浙江新高考研究卷创新卷技术(2)

名校联盟★《新高考创新卷》 2020年2月

《浙江省名校联盟新高考创新卷》技术（二）

本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共14页，满分100分，考试时间90分钟。

第一部分：信息技术（共50分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个备选项中只有一个是

符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1．下列有关信息的说法，错误

．．的是

A．英文字母、数字和常用的符号采用ASCII编码，这体现了信息表达的规范化

B．信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等

C．使用加密技术可以提高信息的准确性

D．信息可以脱离它所反映的事物被存储和传播，但不能离开载体而存在

2．用

Access软件设计某用户管理信息系统的数据库，其中“用户表”中需要存储如图所示的数据。编号姓名住宅面积（米2）出生年月入住时间是否已交纳物业费

S1-1-301 黄新方160 1976-1-6 2018 是S1-2-502 张芝青140 1980-5-6 2017 是T1-1-1001 沈志兴105 1965-8-26 2019 否………………

下列关于该用户管理信息系统的描述，错误

．．的是

A．“用户表”中“是否已交纳物业费”数据的字段类型可以设置为“是/否”型B．通过数据库管理系统可以修改“用户表”中的数据

C．“用户表”的字段顺序必须与图中数据的列顺序一致

D．“用户表”中“编号”字段的数据类型应设置为“文本”型

3．下列应用中，体现人工智能技术的有

①通过人脸识别认证身份入住酒店

②QQ聊天时通过使用手写输入法输入文字

③通过扫描二维码打开问卷调查网页

④使用“识花辨草”APP通过拍照来识别各类花草

⑤使用OCR软件对扫描的图片进行倾斜校正

A．①②④B．①②⑤C．①③④D．①②④⑤4．使用UltraEdit软件查看字符的内码，部分界面如下图所示，下列说法正确的是

A．字符“G”“u”“2”的内码由大变小

B．“G”和“d”的内码值之差的十进制数表示为28

C．图中所有字符内码值的十进数表示均小于128

D．字符“10”的内码为31 30

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 1 页共 14 页

5．一幅未经压缩的1024×768像素的BMP图像文件，其存储容量约为768KB，则该图像所能表示的颜色数是

A．32 B．64 C．128 D．256

6．使用GoldWave软件打开某音频文件，选中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是

A．执行“删除”操作后再插入10秒钟静音，该音频的时长不变

B．执行“剪裁”操作后再插入10秒钟静音，该音频的时长不变

C．执行“更改音量”命令将音量降低后直接保存，该音频的采样频率和量化位数均不变

D．执行“静音”命令后直接保存，音频文件的大小变为原来的2/3

7．a、b为任一正整数，下列VB表达式的值恒为True的是

A．b^a < a^b B．a Mod b <> b Mod a

C．a * b >= 0 And a / b > 0 D．Int(Rnd * a) > Int(Rnd * b)

8．某算法的流程图如右图所示。执行这部分流程，输入41，则输出的值是

A．0 B．19

C．22 D．32

9．有如下VB程序段：

x = Int(Rnd * 9) * 2 + 10

y = 0: s =""

Do While x > 0

y = x Mod 5

s = y & s

x = x \ 5

Loop

执行程序段后，变量s的值不可能是

A．"20"

B．"31"

C. "34"

D．"101"

10．有如下VB程序段：

i = 0: j = 1

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 2 页共 14 页

Do While j <= 5

If a(j) <> 0 Then i = i + 1: a(i) = a(j)

j = j + 1

Loop

For j = i + 1 To 5

a(j) = 0

Next j

数组元素a(1)到a(5)的值依次为“0,20,0,4,31”，执行该程序段后，a(1)～a(5)各元素的值依次为

A．4,20,31,0,0 B．31,20,4,0,0 C．0,0,20,4,31 D．20,4,31,0,0 11．有如下VB程序段：

n = 8

i = 1: j = n: Flag = True

Do While i < j

Do While i < j And a(i) <= a(j)

