语文版2020届九年级下学期语文中考二模试卷(I)卷

语文版2020届九年级下学期语文中考二模试卷(I)卷

一、句子默写 (共1题；共5分)

1. （5分） (2019九下·越秀模拟) 古诗文默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）

A . 两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。

B . 树树皆秋色，山山惟落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。

C . 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

D . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。

E . 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

F . 不宜妄自菲薄，引瑜失义，以塞忠谏之路也。

（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答）

①________，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）

②________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

③长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）

④安得广厦千万间，________，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑤野芳发而幽香，________。（《醉翁亭记》）

⑥________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）

（3）根据下图提供的有关信息，将恰当的诗句填入空格中。

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①________（范仲淹《渔家傲》）

②________（苏轼《江城子》）

③________（辛弃疾《南乡子》）

④________（辛弃疾《破阵子》）

二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)

2. （3分）(2019·四川模拟) 阅读下面诗歌，完成小题。

虞美人·梳楼

（宋）蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛①处。楼儿忒②小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。

【注】①溟濛（míng méng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。

（1）这首词的前两句描绘了一幅怎样的画面。

（2）这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。

三、文言文阅读 (共2题；共16分)

3. （12分） (2019八上·宝山月考) 阅读下文，完成下列小题

第2 页共9 页

王荆公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖屦，独游山寺。遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。

（1）解释下列划线词。

①退居金陵：________

②惭俯而去：________

（2）用现代汉语翻译文中画线句。

（3）联系上下文选择恰当的一个词填入文中方框内。

有一客（徐怒）问公曰：“亦知书否？”

（4）这篇文章讽刺了________这一类人。

4. （4分）阅读文言文，回答问题。

穿井得一人

《吕氏春秋》

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（1）下列句子划线词意思相同的一项是（）

A . 国人道之，闻之于宋君默默无闻

B . 有闻而传之者传不习乎

C . 得一人之使晏子使楚

D . 及其家穿井，告人日无可奉告

（2）下列选项中划线的词意思相同的一项是（）

A . 及其家穿井其一犬坐于前

B . 求闻之若此若屈伸呼吸

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C . 有闻而传之者后狼止而前狼又至

D . 不若无闻也未若柳絮因风起

（3）下列对文章理解有误的一项是（）

A . 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，是秦相国吕不韦组织其门客编写的。

B . 这个故事告诉我们“以讹传讹”要不得。

C . 宋君派人调查穿井得一人的事情，说明他是一个不偏听偏信的人。

D . “吾穿井得一人”意思是挖井挖到一个人，然后就得到一个人的劳力。

（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①得一人之使，非得一人于井中也。

②求闻之若此，不若无闻也。

四、现代文阅读 (共2题；共20分)

5. （9分）秋天的怀念，回答相关问题

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”

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她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。[来源:Z&xx&k．Com]

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）

“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

（2）

已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。

（3）

文章最后一段详写菊花的用意是什么？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？

（4）

第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（）

A . 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B . 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C . 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。

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D . 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

6. （11分） (2017八上·萍乡期末) 阅读下文，回答问题

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的内眼来判断，就知道是在你脚底下的）。你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？

然而刹那同，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一一一不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

（1）下列对选文内容理解不正确的一项是（）

A . “当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子”（比喻）

B . 选文中用“无边无垠“坦荡如砥”分别写出了黄土高原的平坦和高大，突出其雄伟。

C . 选文第二段中的第一个破折号表示解释，而第三段中的破折号表示话题的转换．

D . 选文中作者一再赞美高原“雄壮”伟大”的目的是为了衬托白杨树的不平凡。

（2）下列对选文内容分析不正确的一项是（）

A . 选文中先描写高原的“雄壮”伟大”，然后写景色的“单调”，就赞美白杨树来看，是采用了对比烘托的写法．

B . 选文第三段中巧妙地把“普通”和“不平凡”这两者统一起来，以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说它极平常、“极普通”，但以它的外形美，尤其是它的内在美来说它又是不平凡的。

C . 联系全文来看，作者描写高原景色的目的是交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象，暗写西北抗

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日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题傲准备。

D . “这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。”的语句，运用议论的表达方式，突出作者的认识情感，

五、综合性学习 (共1题；共12分)

7. （12分）西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。

（1）【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突，用个性化的语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。

吴妙贞：（揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！

包拯：（冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，爹蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕。

（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆哆，唱【二黄二六】）

自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸申雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽贵人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民，败坏纪纲，我难对嫂娘！

（2）【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？

（3）【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由，不少于50字。

六、命题作文 (共1题；共5分)

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8. （5分） (2018八上·宁波期中) 世界上并不缺少美，当我们游览祖国大好河山，欣赏世间风土人情，感受生活平凡细节，那山、水、景、物、人情风貌、生活琐事犹如一帧帧画面，展现在我们眼前。亲爱的同学，你那双善于发现的眼睛捕捉到其中蕴含的美了吗？最打动你的是哪一幅画面呢？是什么打动了你？为什么能够打动你？用你的笔写出你看到的美，让我们感受到你的真情。

请你以“荡漾在心底的美”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：①诗歌除外文体不限。②文中不要出现真实的人名、校名。

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参考答案

一、句子默写 (共1题；共5分)

1、答案：略

二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)

2、答案：略

三、文言文阅读 (共2题；共16分)

3、答案：略

4、答案：略

四、现代文阅读 (共2题；共20分)

5、答案：略

6、答案：略

五、综合性学习 (共1题；共12分)

7、答案：略

六、命题作文 (共1题；共5分)

8、答案：略

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