纲要求进行教学，认真考核学生成绩，提高音、美教学质量。

教科研活动是教学质量的保证。为了加强教学研究，学校

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把艺体教研组列为校级四大教研组之一，在艺体组下又单设音乐教研组和美术教研组，音、美教研组把教材教法，课堂教学改革，提高教学能力，组织课外活动作为研究重点，做到教学有计划，上课有教案，期终有总结，校内有观摩，人人互听课。

三、实行校内外结合，专兼职结合，加强师资队伍 教育依靠教师，搞好艺术教育同样需要抓好队伍建设。学校对分配和调入的教师有具体的条件要求，特别是艺术类教师，必须有突出特长和扎实的功底。学校鼓励和支持在职教师的专业进修，经过十几年的努力，目前学校已有音、美专职教师17人，其中美术教师9人，音乐教师8人，全部达到大专以上文化程度，并具专业特长。此外，学校还从宿州师专、宿州逸夫师范、市书画院、市属中学等单位先后聘请12位教师兼任音乐班、艺术班的视唱、合唱、舞蹈、钢琴、小提琴、长笛、小号、长号、黑管、手风琴、电子琴、爵士鼓、电贝司、书画、美术等十几个课程的教学工作。多次邀请清华大学艺术系教授胡梅生先生，中国美术家协会会员薛志耘先生、中国书法家协会会员汪光居先生等来校讲学，并聘请他们及本市音乐界，书画界知名人士如沈学诗、赵琦、郭大华、陈曦、姜秀贞、李杰、张家骑等20余人担任学校艺术教育顾问。为了给全体学生营造艺术氛围，2002年底学校成立由计30人组成的教师铜管乐队，64人的教工合唱队，24人的教工舞蹈队，并定时、定地点、有计划的进行学习训练。教师身体力行，为学生树立热爱艺术，学习艺术的良好形象。

四、进行音乐教育、艺术教育实验

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抓点带面，形成学校艺术教育的辐射效应，1986年，我们在一年级尝试音乐实验教学，首次开办了音乐实验班。在该班进行了视唱、合唱、器乐（钢琴、小提琴、手风琴、长号、小号、长笛、单簧管、电子琴、电贝司、爵士鼓）舞蹈等教学。该班组织了管弦乐小乐队。整个实验取得了预期效果。1990年，在总结音乐班实验教学的基础上，又从一年级起把视唱、合唱、书法、美术综合列为艺术教育的基础课程，同时在课外开设合唱、钢琴、小提琴、电子琴、书法、美术等小课教学。使全班每一个学生至少参加一项小课学习，取得显著成果。

五、充分利用假期，培养艺术特长学生

假期是学生调整时期，学校重视对艺术发展上有爱好特长的学生安排积极的调整。自88年以来，每年利用暑假举办为期40天的书画班，书画分开，每期约有130—140名学生参加学习，聘请教师教学。对普及书画活动、培养学生书画特长起着重要作用。

六、延伸艺术教育，尝试开展“艺术教育月”活动 艺术教育全校师生共同参与，每学年两次，分别定在每年的5月份、12月份。以迎接“6.1”和“元旦”两个节日活动为目标，用课外活动的形式，深化一个艺术教育主题。广泛组织学生参加音乐、美术、书法为主要艺术形式的学习活动，成立由王明侠校长任团长的宿州市第十二小学艺术团，并定期举办“新苗艺术节”，组织书画展和文艺演出活动。至今，“艺术教育月”活动已成为学校传统教育活动的一种独具风采的形式，对展示艺术教育成果，激发学生广泛参与艺术美的创造活动，