If Flag Then j = j - 1 Else i = i + 1

Loop

If i < j Then

t = a(j): a(j) = a(i): a(i) = t

End If

Flag = Not Flag

Loop

数组元素a(1)～a(8)的初始值分别为“40，62，35，5，53，20，38，50”，程序运行后，数组元素a(1)～a(8)的值分别为

A．5，20，35，38，40，50，53，62 B．35，5，20，40，53，38，62，50

C．38，20，35，5，40，53，62，50 D．38，35，5，20，40，53，62，50

12．有如下VB程序段：

n = 10: k = 1

b(k) = a(1)

For i = 2 To n

t = 0

For j = 1 To k

If b(j) >= a(i) And (t = 0 Or b(j) < b(t)) Then

t = j

End If

Next j

If t <> 0 Then

b(t) = a(i)

Else

k = k + 1

b(k) = a(i)

End If

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 3 页共 14 页

《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 4 页 共 14 页 Next i

Text1．Text = Str(k)

数组元素a(1)至a(10)的值依次为“19，15，8，29，20，7，10，5，12，6”，程序段执行后，在文本框Text1中输出的内容是

A ．2

B ．3

C ．4

D ．5

二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小

题7分，共26分）

13．用Excel 软件处理分析“2017-2018年浙江省各地市大学新生体测数据表 ”，根据要求回答下列

问题：

（1）如第13题图a 所示，为了计算“各地市平均分与省平均差”

，在C4输入公式后，选中C4

单元格自动填充到区域C5:C14，则C4单元格的公式是 ▲ 。

（2）如第13题图b 所示，是利用第13题图a 中的数据制作的“浙江省各地市2017、2018年合

格率对比”图表，则生成该图表的数据区域是 ▲ 。

（3）如要找出温州市、衢州市、湖州市、杭州市、台州市五个市的合格率增幅最大的地市，下

列操作可行的是 ▲ 。（多选，填字母）

A ．以“地市”包含州、“增减幅度”为最大1项进行筛选，然后选取筛选出的地市

第13题图a

第13题图b

B．以“地市”包含州进行筛选，再以“增减幅度”进行降序排序，选取排在最前面的地市C．以“增减幅度”为关键字按降序排序，选取排在最前面的地市

D．以“增减幅度”为关键字按降序排序，以“地市”结尾是“州市”进行筛选，选取排在最前面的地市

14．小明同学创作“美丽的金秋”多媒体作品。

（1）在用Photoshop软件设计背景效果图时，部分界面如图a所示。当前状态下，下列操作可

行的有

▲ （多选，填字母：A．删除“背景”图层/ B．交换“背景”图层和“蓝天”

图层的位置/C．修改“秋”图层中文字的字体时，“收获的季节”图层中文字的字体也将自动被修改/D．给“天空”图层添加滤镜效果/ E．使用“油漆桶工具”修改“秋”字的颜色）。

使用Flash软件编辑“收获的季节．fla”，“main”场景的部分制作界面如图b所示。回答下列问题：

第14题图b

第14题图a

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 5 页共 14 页

（2）“文字”图层第11帧到第31帧的补间动画实现了文字淡入的动画效果，要实现该效果，则

对“文字”图层第11帧进行的操作是

▲ 。

（3）“声音与动作”图层添加了“背景音乐”(音乐时长15秒)，当播放到当前场景最后一帧时，动画停止播放并停留在最后一帧，音乐也立即停止，则声音的同步方式为▲ 。

（4）为使“太阳”图层的动画播放持续到当前场景的最后一帧，则应进行的操作是▲ 。

（5）测试影片时，单击当前场景中的“重播”按钮，影片跳转到“begin”场景第5帧并开始播放，则“重播”按钮的动作脚本为▲ 。

15．小明编写了统计单词出现次数的VB程序，在文本框Text1中输入一段英语短文，单击“统计”

按钮Command1，在列表框List1中按单词出现的先后顺序输出各单词及其对应的出现次数（不区分大小写），并在文本框Text2中显示出现次数最多的单词及其出现次数，如果出现次数最多的有多个单词，则输出位置最前面的那个单词。运行界面如下图所示。

（1）观察窗体界面可知，该窗体上至少有▲ 个对象。

（2）程序中加框处代码有错，请改正。

（3）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。

Private Sub Command1_Click()

Dim word(1 To 100) As String '存储文中出现的单词

Dim b(1 To 100) As Integer '存储各单词出现的次数

Dim flag(1 To 100) As Boolean, n As Integer, k As Integer

Dim s As String, txt As String, st As String, ch As String

n = 100: k = 0

st = Text1．text

txt = ""

