社会调查方法复习题

社会调查方法复习题

一、名词解释

1、信度：即可靠性，他指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量，其所得的结果相一致的程度。换句话说，信度指的是测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定的测量所测的事物或变量。

2、效度：也称作测量的有效度或准确度，他指的是测量工具或测量手段能够准确的测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确的、真实的度量事物属性的程度。

3、操作化：就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表他们的外在事实来替换，以便于后来者研究前者。或者说，操作化就是将抽象概念转化为可观察的具体指标的过程。他是对那些抽象层次教高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。

4、测量：就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。

5、李克特量表：由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，回答者对这些陈述的回答分成“非常同意、同意、中立、不同意、非常不同意”5类，或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”5类，分别记1—5分，由于答案类型的增多，人们在态度上的差别就能更清楚的反映出来。

6、经典实验设计：也称为古典实验设计，是最基本、同时也是最为标准的实验设计，其中包含了实验设计的全部要素：实验组、控制组、前测、后测、自变量（实验刺激）、因变量以及随机指派。

7、双盲实验：指的是在一项实验中，实验刺激对实验对象和参与实验的观察人员历来说都是未知的。

8、文献研究：是一种通过收集和分析现存的，以及文字、数字符号、画面等信息形式出现的文献材料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。

9、实地研究：是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式手机资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方

式。

10、实验研究：是一种在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法，在实验过程中，研究者通过引入、控制或操纵某个变量，同时观察另一个变量所发生的变化，依次来探讨不同现象之间的因果关系，实验组于对照组、自变量于因变量、前测与后测，是构成实验研究的三组基本元素。 二、填空题

1、在社会研究中，主要研究方式有四种：调查研究、试验研究、文献研究和实地研究。

2、一项社会研究中研究对象称为分析单位。

3、研究者用个体层次的资料来解释宏观现象，就犯了简化论错误，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象，称为 区群谬误。

4、纵向研究主要有三种不同类型：趋势研究、同期群研究和同组研究。 5、测量的效度即测量的有效度或准确度，人们在评价各种测量效度时，往往以三种类型作为标准：表面效度、准则效度、构造效度。

6、测量层次分为四种：定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。 7、常用的非概率抽样有：偶遇抽样、判断抽样、定额抽样和滚雪球抽样。 8、调查研究中，收集资料的方法主要有两种基本类型：结构访问法和自填问卷法。

9、实验有三对基本要素。这就是：前测与后测、自变量与因变量、实验组与控制组。

10、在问卷的答案设计时，要特别注意做到使答案具有___穷尽性___和互斥性。前者是指答案包括了所有可能的情况，后者是指答案之间不能互相交叠与包含。 三、分析题

1、对广州与武汉两地居民生活质量的调查发现，广州居民平均收入为680元，标准差为120元，武汉居民平均收入为360元，标准差为80元。问两城市居民之间收入上的差异程度，哪一个更大一些？

2、某单位职工上月平均收入为210元，本月调查了100名职工，平均月收入为220元，标准差为15元。问该单位职工本月平均收入与上月相比是否有了显著

变化？（显著显著性水平α=0.05，Z(0.05/2)=1.96） 四、简答题

1、简述假设检验的基本步骤。

答： （1）建立假设检验，确定检验水准。

（2）计算检验统计量。

（3）确定P值，作出推断结论。

2、简要说明问卷设计的基本步骤。

答：（1）探索性工作（围绕所要调查的问题，自然地、随便地与各种

对象交谈，并留心观察他们的特征、行为和态度）； （2）设计问卷初稿（卡片法、框图法）；

（3）试用（客观检验法：用小样本检验，看回收率、有效回收率、填写错误、填答不完全）；

（4）主观评价法（由该领域的专家、研究人员以及典型的被调查者）； （5）修改定稿并印制（无论是版面安排上的不妥，还是文字上、符号上的印刷错误，都将直接影响到最终的调查结果）。

3、抽样设计的基本原则是什么？

答：1.目的性原则2.可行性原则3.可测性原则4.经济性原则。

五、论述题

1、常见的概率抽样方法有哪几种？各种概率抽样方法的优点与缺点是什么？ 答：（1）包括简单随机抽样：：缺 对所有观察单位编号，当数量较大

时，有难度; 优 抽样误差的计算较方便。

系统抽样：优 抽样方法简便； 优 易得到一个按比例分配的样本，抽样误差小；缺 仍需对每个观察单位编号；缺 当观察单位按顺序有周期趋势或单调性趋势时，产生明显偏性。

