第二课《与家人亲密相处》

四年级上册品社学科集体备课教案

主备人: 梁俊峰 使用教师： 李红英

课 题 教学目 2、 与家人亲密相处 1、让学生感受亲情的力量，感悟“家和万事兴”的道理。 2、培养学生与家人亲密相处的情感。 标 3、培养学生自觉维护周边生活环境的好习惯。 教学重点 教学难点 家庭幸福与家人相处关系的必然联系。 为合理使用和爱护它们提出建议，做力所能及的事情 相关图片，投影片 教学流程设计 个性化修改 教具、学具准备 第一课时 一、导入新课： 通过上节课学习，我们了解了健康文明的生活方式有利于家人的身心健康和谐相处。那么家人之间应该如何亲密相处呢？ 观察图片，说说通过同学们，我们每个人都有一个幸福的家。家是我们成长的摇篮，是生活温馨的港湾和家人在一起生活会感到无比的快乐。 二、新授内容： 1、播放课件《快乐一家子》。 讨论这一家人快乐吗？从那些地方看出来的？ 2、引导学生阅读“亲密一家人”图片、思考 （1）、每幅图片分别展示了什么内容？ （2）、对你来说有什么收获？ （3）、在你的家庭中有没有类似的事情？ 3、`想一想、说一说：为了让家人感到幸福快乐，你做了那些有益的事情？ 第二课时 一、做一做： （1）、你了解自己的家人吗？填一填：你爸爸、妈妈的生日、爱这些图片，

好、性格等。 （2）、写一段感谢父母的话，读一读让同学们听。 二、家人之间心与心相连，情与情相通。当家人遇到困难时，支持与理解，是他们战胜困难的巨大力量。 （1）、阅读（p9）图片思考： A、本页共有几幅图画？ B、他们分别展示了什么内容？ C、你从中受到了什么启发？明白了什么道理。 你懂得了什么？ 并说说自己和家人之间亲密相处的事例。 三、在于家人相处的过程中，学会正确的沟通，是与家人的相处 完成课本的重要方法。 第8也表（1）、读（p10）三幅图讨论：如果遇到图中的情况，你认为应格。 怎样做？如何与父母沟通？ （2）在家中有过与上面类似的情况吗？有的话、你是怎么与父读小珍的母沟通的？ 四、小结 故事，说说故事内容，同学们，我们爱家，更家中的每一个人。我们要学会关心家人，夸夸小珍，体贴父母。祝我们每一个同学的家庭生活天天快乐，永远快乐。 并说说自五、板书设计 与家人亲密相处 一、亲密一家人 子女孝敬长辈 长辈关爱子女 二、家和万事兴 相互出方案 学会沟通 相互谦让

己的收获。 如果家人之间发生了分歧，我们应该如何去做呢?

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