2014-2015上学期小学数学教研组工作总结

黑神庙小学数学教研组工作总结

（2014-2015学年度第一学期）

本学期数学教研组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几方面谈起：

一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 本组共30位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本学期，数学组在备课方面实行了改革，以年级组为单位在每周三进行集体备课，每组选一名组长，负责分配组员备课内容，组织组员进行集体备课，收集备课资料上交（包括电子文档）。从这学期初步改革备课来看，体现出了这些优点：老师们共同讨论教学教法的时间多了，钻研教材的时间多了。所以教师能认真进行二次备课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记，并且还根据教学内容进行合适的环境保护教育。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优补差，立足课堂。

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二、响应上级安排的“岗位大练兵活动”，积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。

学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了响应“岗位大练兵活动”和扎实开展学校教研活动。本学期，数学组利用11月全面展开，主要以年级为单位，每个年级的老师必需听本组所有数学老师的课一节（共4节），然后听其他老师的课至少6节，共10节。且每个老师在上课之前必须提前一天在学校QQ群中通知自己上课的时间，课题，以便其他老师作好听课准备。其中加粗的两节课属学校教研活动课。具体情况如下表：

2014年秋数学组教师“岗位大练兵”之课堂教学

任教班级 一(1)班 一(2)班 一(3)班 一(4)班 一(5)班 教师姓名 授课时间 任课节次 课题 地点 一楼多媒体教室 一楼多媒体教室 一楼多媒体教室 一楼多媒体教室 一楼多媒体教室 二（1）班教室 二楼多媒体教室 一楼多媒体教室 二（4）班教室 二（5）班教室 二楼多媒体教室 二楼多媒体教室 二楼多媒体教室 二楼多媒体教室 三（5）班教室 一楼多媒体教室 四（2）班教室 二楼多媒体教室 一楼多媒体教室 李 艳 2014.10.28 第二节 得数是6、7的加法 王安会 2014.10.27 第一节 认识图形 王明惠 2014.10.22 第一节 认识图形 曾娅妮 2014.10.20 第二节 认识图形 陈润林 2014.10.29 第一节 认识图形 二（1）班 丁 娟 2014.10.27 第一节 7的乘法口诀 二（2）班 张 敏 2014.11.3 第二节 7的乘法口诀 二（3）班 黄明飞 2014.10.30 第二节 7的乘法口诀 二（4）班 刘继菊 2014.11.5 二（5）班 惠如意 2014.11.3 第一节 7的乘法口诀 第一节 7的乘法口诀 三（1）班 蒲祖权 2014.11.18 第一节 长方形和正方形的周长计算 三（2）班 胡 斌 2014.11.21 第一节 长方形和正方形的周长计算 三（3）班 张永琴 2014.11.11 第二节 长方形和正方形周长的计算 三（4）班 陈 梅 2014.11.11 第一节 认识长方形正方形 三（5）班 魏来玉 2014.11.13 第二节 长方形和正方形周长的计算 四（1)班 张永才 2014.10.31 第三节 简单的周期 四（2)班 彭丽梅 2014.11.6 第一节 简单的周期 四（3)班 李凌云 2014.11.12 第一节 简单的周期 四（4)班 许登欣 2014.10.30 第三节 简单的周期

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四（5)班 余 强 2014.11.3 第二节 简单的周期 一楼多媒体教室 二楼多媒体教室 二楼多媒体教室 五（2）班教室 一楼多媒体教室 五（5）班教室 二楼多媒体教室 二楼多媒体教室 一楼多媒体教室 一楼多媒体教室 二楼多媒体教室 五（1）班 刘咏梅 2014.11.13 第二节 小数乘整数 五（2）班 朱 敏 2014.11.3 第一节 小数点向左移动引起小数大小变化的规律 五（3）班 王敬凯 2014.11.11 第三节 小数乘小数 五（4）班 徐应荣 2014.11.11 第一节 小数点向左移动引起小数大小变化的规律 五（5）班 黄 菊 2014.10.27 第二节 小数加减法 六（1）班 姜 菊 2014.10.4 第三节 解决问题的策略——假设 六（2）班 周 洁 2014.10.22 第二节 简单的分数除法实际问题 六（3）班 杨 琼 2014.10.22 第三节 分数的基本性质 六（4）班 潘友梅 2014.10.29 第二节 第三单元整理与练习 六（5）班 陈晓华 2014.10.28 第一节 按比例分配 三、不断学习，提高自身业务能力。

为了让自己不落后，积极带领数学组教师开展继教学习，主要学习内容如下表：

黑神庙小学校本培训时间安排表 （2014－2015学年度第一学期）

时 间 2014.10.15 2014.10.29 2014.11.25 2014.12.3 2014.12.17 学时 主讲或主持 2 2 4 4 4 姜 菊 姜 菊 罗敏 姜 菊 姜 菊 内 容 《新数学课程标准》 浅谈小学数学课堂教学导入的设计 教师如何写教学反思 1.导致小学生计算错误的几大因素 2.握课堂提问的三对“关系” 1.提高数学课堂讨论的有效性 2.见证“数学之美”的时刻 四、存在的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

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2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。 5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的，我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

2015年1月5日

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