给孩子提要求的艺术- 郑州教育·文明博客

给孩子提要求的艺术

中牟县直第二初中 贺纲领

“望子成龙、盼女成凤”是每一位做父母的心愿。为了能让孩子成材，有些父母经常采用给孩子订目标提要求的方法来督促孩子进步。这个方法的确行之有效，但其中也大有学问，用得恰当会事半功倍，用得不当则会恰得其反弄巧成拙。下面就如何给孩子提要求谈几种方法：

一、 开门见山法

对于有些方面给孩子提要求要简洁明了，直来直去，肯定果断，无遮无拦。“该怎么做，不该怎么做，该做到的必须做到”等。比如 ：“要按时到校，不无故旷课、不早退，要遵纪守法，要待人真诚，团结友爱”等等，都应该是开诚布公的要求孩子无条件去做到，而不应该有丝毫的含糊。 二、 间接提示法

给孩子提要求要讲究策略，语气要委婉，方法要灵活多样。在实际生活中，针对孩子的个性特点和具体表现，有时候可采取欲抑先扬间接提示的方法。如：期中考试王哲的数学考了93分，语文却只考了72分。爸爸不是直接对王哲的

语文指出不足，提出要求，而是对他的数学大加赞扬，最后话锋一转移又说：“你看着一道做错的应用题，很显然是因为阅读理解能力不到位造成的，如果在今后的学习中能把阅读能力提上去，你的数学肯定能得100分。”这样就使得王哲在查找数学不足的同时，自然而然的意识到学习语文的重要性，从而暗下决心把语文成绩赶上去。 三、 循序渐进法

孩子之间有差异，孩子自身也存在着差异。因此作为父母给孩子提要求时，不能脱离实际，想当然的把大人的意愿强加给孩子。要根据孩子的年龄特点、心理特征、行为状况、学习基础和接受能力，有目的、有计划、循序渐进的给孩子订目标，提要求。订的目标、提的要求不能太高，也不能太低。太高会让孩子觉得高不可攀，忘尘莫及，看不到希望，失去努力的信心；太低又不能更好的挖掘孩子的潜能，影响孩子最大限度的发展。因此对孩子提出的目标和要求难易程度要适中，要通过孩子的勤奋努力能够做到。就像让他去摘一个苹果，既不能让他轻而易举、垂手可得，又能够让他通过动脑筋、想办法、付出辛勤的劳动可以摘到手里，品尝到

收获的果实。这样就能不断激发孩子的学习积极性和生活热情，逐渐形成高尚的人格品质。 四、 自我管理法

孩子的健康成长不是靠父母强加给的，主要是通过孩子的内在因素和不懈努力而实现的。这就要求父母和孩子之间应该建立一种平等和谐的关系。通过父母的情感关怀和正确引导使孩子学会自我学习、自我提高、自我管理。比如：在新学期让孩子自己制订学习计划；春节过后，让孩子自己设计压岁钱如何花；自己制订锻炼身体计划；自己制订课外阅读计划等等。如此这般，久而久之，便会培养起孩子的主体意识，树立主人翁责任感，提高自我管理能力，养成良好的行为习惯，激发出无尽的学习热情和生活热情。从而最终实现父母们“望子成龙、盼女成凤”的夙愿。

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