必修一双向细目表 - 图文

1 单元 古代中国政治制度 课程标准 1．了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点 2011-2013年山东卷、全国卷 2011·全国卷·24选择题 4分 考查西周制度对后世影响。 2013·全国4分考查战国时期政治特点。 2013·山东卷·9选择题 4分考查西周的“礼”在奴隶社会的体现。 2014年考题 2014考题评析 教学建议 命题趋向 全国新课标卷二·24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，通过材料，夏、商、西周的政主要考察治制度为中国古代专制主义中央集权制度的产生和发展提供了基础。这一部分内容具有承上启下的作用，在复习中要注意以下两点：（1）分封制与宗法制紧密结合，是中国古代早期政注意认识早期政治制度对中国社会发展的影响和与古希腊、古罗马政治制度进行横向比较，认识世界文明的多样性。 本部分重点是中国古代早期政治制度的特点。在各轮复习中都应作为重点，所有层次学生均应掌握。 重要性：本专题是高考考察的重点，几乎所有的高考试卷都涉及本专题知识。 命题形式：多为选择题，非选择题很少单独命题。 （1）早期政治制度的内容及特点 （2）主要考察行政机构职能的变革对加强中央集权和皇权的意义； （3）中国古代政治制度与雅典民主制、西方代议制和社会主义制度的异1

促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南 B．河北 C．陕西 D．山东 全国大纲卷·17．明清时期，纂修族谱以尊崇人伦成为一种普遍的社会现象，名门望族、分封制和宗法制的内容和影响。难度适中。 卷·24选择题 寒门小姓都以修谱为大事。这一现象反映出 A．宗族观念受到人口流动的冲击 B．宗族成为社会等级的表现形式 C．理学成为维系宗族的思想基础 D．先秦时期的宗法制度得以重建 治制度的主体；（2）命题角度：2．知道2012·全国卷·24选择题 “始皇

全国新课标卷二·25．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；考察秦法的内容与秦朝确立的中央集权制度，奠定了中 2 西晋时期规定的不国封建社会政治制度的基础，复习时同比较； （4）中国古代不同时期政治制度和其他制度的比较。 （5）注意中国古代选官制度与西方的文官考试制度和中国公务员考试制度的联系。 帝”的来历和郡县制建立的史实；了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3．列举从汉到元政治制度演变的史实，认识君主制度的加强对中国社会发展的影响 4分·考查汉武帝加强中央集权的经济手段。 2013·山东4分·考查秦汉至宋元中央集权政治制度的发展趋势。 2012·山东卷·10选择题4分考查唐朝三省六部制的发展及影响；2012·山东卷·12选择题4分考查宋代加强中央集权的措施。 2011·山东卷·9选择题4分考查科举制的作用及历史作用影响。 2011·全国卷·40非选择题主要考查选官标准的变 卷·11选择题 西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时 A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化 C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化 同及影响。注意：这一制度的难度较大。 核心是皇权至上；包括君主专制和中央集权两个内涵；而秦朝中央集权制 度的作用和影响是复习重点，各层次学生都应掌握。 山东卷·14、自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再考察中国古代加强专制的表这一考点从汉到元的政治制度是中国古代政治制度的发展和完善这一时期政治制度到省道府县四级制的演变，这体现了 A．中枢权力体系日趋完备 B．中央对地方控制的加强 C．各地经济联系日益密切 D．经济发展区域化程度提高 全国新课标卷一·24．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度 现和影响。阶段。复习时注意是常考点，对前朝制度的继难度适中。 承。这一部分知识体现两个趋势：一是从汉到元丞相制度的变化，体现君主专制不断强化的趋势；二是从汉到元地方行政制度变化，体现中央对地方控制不断加强的趋势。 重点是三省六部制、行省制、科举制，要求学生熟练2

化。 2013·全国卷·41非选择题考查汉、唐时期政治、经济、文化等多种信息。 4．了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 2012·全国卷·28选择题4分考查清代君主专制强化的表现； 2012·全国卷·29选择题4分考查君主专制制度不断强化的特点。 2013·山东卷·12 选择题 4分 考查清朝军机处的职能。 等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 A．皇权逐渐衰弱 B．君主集权加强 的能力；明C．内阁取代六部 D．首辅权力失控 全国大纲卷·14．明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是 A．均能独立处理政务 B．均辅助皇帝处理政务 C．都拥有官吏任免权 D．都直接管理地方政务 全国新课标卷二·27．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正考查学生解读史料获取信息 学习本考点应该站在两个角度分析：一是站在全球史观的角度明确明清君主专制的加强展的潮流，二是站在中国史的角度认识到明清君主专制加强是中国古代政治制度演化的必然产物，是植根于明清时期政治、经济、文化的深厚土壤中，其加强带有一定的必然性。 重点是分析明清君主专制加强的积极和消极影响。学生应熟练掌握。 古代希

1、了解希腊自然地理环境和20112·山东卷·14 选择题 4分 考掌握。 3 朝内阁制。违背了世界历史发难度较大。 山东卷·21．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调 考察雅典民主的表特别注意雅典民主政治的原因、过程重要性：古希腊和古罗马的文明是西3

