部编七年级语文上册课程纲要基于标准的教学设计
更新时间:2024-02-27 23:21:01 阅读量: 综合文库 文档下载
部编七年级语文上册 课程纲要分享课教学设计
学习目标
1、通过翻阅课本目录和内容,明确本学期的学习内容
2. 通过小组交流,合作完成本学期每一单元的学习目标和方法。 3.在小组合作和师生合作交流中,修改完善本学期语文学习评价方案。
评价任务
1、学生能够说出本学期需要学习多少篇课文,写多少篇作文。背诵多少篇课文。阅读多少本名著。学习多少语法知识。
2、小组能够针对一个单元里的目录和自读提示以及每篇课文后的问题,使用合作交流的方式总结出这一单元的学习目标。
3、根据老师提供的学习评价方式,小组合作师生交流修改完善本学期语文学习评价方案。
学习时间:1课时 学习过程 一、 导入
同学们,拿到崭新的语文课本,一段新的语文学习之旅又开始了。语文是中华民族历史的缩影;语文是五千年古老文明的积淀;语文是中国人审美性格的精灵;语文是博大而丰满的精神元素。
语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更
是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重,一种人格,更是一种精神。让我们开始探索并发现语文之美。
(出示目标)
二、 独自学习 明确学习内容
同学们,拿到一本新书,最先要阅读的是什么?当然是目录。 下面让我们看看目录,本学期我们都要学习几个单元,多少篇文章。写多少篇作文,背诵多少古诗文。另外我们还可以翻翻课文,我们要学习多少课外语文小知识等。
三、 小组合作 明确单元学习目标和学习方法 课件出示每一单元内容,
1、每个小组负责一个单元,阅读讨论,根据自读提示搜索关键词确定本单元学习目标,整理后以文字形式写在记录本上 交流后教师课件展示课程纲要上每单元学习目标、需要的学习资源等,师生再次交流,互相补充。
2、小组交流,探讨总结有效完成学习任务的途径和方法。 根据学生交流情况总结,并适当添加其他途径和方法。 明确:第一单元 四季美景 目标: 学习朗读,品味精彩语句
方法:从重音 停连 想象 比喻 拟人 朗诵比赛 第二单元 至爱亲情
目标:学习朗读,体会作者思想感情,把握情感基调 语气,节奏 判断情感 演讲
第三单元 学习生活
目标:学习默读,一气呵成读文章,把握文章大意
方法:计时阅读,不指读,不回读。概括事件 第四单元 人生之舟
目标:学习默读,学习圈点勾画,理清作者思路 方法:勾画关键语句,学做标注,理清写作思路 第五单元 动物与人
目标:学习默读,学做摘录,把握文章中心
方法:勾画重要语句段落,学做摘录,概括中心思想 第六单元 想象之翼
目标:学习默读,快速阅读全文,发挥联想和想象,深入理解课文中的艺术世界
方法:快速阅读,提高阅读速度,把握思路,深入理解
明确做法:
1、练好语文基本功, 优秀诗文勤记诵。报纸杂志常翻阅, 买书看书做书虫。语文笔记贵坚持, 课外练笔不放松。生活处处皆学问, 他山之石把玉攻。基础知识早复习, 课本学习贯始终。
2.明确要求:认真书写;仔细读书;勤于积累;独立完成作业;课堂认真思考;敢于、乐于发言;经常练笔。
3.明确工具:三个本(积累本,作文本,默写本)、现代汉语词典 、名著《朝花夕拾》、《西游记》
四、 师生合作讨论修改评价方案
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