中考化学第二轮复习：新题赏析课后训练化学用语新题赏析

化学用语新题赏析

新题赏析

题一：下列化学方程式符合事实且书写正确的是（ ）

A.向氯化钙溶液中通入少量的CO2:CaCl2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HCl B.用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ C.铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2D.高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3题二：用“

2Fe2O3 CaO+CO2↑

”表示氢原子、“ ”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是（ ）[来

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A. B. C. D.

题三：现在很多城市已开始使用西气东输工程送来的天然气，天然气主要成份是CH4，下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是（ ）

题四：M元素在化合物中只有一个化合价。下面关于M的化学式中有一个是错误的，该错误式是（ ） A.M(OH)3 B.M3O2 C.NaMO2 D.M2O3

题五：现有H、C、O、S、Cu五种元素，请选用其中的元素写出符台下列要求的物质各一个 (用化学式表示)： (1)用于制造电线电缆的是_____ ；

(2)天然气的主要成分是_______ ； (3)会形成酸雨的气体是 _____ ；

(4)中学化学实验室中最常用的溶剂是_______ ； (5)能溶于水形成蓝色溶液的盐是___________ 。

题六：某氮的氧化物，其中氮、氧元素的质量比为7:16，已知该氧化物的相对分子质量为92，则该氧化物的化学式____________。

题七：化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体．如下图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：

(1)若用●表示氢原子，用○表示氧原子，用 表示硫原子，上述反应过程可用如图所示表示：

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(1)该反应的化学方程式为_____，硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为___________________。 (2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_______________。

(3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕，瓶中剩余的气体为________，处理该气体的方法是____________。

题八：某物质的化学式为HnRO2n-1，它的相对分子质量为M，则该化合物中R 元素的化合价为______，R 元的相对原子质量为_________ (O—16 , H—1)。

题九：在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种化合物中，铁元素质量相等,则氧元素质量比为（ ） A.6∶9∶8 B.12∶8∶9 C.2∶3∶6 D.1∶3∶4

题十：常温下，某气体可能是由SO2、CO、N2中一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体组成可能为:____________________________.

题十一：常温下乙烷（C2H6）气体和酒精蒸气（C2H6O）的混合物中，氧元素的质量分数为x，则其混合物中碳元素的质量分数是（ ）

A.(1－x)／5 B.2 (1－x)／5 C.4 (1－x)／5 D.4x／5

题十二：1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨。2007年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖。

(1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)，反应的化学方程式为______________。 (2)用“

”“

”“

”分别表示N2、H2、NH3。观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过

程的顺序______（将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）。

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题十三：质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献．

从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律．在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．

（Ⅰ）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是____________________。 （Ⅱ）B的化学式为_______________________。 （Ⅲ）该反应中B和C的质量比为_____________。 （Ⅳ）表中x的值是______________。

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化学用语新题赏析[来源:数理化网]

讲义参考答案

新题赏析

题一：D 题二：D 题三：D 题四：B

题五：(1)Cu (2)CH4 (3) SO2 (4) H2O (5) CuSO4 题六：N2O5

题七： (1)2H2S+SO2=3S+2H2O -2、+4 (2) H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了 (3) SO2 向瓶内倒入NaOH溶液，振荡

题八：+(3n-2) M-33n+16 题九：A 题十：SO2或CO、N2或SO2、CO、N2 题十一：C 题十二： ⑤④①②③

题十三：(Ⅰ)化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变 (Ⅱ)NO (Ⅲ)10:9 (Ⅳ)18

配套练习

九年级化学试卷

一、选择题（本题含20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个符合题 意的选项。）

1．2018年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A．积极参加植树活动 B．淘米水用用来浇花 C．随意丢弃废旧电池 D．减少使用塑料袋 【答案】C

【解析】积极参加植树活动，可以保护环境；淘米水用用来浇花，可以提高水资源利用率； 随意丢弃废旧电池会造成环境污染；减少使用塑料袋，可以减少“白色污染”。故选C。 2．下列属于化学变化的是（ ）