'实现将文章中的大写字母转换为小写字母,并保存在txt中，代码省略

For i = 1 To n

flag(i) = False

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 6 页共 14 页

Next i

For i = 1 To Len(txt)

ch = Mid(txt, i, 1)

If ch >= "a" And ch <= "z" Then

s = s + ch

Else

k = k + 1

①

List1．AddItem word(k)

s = ""

End If

Next i

②

For i = 1 To k

num = num + 1: flag(j) = True

End If

Next j

b(i) = num

num = 1

Next i

m = 1

For i = 2 To k

If ③ Then m = i

Next i

Text2．text = word(m) + " 出现" + Str(b(m)) + "次"

End Sub

16．对一串由数字、字母和特殊符号组成的字符串进行加密处理，加密方法如下：

①从第1个字符开始，从1开始计数，数到m时取出该位置上的字符（取出的字符将不再参与

计数），接着从下一个字符开始，继续从1开始计数，数到m时取出该位置上的字符，当数到最后一位字符后，将重新回到第1个字符继续计数，重复上述操作，直至这n位字符被取完。

②最后，对依次取出的字符进行奇偶位置互换，即第一个字符与第二字符互换，第三个字符与

第四个字符互换，…，若字符串的字符个数为奇数，则将最后一个字符与第一个字符再进行交换。

小华根据上述加密算法，设计了一个对应的解密程序，实现功能如下：程序运行时从文本框Text1中读入一段经过“加密”的字符串，在文本框 Text2中输入整数ｍ，单击“解密”按钮Command1，对输入的“加密”字符串进行“解密”，并将解密后的字符串显示在文本框Text3中。程序运行界面如图所示。

（1）运行上述程序，在文本框Text1中输入“1234abc”，Text2中输入“3”，单击“解密”

按钮，则文本框Text3中显示的内容是▲ 。

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 7 页共 14 页

（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。

Private Sub Command1_Click()

Dim b(1 To 100) As String, f(1 To 100) As Boolean

Dim m As Integer, s As String, st As String, st1 As String

Dim i As Integer, j As Integer, p As Integer, k As Integer

s = Text1．Text: m = Val(Text2．Text)

n = Len(s)

st1=""

For i = 1 To n

f(i) = False

Next i

If n Mod 2 = 1 Then st = Mid(s, n, 1) + Mid(s, 2, n - 2) + Mid(s, 1, 1) Else ① For i = 2 To n Step 2

st1 = st1 + Mid(st, i, 1) + Mid(st, i - 1, 1)

Next i

If n Mod 2 = 1 Then st1 = st1 + Mid(st, n, 1)

j = 0: p = 0

k = 1

Do While k <= n

t = Mid(st1, k, 1)

p = 0

Do While p < m

j = j + 1

j = ②

If f(j) = False Then p = p + 1

Loop

③

f(j) = True

k = k + 1

Loop

For i = 1 To n

ss = ss + b(i)

Next i

Text3．Text = ss

End Sub

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 8 页共 14 页

《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 9 页 共 14 页 第二部分：通用技术（共50分）

一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1

．如图所示是一款手持式电动洗碗器，下列关于该洗碗器的说法中不正确．．．

的是 A ．使手不用再去直接擦洗饭碗，体现了技术具有解放人的作用

B ．洗碗器对于某些餐具无法实现完全洗净，这导致餐具可能不卫

生，体现了技术的两面性

C ．充电接口采用USB 接口，符合设计的技术规范原则，

D ．洗碗器柄防水式设计，主要考虑了环境的因素

2．如图所示是学生宿舍上下铺设计时的相关尺寸，其中不是从人的动态尺

寸与静态尺寸上考虑的是

A ．300

B ．450

C ．950

D ．1400

如第3～4题图所示是一组一周岁左右使用幼儿拼图积木，积木B 的外轮廓均相切，积木A 与B 可无缝拼合，请回答3～4题

3．如图是是根据积木所绘制的三视图及尺寸标注，下列说法正确的是

A ．8的标注是错误的

B ．漏标2处

C ．R5有一处多标

D ．三视图不完整，俯视图中缺2条虚线 4．若利用大小刚好的木板来加工积木A ，下列加工工艺及其选择工具中需要且合理的是 A ．冲眼：样冲和铁锤 B ．划线：划规和钢直尺

