第七周:尊敬师长,与同学友好相处主题班会
更新时间:2024-06-17 20:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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第七周:尊敬师长,与同学友好相处主题班会
一、教学目标
1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神,召开本次班会。 2、使学生深刻了解尊师的内涵,把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力,做一名遵纪好学的好学生
3、通过班会,使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。同学之间遇事互相关心、互相关爱,增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程: (一)尊敬老师
1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中,宣布班会开始。 师:同学们,请你们想一想,从你上幼儿园那天起,又从幼儿园到小学,是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里,我想每个同学都应该有了一个答案:老师。那么,我们作为一名学生,对老师应抱什么态度呢?
生:尊敬。
师:对,尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》,进入我们今天的主题班会——尊师重道,共建和谐师生关系
2.交流与思考
师:有这样一个故事(展示幻灯片,读故事)
从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一
1
传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来,希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二,只能授予功劳最显著的一个人。那么,应该授予谁呢?国王想,这些人对社会都有巨大的贡献,但是,连我自己在内,当年都是教师教出来的,所以,教师功劳最为显著,把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是,国王宣布,将勋章授予他的老师。
请同学们思考: 国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师? 生:老师的功劳最大,所有人的知识都是老师教出来的。 师:跟你们的感受一样,我想,无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母,这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
3.课堂小结:
通过本课的学习,同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承文明做出了贡献,我们要尊重老师的辛勤劳动,永生不忘老师的培育之恩;并在实际行动中尊敬我们的老师。
播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》,也可以请学生一起跟着唱,以此进一步激发学生热爱老师,尊敬老师的情感。
(二)同学友好相处: 1. 诗歌朗诵
女:如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗; 男:如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。 女:被人关爱是一种美好的享受 男:关爱他人是一种高尚美好的品德
2
女:我们需要别人的关爱 男:别人同样需要我们的关爱。 女:关爱,就是关心爱护 男:关爱不是怜悯,更不是同情,
女:而是快乐地一己之力助他人成长,并让受助人也感到快乐 男:生活上少不了关爱,别人常给予我们关爱,我们更应该去关心爱护他人
女:关爱是一种不分大小的付出,不管给予或是得到 合:让我们每个人都学会去关爱,这样世界上才会充满--爱!
2.第二个环节:我说谁帮过我 背景音乐:相亲相爱一家人 在这一环节中,我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时,也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集体更团结。
可以是老师、同学,也可以是让你觉得感动的陌生人。
3.第四个环节 讨论:怎么样关爱他人?你将如何做? 4.第五个环节:播放歌曲《爱的奉献》 并带领同学们跟着视频做手语 (三)总结
1.请同学们在贴纸背面写班会感受。 引领方向:关于今天班会的任何感受或想说的话,或者今天有何收获和感想.
2.班主任做总结发言。
3
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