A．冰雪融化 B．钢铁生锈 C．玻璃破碎 D．活性炭净水 【答案】B

【解析】冰雪融化、玻璃破碎、活性炭净水只是物质的状态、形状和位置发生改变，没有生成行的物质，属于物理变化；钢铁生锈过程中是Fe→Fe2O3，生成新的物质，属于化学变化。故选B。 3．下列物质属于单质的是（ ） A. Mg B. Al2O3 C. H2CO3 D KMnO4 【答案】A

【解析】Mg属于金属单质；Al2O3 属于金属氧化物；H2CO3KMnO4属于含氧化物。故选A。 4．空气中体积分数约占21％的气体是（ ） A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气 【答案】D

【解析】空气中体积分数：稀有气体0.94%；二氧化碳0.03%；氮气78%；氧气21％。故选D。 5．运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是（ ）

【答案】C

【解析】汽油属于易燃、易爆物质。故选C。

6．体积为25m的石油气可以装入0．024m的钢瓶中。主要原因是（ ） A．分子间有间隔 B．分子的质量很小 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成

3

3

【答案】A

【解析】把25m的石油气可以装入0．024m的钢瓶中，说明分子间有间隔。故选A。 7．实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO3

2KCl+3O2↑，该反应属于（ ）

3

3

A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 【答案】B 【解析】2KClO3

2KCl+3O2↑属于分解反应。故选B。

8．有关溶液的说法正确的是（ ）

A．溶液都是无色的 B．稀溶液一定是不饱和溶液 C．固体溶解时都放出热量 D．溶液都是均一、稳定的混合物 【答案】D

【解析】溶液不一定都是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色；稀溶液不一定是不饱和溶液，如饱和氢氧化钙溶液属于稀溶液；固体溶解时不都放出热量，如硝酸铵溶于水吸热；溶液由溶质和溶剂组成，都是均一、稳定的混合物。故选D。

9．下列实验操作正确的是（ ）

A．取少量固体 B．塞紧橡皮塞 C．称量固体 D．点燃酒精灯 【答案】A

【解析】用药匙取用少量固体药品时，试管横放，把药品放在试管口，慢慢竖起试管，使药品滑落到试管底部；把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管；用托盘天平称量固体时，遵循“左物右码”原则；绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯。故选A。 10．火星探测器“好奇号”发现火星大气中含有一种称为硫化羰（tang）的物质，其化学式 为COS。已知硫化羰中氧元素和硫元素均为－2价，则碳元素的化合价是（ ） A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 【答案】D

【解析】根据化合物中元素正、负化合价代数和为0，计算出碳元素的化合价为+4价。故选D。 11．下列列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是（ ） A．木炭 B．镁条 C.蜡烛 D．红磷 【答案】B

【解析】镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体，放出大量的热。故选B。 12．右图是硫元素在元素周期表的信息及原子结构示意图。

下列说法错误的是（ ）

A．n等于6 B．S属于非金属元素 C．S的相对原子质量是32.06 D．S在反应中易失去两个电子 【答案】D

【解析】根据原子的核电荷数=核外电子数判断n=6；S属于非金属元素；S的相对原子质量是32.06；硫元素的最外层电子数为6，在反应中易得到两个电子，变成S。故选D。 13．关于碳酸钠的说法错误的是（ ）

A．易溶于水 B．可用于洗涤油污 C．受热易分解 D．可用于制造普通玻璃 【答案】C

【解析】碳酸钠易溶于水，受热不易分解，可用于洗涤油污和制造普通玻璃。碳酸氢钠受热易分解。故选C。 14．健康的生活离不开化学，下列做法正确的是（ ） A．用工业盐腌制食品 B．不食用用霉变的食物 C．用福尔马林保存海产品 D．不吃蔬菜只吃肉类 【答案】B