C ．钻孔：平口钳和手摇钻

D ．锯割：钢丝锯 第4题图

第3～4题图

5．如图是某一形体的轴测图及其主视图和左视图，其正确的俯视图是

A． B．

C． D．

6．如图所示是风扇摇头机构原理模型，将固定杆整根固定

住不动，当电机启动时，扇叶在转动杆带动下转动，同

时带动齿轮转动，齿轮带动摆杆摆动，这样在连杆的带

动下，齿轮固定架就会出现摆动。在不考虑重力的情况

下，下列关于该风扇摇头机构的分析中不正确

．．．的是

A．在风扇摆动时，转动杆存在受扭转

B．在风扇摆动时，摆杆主要受弯曲

C．在风扇摆动时，连杆主要受拉

D．在风扇摆动时，齿轮固定架存在受弯曲

7．如图所示是一种通过转动把手可以让

抽拉杆相对机身抽动的机构分解图。

其中①与③、②与⑥、④与⑤相连。

该机构的装配需要以下环节：

A．安装机身至底座；

B．连杆与抽拉杆连接；

C．连接把手至机身；

D．连杆与把手连接；

E．安装抽拉杆至机身。

则下列装配顺序不合理的是

A．A → E → B → D → C

B．A → C → D → E → B

C．A → E → B → C → D

D．A → C → D → B → E

如下图所示是反应釜化学反应控制系统示意图。对于需要一定温度的化学反应，可将反应物按照一定的比例进行混合后投入反应釜内，在反应釜的夹套中注入一定比例的冷热剂，冷热剂通过反应釜的夹套从而控制反应釜的温度在一定范围，同时通过搅拌器的搅拌使物料均匀并提高导热速度从而提高反应效率。据此请完成8～9题。

