心理咨询师国家职业标准

心理咨询师国家职业标准

劳动和社会保障部制定

（2005年版）

1. 职业概况

1.1 职业名称 心理咨询师。

1.2 职业定义 运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

1.3 职业等级 本职业共设三个等级，分别为心理咨询员（国家职业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温、安静。 1.5 职业能力

具备 观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力

1.6基本文化程度 大专毕业 1.7培训要求 1.7. 1培训期限

晋级培训期限：心理咨询员不少于 500标准学时，心理咨询师不少于 400标准学时，高级心理咨询师不少于

300标准学时。(包括授课、实习、见习时间) 1.7.2培训教师

培训三级的教师 应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高及以上职称，或取得高级心理咨询师职业资格证书者；培训二级的教师 应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高及以上职称经心理咨询师师资培训，或取得高级心理咨询师职业资格证书满3年，并具有800小时的心理咨询实践者；培训一级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业正高职称经心理咨询师师资培训或取得高级心理咨询师职业资格证书满5年，并具有1000小时的心理咨询实践。

1.7.3培训场地及设备

配备多媒体教学实施的标准教室，心理咨询示教设备。 1.8鉴定要求

1.8. 1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件——心理咨询员（具备以下条件之一者） （1） 取得心理学、教育学、医学专业本科及以上学历； （2） 心理学、教育学、医学专业大专毕业的学生，经心理

咨询员正规培训达规定学时数，并获得毕（结）业证书者；

（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询员正规培训

达规定学时数，并获得结业证书者； 1.8.3鉴定方式

分为理论知识考试和专业能力考核，均采用闭卷笔试方式。理论知识考试和专业能力考核均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。心理咨询师二级和一级还须进行综合评审；单项成绩合格者，成绩有效期为2年。 1.8.4 考评人员和考生比例

理论知识考试与专业能力考核考评人员与考生配比为1；20，每个标准教室不少于2名考评人员。综合评审委员与考生比为3：1。

1.8.5鉴定时间 各等级理论知识考试时间不少于90分钟；专业能力考核时间不少于120分钟。综合评审时间不少于30分钟。

1.8.6鉴定场所设备 理论知识考试与专业能力考核均采用标准教室或其它符合要求的教室并配备相应的设备、设施。 2.基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业守则

热爱本职工作，坚定为社会做奉献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法规。 （1） 尊重求助者的意愿 （2） 促进求助者的身心健康

（3） 对求助者的个人隐私及所提供的资料保密

（4） 与求助者建立平等的咨询关系，不得产生和建立咨询

以外的任何关系 2.1.2职业道德基本知识

(1)心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助者； (2)心理咨询师在咨询关系建立之前，必须让求助者了解心理咨询工作的性质、特点、这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务；

(3)心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时（如采用某些疗法）应与求助者达成书面协议；

(4)心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系），更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行；

(5)当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询时，应向求助者作出明确的说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师； (6)心理咨询师始终严格遵守保密原则，具体措施如下： ① 心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则时的限度；

② 在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属）。或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密的信息暴露限制在最低范围之内； ③ 心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之中； ④ 心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出求助者的有关信息。 2.2基础知识 2.2.1基础心理学

(1)绪论 (2)心理活动的生理基础

（3）感觉和知觉

（4）记忆 （5）思维、言语及想象 （6）意识与注意

（7）需要与动机 （8）情绪、情感、意志 （9）人格。

2.2.2社会心理学

（1）概述 （2）社会化与自我 （3）社会知觉与归因 （4）社会动机与社交情绪

（5）态度 （6）沟通与人际关系 （7）社会影响 （8）爱情、婚姻与家庭 2.2.3发展心理学

（1）概述 （2）婴儿期的心理发展 （3）幼儿期的心理发展

（4）童年期的心理发展 （5）青春期的心理发展 （6）青年期的心理发展

（7）中年期的心理发展 （8）老年期的心理发展 2.2.4变态心理学与健康心理学

（1）关于《变态心理学》 （2） 正常心理与异常心理及其区分

（3）常见异常心理的症状 （4）常见精神障

碍

（5）心理健康与心理不健康 （6）关于《健康心理学》

（7）心理不健康的分类 （8）压力与健康 2.2.5心理测量学

（1）概述 （2）测验的常模 （3）测验的信度 （4）测验的效度 （5）项目分析 （6）编制的一般程序 （7）心理测验的使用 2.2.6咨询心理学知识

（1）概述 （2）历史上的几种理论观点 （3）心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 （4）不同年龄阶段的心理咨询 （5）婚恋、家庭心理咨询 （6）性心理咨询 2.2.7相关法律法规

2.2.7与心理咨询相关的法律知识

(1)《中华人民共和国婚姻法》相关条文 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女儿童保护保护法》相关条文(3)《中华人民共和国消费者权益保护法》相关条文 3．工作要求 3.1心理诊断

3.1.1 初诊接待 10% 3.1.2 初步诊断 20% 3.2心理咨询

3.2.1 建立咨询关系 5 % 3.2.2 制定个体心理咨询方案 18 % 3.2.3 个体心理咨询方案的实施 12% 3.3心理测验

3.3.1 智力测验 10 % 3.3.2 人格测验 15 % 3.3.3 心理与行为问题评估 5 % 3.3.4 应激与相关问题评估 5 % 3．比重表--技能操作

比重（%） 项目 初诊接待 心 初步诊断 理 确定诊断与鉴别诊断 诊 病因诊断 断 会诊 疑难案例分析 建立咨询关系 制定个体心理咨询方案 心 理 咨 询 个体心理咨询方案的实施 团体心理咨询方案的制定 个体心理咨询方案的审定 团体心理咨询方案的实施 心理咨询方案的实施 危机干预 智力测验 人格测验 心 理 测 验 心理与行为问题评估 应激与相关问题评估 特殊心理评估的实施 测验结果的解释 修订国内外心理测验工具 编制心理测验 指导培训 人格投射测验 指导心理咨询员工作 实习带教 咨询员 10 20 — — — — 5 18 12 - - - - 10 15 5 5 — — — - — — — - — — 100 咨询师 - - 15+15 13 — — - — 24 5 - 5 - - - — 5 — 5 5 - - - 4 4 — - — 100 高级咨询师 - 10 10 — - - 10 - 10 13 - — — — — — 4 4 4 - - 15 15 5 100 技 能 要 求 业务督导 督工作督导 导 下级心理咨询师个人心理健康的督导 合 计

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