【解析】工业盐含亚硝酸钠，有剧毒，不能腌制食品；霉变的食物含有黄曲霉素，有毒不食用；福尔马林有毒，不能保存海产品；蔬菜含有大量维生素，不吃蔬菜只吃肉类，营养不均衡，不利于人体健康。故选B。 15．关于硫酸的说法错误的是（ ）

A．稀硫酸与锌反应可制得氢气 B．稀硫酸可用于除铁锈 C．可将水注入浓硫酸中进行稀释 D．浓硫酸可用来干燥氢气 【答案】C

【解析】实验室用稀硫酸与锌反应可制得氢气；氧化铁能与稀硫酸反应生成能溶于水的硫酸铁和水，稀硫酸可用于除铁锈；稀释浓硫酸时不能把水直接注入浓硫酸中，防止局部产生沸腾；浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，可用来干燥氢气。故选C。

16．右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

2-

A．t2℃时，溶溶解度：a＝b＞c

B．随温度的升高，c物质的溶解度减小

C．t3℃℃时，将30克a加入50克水中可以得到80克溶液 D．t1℃时，a的饱和溶液和c的饱和溶液的溶质质量分数相等 【答案】C

【解析】根据溶解度曲线判断t2℃时，溶溶解度：a＝b＞c；随温度的升高，c物质的溶解度减小；t3℃时，a的溶解度为50g，将30克a加入50克水中，最多溶解25克，可以得到75克溶液；t1℃时，a和c的溶解度相等，a的饱和溶液和c的饱和溶液的溶质质量分数相等。故选C。 17．海水综合利用流程如下，有关说法错误的是（ ）

A．从母液中可进一步制得金属镁 B．①处操作是溶解、过滤、蒸发结晶 C．海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质 D．析出粗盐后的母液是氯化钠的不饱和溶液 【答案】D

【解析】据图判断母液中含有氯化镁，氯化镁电解可以制得金属镁；粗盐中含有泥沙等，除去泥沙需要步骤：溶解、过滤、蒸发结晶；海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质；析出粗盐后的母液是氯化钠的饱和溶液。故选D。 18．某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯 中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ）

A．图中b点所示溶液中，溶质是NaCl

B．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中 D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 【答案】B

【解析】根据图中信息可知溶液pH值越来越大，该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中；图中b点所示溶液pH=7，酸碱完全反应，溶液中溶质是NaCl；图中c点所示溶液pH>7，显碱性，滴加无色酚酞，溶液变红色；由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应。故选B。 19．下列鉴别物质方法不可行的是（ ）

鉴别物质 实验方法 A CO2和N2 B 硬水和软水 C BaCl2固体和BaSO4固体 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的多少 加水，观察两种固体的溶解情况 D (NH4)2SO4固体和Na2SO4固体 加熟石灰粉末研磨，闻气味 【答案】A

【解析】CO2和N2都使燃着的木条熄灭，无法鉴别CO2和N2；肥皂水可以区分硬水和软水，加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，否则为硬水；BaCl2固体能溶于水， BaSO4固体难溶于水，加水可以区分BaCl2固体和BaSO4固体；(NH4)2SO4固体和熟石灰粉末研磨，产生刺激性气体氨气，Na2SO4固体不能与熟石灰粉末研磨反应，可以区分(NH4)2SO4固体和Na2SO4固体。故选A。

20．一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量如下图所示。下列说法 正确的是（ ）

A．x的值为22 B．该反应为置换反应

C．W由碳、氢两种元素组成 D．W中碳元素的质量分数为85％ 【答案】C

【解析】根据反应示意图判断：W+O2

CO2+H2O

8g 36g-4g=32g x-2g 22g-4g=18g

根据质量守恒定律判断：8g+32g=x-2g+18g，解得x=22g；该反应不属于置换反应；根据计算碳、氢、氧元素的质量判断W的元素组成，碳元素的质量=22g×(12/44)×100%=6g，氢元素的质量=18g×(2/18)×100%=2g，据此判断W由碳、氢两种元素组成；W中碳、氢两种元素质量比为3:1，即W为甲烷CH4中碳元素的质量分数为75％。故选C。

