外研版（三年级起点）六年级下学期英语教案 - 图文

小学 年级 科教案设计 集 体 备 课 序号 1 授课时间 年 月 日 个人备课 教材分析 本测教材——New Standard English (共三年级起始用) 第八册是供小学六年级下学期使用的。其中包括学生用书、课堂活动用书、教师用书、朗读录音带、领读录音带、多媒体教学课件、卡片和挂图、电视教学片、配套教辅等。 一、学生用书（Student's Book） 学生用书是整套教材的主体，按学期分册。 全册分十一个教学模块（module），和一个复习模块(review mmodule)。在教学模块和复习模块中，每个模块包括两个单元（unit）, 第一单元是语言呈现（Language presentation）单元，第二单元是语言扩展(Language development )和语言练习（language practice）单元。在本册书中，我们要跟着大明去美国访问，了解一些关于美国的情况， 初步了解在美国生活的中国人的生活。 。二、课堂活动用书（Activity book) 课堂活动用书也是教材的主体，与学生用书配套使用，编有许多形式活泼，内容新颖、任务真实的活动练习项目，以巩固课堂教学效果。课堂活动用书中还有专门设计的运用活动项目（project），为学生创造综合性运用英语的语境。 三、教学磁带、教学挂图、卡片、贴纸、电视教学片、多媒体教学课件及网络支持系统 本套教材配有以上各种教学辅助材料，可供教学参考。 教材要求 一、要求学生们要学着完成课文以外的听力练习、根据图片独立写出万真的语句，阅读比较短小的语篇并能回答问题，要针对模块主体、仿照示例或根据图片进行一些简单的对话。 二、本册教材不要求教师过多地讲解语法，只需要把这些内容呈现给学生，要求他们学会运用这些语句，对这些内容形成初步的概念即可，请老师们在教学过程中注意。 教 学 反 思 初中（小学）教案设计 序号 集 体 备 课 授课时间 年 月 日 个人备课 一、TOPIC：MODULE 1 二、Teaching aims , 1. 教学生用句子 What do you want to eat ? I want a hot dog , please. 开展游戏。 2. 学习句子：（1）What do you want to eat ? I want a hot dog , please. （2）. How much is it ? It‘s ……dollars and ….. cents. 三、：Teaching Important and difficult , What do you want? I want a hot dog , please. How much is it ? It‘s thirteen dollars and twenty--five cents. 四、Teaching： 教学挂图、教师用书、学生用书、课堂活动用书、动物图片、收录机、教学磁带等。 五、课时安排： 计划两课时， 第一课时Unit 1 第二课时Unit 2 教学反思 初中（小学）教案设计 序号 集 体 备 课 授课时间 年 月 日 个人备课 一、TOPIC：Unit 1 二、Type , new 三、Teaching aims , 3. 教学生用句子I want a hot dog , please.开展游戏。 4. 学习句子： ( 1 ). What do you want? （2）I want a hot dog , please. (3) How much is it ? (4) It‘s thirteen dollars and twenty--five cents. 四、Teaching Important and difficult , (1) What do you want? （2）I want a hot dog , please. (3) How much is it ? (4) It‘s thirteen dollars and twenty--five cents. 五、Teaching Tools： tape pictures VCDs 六、Teaching stemps， 1． Warmer 教师示意学生说出他们知道的食物和饮料的英语名称（板书）。 教师指着黑板上的单词进行表述，例如：I want some noodles.使用这种方式逐一把单词带入句型中，给学生进行重点句型的大量听力输入。然后向学生提问 ：What do you want? 进行自然交际。 2.Text teaching 教师将挂图贴在黑板上，简单用英文介绍Daming , Simon 和 Simon 的爸爸在美国的一家快餐店用餐的场景。 然后给学生方录音，提问：Is a hot dog really a dog ? 引导学生回答 No ,it isn‘t.向学生讲解hot dog 教学反思

小学 年级 科教案设计 集 体 备 课 序号 授课时间 年 月 日 个人备课 再听录音，教师结合AB第一单元练习1中的 3 、4 、5小题向学生提问。 3.Tast 完成运用任1：SB第一单元活动3。 完成运用任3：AB第一单元练习3和练习4，教师播放录音学生独立完成。 全班笔头完成AB第一单元练习1。 5. Homework 课堂活动用书第一单元练习5 教 学 反 思

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