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 10 页共 14 页

8．从系统角度分析，下列分析中不正确

．．．的是

A．该系统可分为温度控制子系统和搅拌控制子系统

B．设计时，需将夹套设计成具有较好隔热能力，主要是考虑系统具有环境适应性C．搅拌电机的搅拌速度是该系统优化的的约束条件

D．设计该系统时，要兼顾安全和冷热剂的使用成本，体现了系统分析的综合性原则

9．对于该温度控制子系统，下列分析中不正确

．．．的是

A．该控制属于闭环控制系统

B．出料孔的出料量属于系统的干扰因素

C．控制量是冷热剂的注入量

D．被控对象是反应室

10．如图为电路板正面图，下列说法正确的的是

A．元器件焊接在该电路板上时，元器件引脚需由

反面穿向正面，然后进行焊接

B．焊接在该电路板上的元器件中，没有传感器

C．焊接在该电路板上的元器件中，有4个元器件

不需要区分引脚的正负极

D．在该电路板上焊接555芯片时，左边最上面的

连接孔焊接8号引脚

11．如右图所示的电路，三极管V1、V2的特性相同且工作在放大状态。

下列分析不正确

．．．的是

A．V1、V2的基极电流相同

B．减小R1后，通过V3的电流增大，通过V4的电流减小

C．增大R3后，通过V3的电流减小，通过V4的电流减小

D．减小R4后，通过V3的电流增大，通过V4的电流增大

12．如右图所示的电路，输入A、B与输出F的逻辑关系是

A．F =?A +?B 错误!未定义书签。

B．F = A·?B

C．F =?A + B

D．F = A·B

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 11 页共 14 页

《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 12 页 共 14 页 13

．如下图所示的电路，高温时发光报警，下列分析不正确．．．的是 A

．Rt 为负温度系数的热敏电阻

B ．当LED 发光后，温度降低时，LED 不会熄灭，可能是R2过大

C ．调小R1后，将提高报警温度

D ．要让LED 发光后，使其熄灭，可通过按一下点控开关S 实现

二、非选择题（本大题共4小题，第14小题6分，第15小题9分，第16小题3分，第17小题6

分，共24分）

14．如图所示连接件，可以将其固定在一个直杆上，然后另一杆

与其铰连接后，使另一杆相对直杆可以转动。根据该结构回

答以下问题：

（1）若用大小刚合适的铝合金矩形块加工成该连接件，需要

经历以下工艺（该结构中的所有圆孔均有对应麻花钻）：

A ．划线；

B ．锯割；

C ．锉削；

D ．钻孔；

E ．攻丝。合

理的加工流程为：A → ▲ → ▲ → C → E

→ ▲ → ▲ （在“ ▲ ”处填写加工工艺的序号，部分工艺可重复使用）；

（2）为了方便连接件与直杆的位置调节，以下最适合与该连接件配合使用的是 ▲

A ．

B ．

C ．

D ．

（3）根据功能要求，①处的孔应为 ▲ （在A ．螺纹孔；B ．光孔；C ．螺纹孔和光孔都行

中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；

15．小陈发现自己家中的裤架与柜子内的连接件损坏了，于是他打算重新设计一种连接件，使该裤

架可以重新使用。小陈观察后发现裤架原来两侧各有两个相距35cm 大小为3mm 的螺纹孔用于跟原连接件连接。安装示意俯视图及原裤架尺寸如图所示，如现请帮小陈设计一种连接件，具体设计要求如下：

555集成电路特性

①使用时,可以使裤架从柜子内抽出且结构稳固

②可以方便地将裤架从柜子内正确取放；

③采用厚3mm的钢板制作；

④不能对裤架进行再加工,。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

（1

）设计该连接件时，以下不需要考虑的因素的是▲

（在A．衣柜的深度；B．衣柜的高度；C．裤架的宽度45；D．裤架的长度中选择合适的选项，将序号填入“▲ ”处）；

（2）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；

（3）在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

（4）安装该连接件使用的工具最合适的是▲ （在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“▲ ”处）。

A． B． C． D．（5）以下对该设计的试验，不合理的是▲ （在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“▲ ”处）。

A．安装后，反复取放裤架，体验裤架取放是否方便

B．多次尝试该连接件的拆装，体验该连接件是否安装方便

C．安装好裤架后，反复抽拉裤架，体验抽拉是否顺畅

D．安装好裤架后，抽出裤架，在裤架上挂上一定重物，观察连接件是否变形

16．请补全三视图中所缺的三条图线。

17．如第17题图a所示是某仓储运货工作示意图，运货车的工作过程是：当小车到达装货平台处时，干簧管1导通，干簧管2断开，此时若压力传感器（弹簧）检测到车上的载货量达到设定值时，控制电路将控制电机正向转动（电流由左向右流），使小车驶向卸货平台；当小车到达卸货平台处时，干簧管1断开，干簧管2导通，电机停止转动，小车停下等待卸货；当压力传感器（弹簧）检测到货物被卸完后，控制电路将控制电机反向转动（电流由右向左流），使小车返回装货平台；当小车再次到达装货平台处时，电机再次停止转动，小车停下等待装货。

《浙江省新高考创新卷》技术（二）第 13 页共 14 页

《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 14 页 共 14 页

IC 为电压比较器，V+＞V-

时输出高电平，

V+＜V-时输出低电平，实现上述功能的电路如第17题图b 所示。请根据描述和电路图完成下列任务：

（1）若要调大小车的载货量，则可调节的方式有 ▲ （在A ．调小Rp1；B ．调小Rp2；C ．调

小Rp3；D ．调小Rp4中选择合适的选项，将序号填写在“ ▲ ”处）

（2）请用三个2输入或非门设计虚线框位置的电路，实现题目要求的功能

（3）测试时发现，小车在装货平台时的状态正常，当装好货的小车运到卸货平台后会停下，但还

没卸完货小车就返回卸货平台了，造成该现象的原因可能是 ▲ （在A ．R4阻止过小；

B ．R5虚焊；

C ．VD1短路；

D ．Rp2连焊中选择合适的选项，将序号填写在“ ▲ ”处）

（4）小明准备利用一个发光二极管、一个电阻和四个二极管组成的整流桥设计一个小车的运行

进行指示功能，要求小车在运动时指示灯亮，小车停在装货平台或卸货平台时，指示灯不亮，请在下列虚框中选择合适的连接头画出符合要求的控制电路。

第17题图a

第17题图b

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9t0e.html