《参观超市》阳泉艾法薇尔幼儿园中班教案

教学计划

班级： 爱丁堡 教学活动名称： 参观超市 日期： 2014.12.5 授课老师：Tina 活动准备：1 提前通知家长带幼儿去超市购物，效果分析：通过观看让幼儿学习购物。 2 请幼儿画出自己想要买的食物。 PPT,幼儿和老师一同进入了“超市”，小朋友认活动目标：1 了解超市中工作人员的角色及购物识了超市，并且知道了方法。 2 培养初步的自理能力。 超市里面的货物是怎样摆放的，知道了“收银活动过程： 1 以去超市购买食物为题，与幼儿讨，员”的主要工作，小朋论，并向幼儿提问 友对“理货员”的概念 （1）我们可以去超市买到什么食不清楚，还需要加强理物？ （2）超市的食物怎样分类摆放？ 解，在学习超市的这个过程中，我发现幼儿已 （3）超市有什么设备为我们购物提经从生活中对超市早就供方便？ 有了一定的理解，所以 （4）购物时，要注意什么？没有付学习起来没有一定的难钱之前，能不能拆开包装盒？ 度，在最后一个环节， 2 播放PPT.引导幼儿注意观察超市幼儿画超市的时候，我里的物品是怎样摆放的，需要的东西觉得这个是整堂课程的要到什么地方去买。帮助幼儿认识亮点，幼儿的超市丰富“理货员”的工作。提醒幼儿观察其多样，并且还给自己的他顾客是怎样付钱的（排队，到收银超市起了名字，效果非台），并了解“收银员”的工作。 常好，在以后的课中， 3 与幼儿一起分享和爸爸妈妈到超市我认为应该多让幼儿动购物的经验，例如： （1）你买了什么？ （2）不知道要买的物品摆放在哪里时怎么办？（可以问理货员） （3）超市中的理货员主要做什么工作？（理货员根据物品的种类如：饮料，食品，生活用品等进行分类；物品有尘土时要用抹布擦干净。） （4）付钱时要把钱付给谁？（收银员） （5）超市中的收银员主要做什么工作？（收银员根据价签上的数字收钱。） （6）付钱后，你会说什么？ （7）买东西时，你有没有排队？ （8）和真正的超市比，说说我们班超市里的物品还需要怎样摆放？需要添置什么东西？ 4 引导幼儿回忆对超市最深刻的印象，然后把它画下来。 手，效果会更好。

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