分层抽样：优 在不增加样本规模的前提下降低抽样误差，提高抽样的精度； 非常便于了解总体内不同层次的情况，以及对总体不同层次进行单独研究或进行比较。 缺应尽量使层内差别小而层间差别大，以提高效率。

整群抽样：优 简便易行，节省费用，相对扩大抽样的应用范围；缺 若各群间的差异较大，该抽样调查方法的误差较大； 样本分布面不广，样本相对于总体的代表性相对较差。

多段抽样：优 由于他不需要总体的全部名单，各阶段的抽样单位数一般较少，因而抽样比较容易。 缺 误差较大

2、定性资料分析的过程与方法 过程：

（1）初步浏览阶段，先对整个实地观察记录和访谈笔记等资料粗略的浏览一遍。 （2）阅读编码阶段，研究者重新开始逐段逐行的仔细阅读每一段的实地记录，分析每一段笔记的内容，并且在阅读中进行资料的各种编码工作；

（3）分析抽象阶段，根据不同的标准或从不同的角度，仔细审阅和思考资料中所做的各种标记，思考和比较各种不同的主题及分析型备忘录。 方法：

（1）连续接近法，是指不断反复和循环的步骤，使得研究者从开始时一个比较含糊的观念以及杂乱、具体的资料细节，到达一个具有概括性的综合分析的结果；

（2）举例说明法使用经验证据来说明某种理论，是定性资料分析中最普遍的一种方法；

（3）比较分析法，包括一致性比较法和差异性比较法。

3、一致性比较法与差异性比较法之间的差别是什么？二者能否同时使用？说明为什么能或者为什么不能。

差别:一致性比较法只有一组个案，而差异性比较法有两组个案，并进行比较。一致性比较法只看个案间的共同特征，不同的特征都排除掉，差异性比较法不仅从正面的个案获取信息，也从反面的个案获取信息。从结果上看，差异性比较法更加准确。

二者可以同时使用，差异性比较法比一致性比较法更有力，它的部分过程与一致性比较法比较相似，是一致性比较法的“双倍应用”。

4、什么是研究课题的明确化？为什么要对研究课题进行明确化的工作？ 研究课题的明确化:指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将头脑中比较含糊的想法变成清楚明确的研究问题，将最初的比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。 原因:通过研究问题的明确化，可以把我们的兴趣和关注点集中到研究领域中的某一具体方面，并将其潜在的、含糊的维度减少到我们所能处理的水平上。 5、定量研究与定性研究存在哪些主要的差别？如何理解二者之间不存在好坏优劣之分？请说明理由。

差别：（1）从哲学基础上来看，定量研究是实证主义，而定性研究是人文主义；（2）从研究范式上来看，定量研究是科学范式，而定性研究是自然范式；（3）从逻辑过程上来看，定量研究是演绎推理，而定性研究是归纳推理；（4）从理论模式上来看，定量研究是理论检验，而定性研究是理论建构；（5）从主要目标上来看，定量研究是确定相关关系和因果联系，而定性研究是深入理解社会现象；(6)从分析方法上来看，定量研究是统计分析，而定性研究文字描述与阐释；(7)从主要方式上来看，定量研究是实验，调查，而定性研究是

实地研究；(8)从资料收集技术上来看，定量研究是量表、问卷、结构观察等，而定性研究是参与观察、深度访问等；(9)从研究特征上来看，定量研究是客观，而定性研究是主观。

理解：定量研究和定性研究不存在孰优孰劣的问题。在社会研究者认识社会现象的过程中，他们所能回答的问题不同，回答问题的方式也不同。可以说，他们发挥着各不相同的作用。对于有些研究情境和研究问题而言，最合适的方式或许是定量研究；但与此同时，另一些研究情景和研究问题则只适合采用定性研究的方式进行探讨。

实地研究；(8)从资料收集技术上来看，定量研究是量表、问卷、结构观察等，而定性研究是参与观察、深度访问等；(9)从研究特征上来看，定量研究是客观，而定性研究是主观。

理解：定量研究和定性研究不存在孰优孰劣的问题。在社会研究者认识社会现象的过程中，他们所能回答的问题不同，回答问题的方式也不同。可以说，他们发挥着各不相同的作用。对于有些研究情境和研究问题而言，最合适的方式或许是定量研究；但与此同时，另一些研究情景和研究问题则只适合采用定性研究的方式进行探讨。

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