二、填空题（本题含4小题，化学方程式2分，其余每空1分，共18分） 21．请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。示例：

【答案】（1）Zn （2）

2H （3）NaNO3 （4）NO

【解析】根据化学式的书写原则和书写方法即可。（1）Zn表示新元素；（2）2H表示2个氢离子；（3）NaNO3表示硝酸钠；（4）NO表示一氧化氮分子或一氧化氮这种物质。 22．化学就在我们们身边，化学与生活息息相关。

+

+

（1）自行车作为常用的代步工具具，既轻便灵活，又符合环保要求。右图是一款新型的自 行车的示意图。所标部件中，属于有机合成材料的是 （填序号，如有多项，只 需选填一项，下同）；属于合金的是 。

（2）喝蜂蜜水可补充骑自行车所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本营养素中的

。

（3）青少年正处在身体发育期，除了适当的运动外，还应多喝牛奶、骨汤等，从中摄入 元素（填一种金属元素）以促进骨骼发育。

（4）面料为“冰蚕丝”的运动服，其主要成分为合成纤维。请你用化学方法鉴别“冰蚕丝” 和羊毛丝 。 【答案】（1）② ④或⑤ （2） 糖类 （3）钙或Ca

（4）取样品灼烧，若有烧羽毛气味的则为羊毛丝，无烧羽毛气味的则为“冰蚕丝” 。

【解析】（1）合成橡胶、塑料属于有机合成材料，钢和不锈钢属于合金材料；（2）蜂蜜水含有蔗糖，属于糖类；（3）牛奶、骨汤含有丰富的钙元素，可以促进骨骼生长；（4）取样品灼烧，若有烧羽毛气味的则为羊毛丝，无烧羽毛气味的则为“冰蚕丝”。

23．工业上为提高煤的综合利用，可采用用下列流程；

（1）在加压条件下，把二氧化碳通入溶有氨气的饱和食盐水中，最终可制得一种含氯元素

的氮肥 （填化学式）和一种水溶液显碱性的盐 （填化学式）。 （2）写出流程中CO与H2转化为C8H16的化学方程式 【答案】（1）NH4Cl NaHCO3；（2）8CO + 16H2

一定条件 C8H16 +8H2O。

【解析】（1）根据质量守恒定律判断可制得一种含氯元素的氮肥NH4Cl和NaHCO3；（2）根据 流程图判断：8CO + 16H2

一定条件 C8H16 +8H2O。

24．已知A一G均为初中化学常见的物质。I能用于改良酸性土壤，F是白色沉淀；A和G， D和E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）及它们的相互转化关系如下图（图中 反应条件均已略去）。请回答下列问题：

（1）写出物质E的化学式 ， F的化学式 。

（2）写出反应①的化学方程式 ，在该化学反应 中，A发生的是 反应。 【答案】（1）O2，CaCO3；（2）3CO +Fe2O3

2 Fe +3CO2，还原。

【解析】根据关系图和熟石灰常用于改良酸性土壤，F是白色沉淀判断I 是Ca（OH）2，F 是CaCO3，A为Fe2O3，G为Fe3O4，D为Fe，E为O2，B为CO，C为CO2；（1）物质E为O2，F 为CaCO3；（2）反应①的化学方程式：3CO +Fe2O3

2 Fe +3CO2，Fe2O3 发生还原反应。

三、实验题（本题含2小题，25题6分，26题10分，共16分） 25．下列是化学实验常用仪器和收集气体装置，回答有关问题

（1）请写出指定序号的仪器名称：A D

（2）在溶解固体时，C的作用是 用B量取液体，读数时视线 要与凹液 面的 处保持水平。

（3）实验室制取氧气时，用F装置收集氧气，这种收集气体的方法叫 法；不能用E装置收集氧气的原因是 。

【答案】（1）漏斗，胶头滴管；（2）搅拌加速溶解，最低；（3） 排水集气；氧气的密度空气大。 【解析】（1）A为漏斗，D为胶头滴管；（2）溶解固体时，玻璃棒具有搅拌加速溶解作用， 用量筒量取液体，读数时视线要与凹液面的最低处保持水平最低；（3）氧气不易溶于水，可 用排水法收集；氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集。

