课程设计报告模板 - 图文

《制冷与空调自动化技术》

课 程 设 计

课程名称_单片机项目式教程 题目名称_ 八路抢答器 学生学院电子信息工程学院 专业班级___暖通1431 学 号1419063106 1419063107 学生姓名 __吴韬 陈晨____ 指导教师__ 刘卫_ _______

2015 年 6 月 23 日

一、概述

我们采用AT89C51单片机实现抢答功能，性能更稳定，更易操作调试抢答器是一

种应用非常广泛的设备，在各种竞赛、抢答场合中，它能迅速、客观地分辨出最先获得发言权的选手。早期的抢答器只由几个三极管、可控硅、发光管等组成， 能通过发光管的指示辨认出选手号码。本文是以AT89C51单片机为核心的八路抢答器，可以满足最多8组选手进行抢答，利用单片机最小系统设计及单片机键盘输入实现，根据不同的抢答输入信号，经过单片机的控制处理并产生不同的与输入信号相对应的输出信号，同时通过数码管显示相应组号。控制系统包括抢答电路，显示电路和报警电路。

二、设计方案

该系统采用MCS-51系列单片机AT89C51作为控制核心。该系统可以完成运算控制、信号识别以及显示功能的实现。利用单片机程序判断选手按键是否有效，但是选手违规抢答，利用简答程序显示，启动蜂鸣器报警，告诉主持人有人违规操作，抢答无效。给出相应的延时，选手按正常的操作抢答，软件倒计时，利用AT89C51移位寄存7段数码管，实现倒计时显示时间，到5秒相应时间提醒选手时间快到了，要及时作答，并启动蜂鸣器。由于用了单片机，使其技术比较成熟，应用起来方便、简单并且单片机周围的辅助电路也比较少，便于控制和实现。整个系统具有极其灵活的可编程性，能方便地对系统进行功能的扩张和更改性。

三、硬件电路电路分析

抢答电路的主要功能是实现八路抢答，本电路的主要器件是开关按钮，由8个开关按钮组成，可供最多8主选手抢答。按照键盘与单片机的连接方式可分为独立式键盘与矩阵式键盘，所以本次设计采用的是独立式键盘。如图3-2所示。

显示电路和控制电路部分是利用两个按键来控制抢答，对抢答器的开始和复位进行控制

四、程序分析及设计

开始

N 是否开始抢答

Y N 哪一个选手首先抢答 显示选手的号码 N Y 是否复位 Y N 关电源 Y

ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0030H MAIN:

mov p2,#0C0H JNB P3.3,MAIN1 AJMP MAIN

MAIN1: mov p2,#89H MOV A,#00H JNB P0.0,ONE MOV A,#01H JNB P0.1,ONE MOV A,#02H

结束 JNB P0.2,ONE MOV A,#03H JNB P0.3,ONE MOV A,#04H JNB P0.4,ONE MOV A,#05H JNB P0.5,ONE MOV A,#06H JNB P0.6,ONE MOV A,#07H JNB P0.7,ONE LJMP MAIN1

ONE:MOV DPTR,#LD MOVC A,@A+DPTR PRINT: CLR P1.0 MOV P2,A JNB P3.2,TP LJMP PRINT TP:

CLR P1.0

MOV P2,#0FFH LJMP MAIN ORG 0300H

LD:DB 0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H END

四、电路仿真

五、实物成果展示（图片及功能描述）

六、收获及体会

自接触单片机以来，一直觉得单片机非常难，这次的课程设计我开始是以老师布置题目为主要选择对象的，但是后面发现，像八路抢答器在我脑海中根本没得一点印象，上网搜了很多资料，也感觉不怎么很懂，于是问懂的学长怎么弄，

后面发现学长的意见和我的原本的程序和图只有几个地方不同，于是便将两者综合了一下，经调试和运行后，发现还行的通，于是便开始了忐忑的正文模版之路，以为快搞完了，后面发现其实程序和图还是要细细的弄懂才能写好报告，于是我又将程序和图细细的剖析了一遍，慢慢的画出流程图，然后慢慢将流程图和proteus图画好和截取下来。经过最近这段时间的在电脑前面和协会的驻守，觉得只要自己肯付出和努力，发现其实很多的东西不是那么难懂的，通过这次作品，我学会了怎么将实物和仿真结合起来，知道了实物图和仿真图还是有差别的。以后还是要好好提升自己的动手能力和独立思考的能力。

在此，还是非常感谢学长们给我们的指导，他们对我们都很耐心、很细心。这次的课程设计给了我一个很好的开始，我会好好努力的以后。纵然这么紧张和辛苦，但是我还是觉得有些东西做了，就一定会有一定的价值吧。

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