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提高艺术美感和审美能力产生了良好的作用。

延伸学校艺术教育，学校重视向更广泛的领域推进，进行社会美、自然美的教育。学校积极组织学生参加全国青少年爱国主义读书教育活动，开展城乡学生“手拉手”活动，“希望工程”献爱心和提供赈灾捐款活动、庆香港、澳门回归及庆祝建国五十周年活动，每年组织“八、一”慰问武警部队活动；组织假日旅游夏令营和郊游活动已连连续了十几年，瞻仰中山陵，到连云港登山观海、游览首都北京观看升国旗仪式、登长城；进行文明行为养成教育；还每学年开展“文明礼貌月”，“小主人月”主题教育月活动，深化“五讲四美”、“三热爱”和“五自”(自强、自学、自护、自理、自律)精神。

我校的艺术教育，从音乐教学改革实验突破，在艺术美、社会美、生活美、自然美的广泛领域不断深化，对陶冶学生情操、纯洁学生心灵、塑造学生人格等方面显示出巨大的美育功能。艺术教育已成为我校最主要的特色。

七、积极参加比赛活动，激励学生奋发上进

学校积极组织学生参加各级赛事，通过组织参赛，激励学生在技艺上奋发争光，培养集体荣誉感。自88年以来，先后组织学生参加了“首届安徽省‘储蓄杯’少儿小提琴比赛”、“首届安徽省‘萌芽杯’少儿钢琴比赛”、“首届安徽省‘梅芳杯’青少年手风琴比赛”、“安徽省少儿书画现场比赛”、安徽省少儿书画绘画比赛“、安徽省少儿书法美术展”等，连续组织参加“双龙杯”全国少儿书画大赛。近年来，学校还把学生作品组织参加国际展评，如参加“中国?美国少年儿童环境美术书法摄

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影比赛”、“国际中小学生幼儿‘和平?健康?环保’美术书法大赛”、“绿星国际少年儿童美术书法摄影大赛”、“中国?马来西亚少年儿童书法摄影比赛”、“中国?新加坡少年儿童美术摄影大赛”等。自1998年6月1日，学校每年定期与日本武生市东小学、南小学进行师生书画交流展出，学校每学期每年级组织一次千人现场伏地书画，不限形式、不限内容，书法、绘画、剪纸、手工制作等均可，极大地激发了广大师生对艺术的爱好和兴趣。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，学校在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，经过十二小几代人的不懈努力，特别是进入新千年以来，学校坚持以改革为动力，以现代教育技术为辅助，以艺术教育为突破口，师生齐心协力，抢抓机遇，加速发展，奏响实施素质教育的主旋律。二00一年以来，学校编排的大型校园集体舞《爱·友谊·阳光》，学生手工制作主题展获市级一等奖，学生合唱队、教师合唱队、教师舞蹈（《红旗颂》、《在祖国大地上》）在宿州市首届艺术节上获一等奖。2002年学校编排的舞蹈《汴河妞》全国中小学生舞蹈展演中获安徽省第一名，并晋京汇报演出，学校师生参加安徽省首届青少年文学艺术作品大赛的获奖作品已由中国广播电视出版社结集出版，在“双龙杯”、“希望星杯”、“走向新世纪”及“中美、中日、中新（新加坡）、中马（马来西亚）”等国内外美术、书法比赛中均获优秀组织奖，教师有20人次获辅导奖，学生有1800人次获金、银、铜奖。

艺术教育促进全体学生主动、和谐、全面而又生动活泼地

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发展，也使学校各项工作整体提升，学校被评为“全国红旗大队”、“安徽省体育传统学校先进单位”、“安徽省全民健身活动先进单位”、“安徽省电化教育设备一类达标学校”、“安徽省家教名校”、“安徽省爱国主义读书教育活动示范学校”、“宿州市一类学校”、“宿州市绿色学校”、“宿州市教育工作先进单位”、“宿州市特色示范小学”??近年来，学校在党支部书记、校长王明侠的带领下，在中众多的奖旗、奖杯面前，全体师生珍惜荣誉、自我加压、同心同德、再接再厉，奋斗，奋斗，再奋斗，在创办现代化、高质量、高辐射、有特色的实验学校迈出了坚实的一步。

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