26．梧州市某中学化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇（分子式为C2H6O）俗称酒精，通 常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。现对乙醇与氧气反应进行探究。 【探究活动一】

同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中（如图），铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。

铜丝灼烧后生成的黑色物质是 ① ，铜丝除了给反应加热外，还起到 ② 作用。

【提出问题】 生成的激性气味的气体是什么？ 【猜想与假设】有同学提出刺激性气味的气体可能是：

猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸（C2H4O2） 【讨论与结论】同学们讨论后发表看法：

小吴认为猜想一不正确，判断的依据是 ③ 小周认为猜想二也不正确，判断的依据是 ④ 小施认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。 【探究活动二】

小施同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。请补充完成小施的实验操作和现象：取少量A溶液加入试管中，然后 ⑤ 【讨论与结论】

老师提示这种刺激性气味气体来源于易挥发的B物质，其相对分子质量为44，且含有C、H、O三种元素（氢元素的质量分数不超过20％），由此可推知物质B的分子式为 ⑥ 【拓展活动】

（1）同学们再取少量A溶液加入试管中，加少量无水硫酸铜固体，变蓝色（已知：乙醇、B物质遇无水硫酸铜均不显蓝色），说明乙醇在一定条件下与氧气的反应有 ⑦ 生成。

（2）乙醇在微生物（醋酸菌）作用下与氧气反应能生成醋酸，写出该反应的化学方程式 ⑧ 【答案】 【探究活动一】①氧化铜（或CuO）， ② 氧化（提供氧） 。 【讨论与结论】③根据反应前后元素种类不改变，反应物中不含硫元素。 ④CO2是无气味的气体与刺激性气味不相符。

【探究活动二】⑤加入适量紫色石蕊试液，液体不变红。 【讨论与结论】 ⑥ C2H4O

【拓展活动】（1）水（或H2O）。（2）⑧ C2H5OH+ O2

醋酸菌 CH3COOH +H2O。

【解析】【探究活动一】①铜与氧气加热反应生成黑色固体氧化铜（或CuO）；②灼热的铜丝还起到氧化（提供氧）作用。

【讨论与结论】③根据质量守恒定律判断反应物中不含硫元素；④ CO2是无气味的气体与刺激性气味不相符。 【探究活动二】⑤加入适量紫色石蕊试液，液体不变红说明液体不显酸性，即猜想三不正确。

【讨论与结论】⑥根据相对分子质量为44，且含有C、H、O三种元素（氢元素的质量分数不超过20％）判断B

为C2H4O。

【拓展活动】（1）⑦无水硫酸铜固体遇水变蓝色；（2）根据反应物、生成物和反应条件判断该反应的化学方程式：C2H5OH+ O2

醋酸菌 CH3COOH +H2O

四、计算题（本题共6分）

27．为了测定某硫酸铜溶液的质量分数，小杨同学取50．0g样品置于烧杯中，逐滴加入氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液质量和生成沉淀质量的关系如下图所示。请计算： （1）NaOH的化学式量为 。

（2）硫酸铜刚好完全反应时，所得溶液的质量为 g（保留一位小数）。 （3）硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

【答案】（1）40；（2）65.1g；（3）16.0%。

【解析】（1）NaOH的化学式量为23×1+16×1+1×1=40；（2）硫酸铜刚好完全反应时，所得溶液的质量为50.0g+20.0g-4.9g=65.1g；

（3）解：设样品中硫酸铜的质量为x

CuSO4 + 2NaOH= Cu(OH)2↓ + Na2SO4 160 98 x 4.9g

x=8 g

硫酸铜溶液中溶质的质量分数为

答：硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16.0%。

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