快打旋风乌鸦与乌龟的故事

三 心 二 意 外 之 財

快打旋風「烏鴉與烏龜的故事」

森林裡的小溪旁有一間小屋，住了一隻烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。他有一個好朋友，是一隻羽毛烏黑發亮的

烏鴉。有一天烏雲密佈，突然下起一場大雨，烏鴉就躲進池

塘邊的屋簷下。

烏鴉在小屋外下的發抖，並且大叫，烏龜聽到烏鴉的叫聲，打開門看看是什麼事。烏鴉看到烏龜就破口大罵，看到烏雲就知道要打雷和下雨，還不快點讓我進去躲雨。烏鴉一進屋裡，把烏龜的家弄的滿地污泥，烏龜很生氣。因為天黑，屋子內烏漆抹黑，烏鴉亂飛，把烏龜的家又弄得烏煙瘴氣。

烏鴉和烏龜吵了起來。住在隔壁的巫婆來勸架，可是不知道

該勸烏龜還是勸烏鴉好。

一年 班 姓名： 一、 想一想，在「出口成章」活動中： （一）這是一種什麼能力呢？ 請圈選。（手腦協調、記憶、語文、推理、觀察） （二） 通常會在哪些科目或活動中用到這種能力？ （三） 我在這方面的能力表現是： ○○○○○（給自己一個分數吧！） 二、 想一想，在「快打炫風」活動中： （一） 這是一種什麼能力呢？請圈選。 （手腦協調、記憶、語文、推理、觀察） （二）通常會在哪些科目或活動中用到這種能力？ （三）我在這方面的能力表現是： ○○○○○（給自己一個分數吧！） 三、 想一想，在「過目不忘」活動中： （一）這是一種什麼能力呢？請圈選。 （手腦協調、記憶、語文、推理、觀察） （二）通常會在哪些科目或活動中用到這種能力？ （三）我在這方面的能力表現是： ○○○○○（給自己一個分數吧！）

二、 想一想，在家庭煮夫活動中：

（一） 這是一種什麼能力呢？請圈選。 （手腦協調、記憶、語文、推理、觀察）

（二）通常會在哪些科目或活動中用到這種能力？

（三）我在這方面的能力表現是： ○○○○○（給自己一個分

數吧！）

三、 想一想，在明察秋毫活動中：

（一） 這是一種什麼能力呢？請圈選。 （手腦協調、記憶、語文、推理、觀察）

（二）通常會在哪些科目或活動中用到這種能力？

（三）我在這方面的能力表現是： ○○○○○（給自己一個分

數吧！）

※請仔細看下面的兩幅圖畫，並在一分鐘內圈出他們的不同處。

請參考康軒版綜合活動第一冊 第26頁

我發現…

這兩張圖不一樣是在：

班級： 姓名： 座號：

非常同意 1.我能知道各種學習能力。 5

2.我能知道各種學習能力可應用的科目。 5

3.我能體會出自己的各種學習能力。 5

4.我能認真參與分組討論。 5

5.我能完成老師所交代的作業。 5

6.我能將自己的意見表達出來。 5

7.別的同學發表意見時，我會認真的聽。 5

普通 不同意 非常不同意 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 同意 8.我會繼續認真的學習各種科目。 5 4 3 2 1

9.給老師的話：

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