现和影响。和影响。原因中要 腊罗马的政治制 希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 近代西

1.了解《权利法案》制定和责任2013·全国卷·27 选择题4分考查英国材料 全国新课标卷二·41．（12分）阅读下列材料，完成下列要求。 本题考查不同的历史观为指 2012·全国卷·34 选择题 4分 考查罗马法在适用过程中存在的局限。 A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B．平民采取有效方式争取自身权益 C．贵族让步在法制发展中起决定作用 D．平民与贵族的政治诉求日趋一致 马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时 全国新课标卷二·32．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗考察罗马重点注意罗马法的查对雅典民主政治的全面认识。 2013·全国卷·26 选择题 4分考查雅典政制特点 4 难度适中。注意地理环境对民难度适中。 主形成的影响，过程可分三个阶段：伯利克里；对于影响的分析要注意积极和消极影响，尤其是消极影响。 重点是分析雅典民主政治的影响。学生必须熟练掌握其方文明的源头，对西方的发展影响深频率不是很高，但也应引起足够重视。 命题形式：选择题。 命题角度：（1）雅典民评价 ；（2）雅典民主与现代民主的异同； （3）罗马法的特点及原则。 （4）注意与中国古代政治制度的比较。 A．城邦公民的平等 B．军事对城邦的重要性 C．共同的宗教信仰 D．血缘对城邦维系的作用 全国新课标卷一·32．古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A．法律体系已达到完备的程度 B．法律具有尊重生命价值的人文精神 C．公民个人自由受到严格限制 D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神 梭伦、克里斯提尼、远，虽然出现度 件。 积极和消极影响。 主的特点及法的作用。发展对世界的影响难度适中。 以及罗马法的基本原则。如：保护私有财产权、不告不理等原则以及罗马法对资本主义法治发展的影响；还要注意与中国古代秦法、现代依法治国等方面的联系。 讲解时注意英国君主立宪制的形成过程和特点以及对世重要性：本专题是高考考查重点。 4

方资本主义政治制度的确立与发展 第五节 克伦威尔的独裁统治 第五节 16世纪的中国与日本 共和国的建立 第四节 共和国时期的阶级斗争 第四节 欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命 势的成熟 第二节 文艺复兴 第三节 宗教改革 内阁制形理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 第一节 革命的社会经济前提 第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形同一时期东方中国和日本 第一节 世界地区隔绝状态的突破·商业革命 第一章 “光荣革命”目录A 17世纪英国资产阶级革命 世界近代史教材目录对比（节选） 目录B 第一章 16世纪资本主义曙光下的西方· 导必然得出不同的结论和观点。难度较大。 界民主化发展的影响。 注意分析英国温和、渐进的发展特点。 成的史实，的特点。 5 命题形式：选择题和非选择题。 命题角度：（1）英美法徳四国政体的特点及异同点比较。 （2）与中国古代和现代民主的比较。 第三节 革命的开始 第一和第二次内战 第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年 政变 第二章 17世纪至工业革命前的东西方世界 第二章 （略） ——摘编自《世界历史·近代部分》，1972年版 第一节 17世纪英国革命·1689—1742年的英国 第二节 （略） ——摘编自《世界史·近代史编》，1972年版，2011年版 比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。 （所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分） 5

立 史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 现代中国的政治建设与祖国统一 1．概述中华人民共和国成立的史实.阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作 和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 2．了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 3．列举中 将新时期加强民主 新中国政治建设讲解时注意理清新中国的历史分期，还要注意与西方政体进行比较，明确“中国特色”在政治上的体现。 月革命。 失败或胜利的原因以及意义分析透彻。 11 事件的背景、过程、过程相联系。 重要性：本部分高考考查较少，考查重点在新中国外交。 命题形式：选择和非选择均有涉及。 命题角度：（1）考察新中国成立初期政治建设的情况，政协制度需特别注意。 （2）重视对古今中外政治制度的比较。 （3）外交方面考查重点是和平共处五项原则、中美及中日关系，考察时多11 主要讲清楚文革的过程及影响，着重讲解文革对民主法治的践踏，以此说明加强民主法治建设的必要性和艰巨性。 国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依 法治国方略的重要意义。 4．简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史 意义。 5．了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 6．简述中 2013·全国大 2012·山东卷·14选择题4分考查和平共处五项原则的目的。 新中国外交的复习要按时间进行分期。一般分为四个时期： 1949~1955年，一边倒； 1955~1970年，一大片； 1970~1978年，外交突破； 关于祖国统一部分注意理清一国两制政策的形成过程及实践。对于台湾问题一定坚持一个中国和不放弃使用武力的原则。 法治建设的具体措施落实到位，并注意与建国初期政治建设相联系。 12 会把新中国外交放到世界大环境下命题，注意横向的比较。 12 国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 7．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的

纲卷·39非选择题考察中苏关系。 1978年至今，全方位外交。 另外在讲解时注意将中国外交的发展放到世界格局演变的背景中进行分析，以此明确不同时期外交政策变化的国际因素。 13 13

努力。 当今世界政治格局的多极化趋势 1．了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 2．简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 3．了解苏联解体后两极格局瓦解多极化趋势加强的史实，

2011·山东卷·16选择题4分，考查世界格局多极化出现原因。 首先明确多极化趋势仍在发展之中，尚未定型。 对于两极格局结束后的世界形势的分析以及中国如何应 2013·全国卷·32 非选择题4分考查欧洲走向联合的直接原因。 全国新课标卷二·35．图6为波兰开放边境线时的情景，考察欧洲一体化进程。难度适中。 运用比较法掌握西欧和日本崛起原因的异同。 注意将这一时期崛起的多种力量进行分析，以此说明这些力量的崛起对两极格局的冲击作用。 2011·全国卷·37 非选择题24分 考察同上 A．遏制共产主义在亚太地区的扩张 B．确立美国在资本主义世界的霸主地位 C．实现美国战略重心的转移 D．适应世界多极化发展的需要 山东卷·23．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是 考察二战后中美日关系。难度适中。 注意从整体上学习冷战的原因、表现和影响，尤其是冷战的积极和消极影响，注意与中国外交的联系。 14 它反映的是 A．冷战结束 B．华约解体 C．北约东扩 D．欧盟扩大 14

认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 对的问题，要讲明中国各方面的应对措施。 15

15

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9rjw.html