2016年初三二模语文汇编（诗歌）附答案

2016年初三二模语文汇编—诗歌

杨浦区

（二） 阅读【甲】【乙】两首词，完成第6---7题（4分）

【甲】

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

【乙】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

6.请指出【甲】【乙】两首词的一个相同之处（不涉及内容方面）。 （2分） 7.下面对两首词的理解恰当的一项是（ ） （2分） ．．

A、甲词以“时间”为线索，用语虽平易浅显，表达的情感却深沉蕴藉。 B、乙词将梦境和现实对比，表达作者无限的感慨，悲愤之情跃然纸上。 C、两词均以秋季为背景，营造萧瑟的氛围，烘托词人愁苦悲愤的心境。 D、 两词题材不同，塑造的人物形象不同，因而词人表达的情感也不同。

(二）古诗文理解（4分）

6、作者同为南宋词人辛弃疾 或甲词中的“而今之愁”与乙词中想借酒所消之愁一致，都表达了词人报国无门，壮志未酬的优愁和愤懑。(2分） 7、B (2 分）

普陀区

、（二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

唐 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6、“翻似”在诗中的意思是 。（2分） 7、下列理解不正确的一项是（ ）（2分） ．． A．“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。

B． “闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前 C．以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。 D．全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。

6、倒好像 7、B

徐汇区

（二）阅读下面这首诗，完成第6-7题（4分）

山居秋暝

唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

6、诗中“春芳歇”意为 。（2分） 7、下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是（ ）（2分）

A．浮云游子意，落日故人情。 B．山光悦鸟性，潭影空人心。

C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D． 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

(二）阅读下面这首诗，完成第6—7题(4分） 6. (2分)春天的芳华凋谢 7. (2 分)B

黄浦区

（二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）

送友人 【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6、首联“横”与“绕”动静结合地撤写青山白水的姿态，以下与之手法相似的一项是（2分) （ ）

A．影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 B．阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。 C．看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

7、下列对诗歌理解分析不恰当的一项是（ ）（2分）

A．首联写景色之美让人流连，正是诗人和友人惜别之情的体现。 B．颔联以“孤”写“蓬”，生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。 C．颈联用“浮云”作比，写友人行踪不定，无限关切饱含其中。 D．尾联以声夺人，以班马长鸣渲染了别离时浓烈的哀伤氛围。

(二）阅读下面的诗,完成第6—7题(4分） 6. (2 分)A 7. (2 分)D

闵行区

(二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4分）

【甲】山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【乙】题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

6、 《山居秋暝》的作者是 。从诗歌形式上分，上面两首诗属于近体诗中的 （2 分） 7、下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A.两首诗作为山水田园诗，都描写了清新、宁静的优美图景。 B.两首诗都反映诗人寄情山水、追求清静隐逸生活的理想。 C.两首诗中的“空”字都隐隐地表达出诗人内心的孤寂之感。 D.情感表达上，甲诗在尾联直抒胸臆，乙诗则显得更为含蓄。

(二）阅读下面两首诗，完成第6—7题(4分） 6. (2分)王维律诗(七言律诗） 7. (2 分)C

虹口区

(二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）

[甲]山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

[乙]天净沙?秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6、 [甲]作品的作者是 ，

[乙]作品中“天净沙”是 。(2分） 7、 下列对两首作品理解有误的一项是（ ）（2分） A． [甲]作品描绘了雨后山间清新的景致。 B． [乙]作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。 C． [甲]作品表达了努力进取的雄心壮志。 D．[乙]作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。

(二）（4 分）

6. 王维(1分）曲牌名（1分） 7. (2 分)C

闸北区

(二)阅读下面的诗，完成第6—7题。（4分）

送友人

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自滋去，萧萧班马鸣。

6、 诗中“班马”的意思是 。(2分） 7、下列理解错误的一项是（ )（2分）

A．首联以送别环境之清雅，烘托友人间情谊之高雅。 B．颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己。 C．颈联将浮云和落日拟人化，表达对友人的关切。 D．尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情，令人回味。

(二）（4 分）

6.离群的马，这里指载人远离的马(2分） 7.B(2 分)

松江区

(二） 阅读下列诗句，完成第6-7题（4分）

【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6、甲、乙分别通过“ ”和“_ ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。（2分)

7、 下列对诗句理解不正确的一项是（ ）（2分） A．两句所交代的时令都是春季。 B.都描绘了有情人离别时的场景。

C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。 D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。 (二）（4 分）

6. (2分)伫倚(1分） 溪又斜，山又遮(1分） 7. (2 分)B

奉贤区

（二）阅读下面的诗词，完成第6-7题（4分）

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

天净沙·秋思

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

6、下列对两首诗的理解正确的一项是（ ）（2分） A．两首诗词都写了雨后山村的景象。 B．两首诗词中都有直接点名季节的诗句。 C．两首诗词都写到了秋天山水的特点 D． 两首诗词都通过色彩来描绘景物。

7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了___________ ________ ____ _。（2分）

(二)（4 分） 6. C(2 分）

7. 对隐居生活的热爱(喜爱、渴望)之情(2分）

崇明区

（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题（4分）

四块玉·别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6、两首词描写的季节分别是 和 。 （2分） 7、下列理解错误的一项是（ ）（2分） A.“四块玉”和天净沙都是词牌名 B.都表达了主人公对情人的相思之情 C.都采用寓情于景来抒发内心的情感 D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感

(二）（4 分）

6. 春季秋季(每格1分，共2分） 7. B(2 分）

长宁—金山区

(二)阅读下面两首诗，完成第6-7题(4分)

【甲】山居秋暝 【乙】 题破山寺后禅院

王维 常建

空山新雨后，天气晚来秋。 清晨入古寺，初日照高林。明月松间照，清泉石上流。 竹径通幽处，禅房花木深。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 山光悦鸟性，潭影空人心。随意春芳歇，王孙自可留。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 6、【甲】诗中“空''字写出了山野的空旷寂静；

【乙】诗中“空''字则表现了诗人此刻 的精神状态。7、对两首诗的理解不正确的一项是( ) (2分) A. 两首诗都是盛唐时的山水田园诗。 B. 两首诗都运用了典故来表达志向。 C. 两首诗部从视觉和听觉角度来写。 D. 两首诗都表达了诗人的愉悦之情。

(二）阅读下面两首诗，完成第6—7题(4分） 6.心中尘世杂念全消(2分） 7.B(2 分）

静安—青浦区

（二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）

观沧海

东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

6、本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？（ ） （2分）

分)

(2

A.《武松打虎》 B.《煮酒论英雄》 C.《明湖居听书》 D.《劳山道士》

7、作品中的大海具_____ __的特点，作者通过这一景象表达了想要 的抱负。 （2分）

(二）阅读下面这首作品，完成6—7题（4分） 6. B(2 分）

7. 雄伟/壮丽(1分）统一中国/建功立业(1分）

宝山—嘉定区

（二）阅读下面这首诗，完成6-7题（4分）

送友人

青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6、“孤蓬”喻指的是____ _____，这和“____________”喻指的是同一人。（2分） 7、下列对诗的理解，完全正确的一项是（ ）（2分） A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。 B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。 C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。 D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。

(二）（4 分）

6. (2分，每空1分)远行的友人(孤独的友人）浮云 7. (2 分)B

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