初中科学七年级上册第二章第一节生物和非生物
更新时间:2023-05-17 07:27:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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要学会观察,观察是学习 科学的基本方法之一.两张图片有什么不同吗!
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名字叫做牛,
蜗牛
不会拉犁头,说它力气小, 背着房子走. (打一动物)
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生物与非生物____
观察蜗牛
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你在哪里捉到或见到过蜗牛?1、生活习性: 栖息于阴暗潮湿环境中
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下面我们一起来研究蜗牛,我们要更好 地观察蜗牛,需要借助什么工具?
放 大 镜
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1、构造:凸透镜——中间厚两边薄 2、使用方法:
3、观察(注意:放大镜尽可能靠近观察物体) 4、放大镜的功能:具放大观察物体的功能。 观察到的是被放大的、正立的物体的虚像
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2、指出蜗牛身体的主要组成部分:壳
眼 足口 两对触角
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活动一观察蜗牛的运动过程,爬行时是 否会留下痕迹?你知道是为什么?爬过之后留有一条粘液痕迹,粘液 蜗牛为什么要四处爬行? 可以减少摩擦或用来传递信息等。 为了寻找食物,交配繁殖后代等 你还想了解蜗牛的什么问题……
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蜗牛身体的主要组成部分:
壳
保护
可能有视觉眼 吃食物 可能有味觉. 口 足
运动 器官
两对触角
可能有触觉、嗅觉
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实 验
1、观察蜗牛是怎样移动的?
2、蜗牛有视觉吗?让蜗牛在灯光下爬行3分钟,用书本遮在它的上面, 使它的一半身体处在阴影中,蜗牛将怎样行动? 爬向阴影部分。 _____________________________________________
3、蜗牛有触觉吗?用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位,蜗牛 有反应吗?哪个部位最敏感?有触觉,触角最敏感 __________________________________________________
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实 验
4、蜗牛会嗅、会尝吗?在蜗牛前3厘米处放一点米醋,蜗牛有反应吗?
有反应,开始难受,然后两对触角回缩 或身体缩回壳内,最后调头爬走。蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液,蜗牛将怎样?
淡糖水会尝,浓糖水爬过或转头避开。
结论:会嗅,会尝。
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实 验
5、蜗牛会听吗?离正在爬行的蜗牛前方0.5米处,用力鼓掌,观察有没 有反应?—————————————————————
无明显反应
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6、蜗牛的质量有多大?先用天平测量1只蜗牛的质量大约0.4g(大)
,
再测量20只蜗牛的质量,计算出每只蜗牛的平均质量 _______________。 平均每只0.3g
温馨提示:实验结束,请将蜗牛放回大自然。
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问题1:通过实验,你知道 蜗牛有几种感觉? 问题2:通过实验我们还了解一旦 外界的刺激(如铅笔头触碰、遮光 等)被 蜗 牛察觉,蜗牛会怎样? 应激性反应 应激性:对外界的刺激会作出相应 的反应
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1、通过实验知道蜗牛没有 ( C ) A、触觉 B、嗅觉 C、听觉 D、视觉2、为了更仔细地观察,往往要借助工具。以下工具能使我 们仔细地观察蜗牛的是
( D ) A、显微镜 B、望远镜 C、反光镜 D、放大镜
2 触角的顶端 3、蜗牛有_____对角,它的眼睛在______________。野生 害虫 的蜗牛是农业的____________。(填害虫或益虫)
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蜗牛对刺激有反应,它有应激性,蜗牛是生物(living things);而课桌是非生物 (non-living things),非生物对刺激没 有反应。 提问:为什么生物对刺激会作出反应呢?
因为生物是有生命的,有感觉,本能地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿、 猫等。
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生物
还有…
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非生物
还有…
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你还能举出更多生物与非生物的 例子吗?
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生物与非生物的差别生物 对刺激有反应 能生长 非生物 对刺激没有反应 不能生长
需要营养能繁殖后代 能进行新陈代谢 有遗传变异 能适应环境
不需要营养不能繁殖后代 不能进行新陈代谢 无遗传变异 不能适应环境
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