阅读手册

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编者的话

亲爱的同学们，新学期的语文学习又将开始了。为了提高你们的阅读能力和写作能力，本学期特别编写了这本阅读手册。通过阅读，希望你们能够在知识的海洋里尽情地畅游；在书香的王国里漫步；在文学的殿堂里放声高歌。也希望通过阅读，在你们中间能够诞生一批小小诗人,小小作家。

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第一组

在祖国西部广袤的土地上，有高原、雪山、草原、戈壁......西部，祖国版图上神奇的土地！历史上曾经有过鼎盛辉煌，也曾有过闭塞落后。今天，西部历史又掀开了崭新的一页，西部大开发的号角已经吹响，那里的建设者挥洒着青春和汗水，奉献着智慧和才干，使西部又焕发出勃勃生机！

（一）草原

八月末，我开车从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将她比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。眼前这种异样的整齐美，装饰美，倒使我怀疑不在自然中。

我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。感谢上帝的安排，阴差阳错，我们在花已尽，雪未落，草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。

呜呼！草原八月末。大矣！净矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗？我的草原。

1、“冥”按部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画，读（ ）。“刹”应查（ ）部，在文中应选择读音是（ ），“一刹那”意思是 。

2、“草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，

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那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。” “亮波 ”指 ， “一匹大绸缎 ”说明 ， 这句话我体会到了 。

3、短文主要写了 。

4、这篇短文在内容和写法上与《草原》一文有哪些异同：

（二）家乡的桥是我梦中的桥

家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。 每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月光泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲在追求多彩的希望，在兑现美好的遐想。弯弯的小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心笑容。

因而，我幼小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，收割着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天!哦，小桥走进我的梦中。

我在漂泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

弯弯的小桥，是我梦中的桥吗?

三十多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。 啊!小桥呢?小桥躲起来了?河中一道长虹，沿着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着交响进行曲；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢乐图……满桥豪笑满桥歌啊!蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了!

我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥呀，我梦中的桥! 1、“熠”字，我运用（ ）方法查字典，先查（ ）再查（ ），读（ ） 2、填空：

（ ）的新月（ ）的河水（ ）的小桥（ ）的春风 （ ）的声音（ ）的浪花（ ）的太阳（ ）的追求 3、你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，收割着欢

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笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天!

作者用（ ）、（ ）、（ ）来写幼小心灵里的小桥，赋予小桥新的意义，同时用三个句式相同的分句，构成一个（ ）

句子。读这个句子我体会到 4、这篇短文主要写了： ，表达作者的 ；我还体会到了短文与本课运用相同的表达方

法是

（三）刺棵子

戈壁滩、戈壁滩、戈壁滩…… 世界上，仿佛只剩下了渺无际涯的戈壁滩。一大片一大片灰黄单调的色彩，在车窗里向后倒退，向天边延伸，遥远的天边，起伏着寸草不生的秃山，那暗红的色泽和奇特的形状，竟使人联想到了月球和火星……

荒凉、贫瘠、寂寥──这些令人发怵的字眼，似乎就是专门为戈壁滩创造的。

灰黄中，突然闪出几星浅绿！尽管绿得可怜，却使我的眼睛发亮了。在这片无边无际的荒滩上，原来也有生命。星星点点的，绿色在不断地闪烁，它们改变了戈壁滩的可怕的形象。

这些奇怪的绿色是什么呢？

?是刺棵子。?一位饱经风霜的旅伴告诉我。 刺棵子。刺棵子。刺棵子……

我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。我终于看清了它们。 在冒着青烟的沙砾中，在龟裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石块下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳……

哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。

我惊讶了──在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？

我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手…… 哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！ 我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。面对广阔而又无情的大戈壁，它们能不骄傲么！

它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生命，是无法战胜的！ 来，沿着它们的足迹向荒漠进军吧，前方，一定能找到绿洲…… 1、我知道了戈壁滩的环境是 ，刺棵子的特点是 。

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毛遂（ ）自荐（ ），要过江到东吴去作说客，劝降周瑜，免得大动．．

干戈。曹操闻知大喜，亲自臵酒为蒋干送行。

这天，周瑜正在帐中议事，部下传报?故人蒋干相访?。周瑜闻讯，已经猜出蒋干来意，他眉头一皱（ ），计上心来，连忙吩咐众将依计而行，．

随后带着众人亲出帐门迎接。二人相见，寒暄( )一番，周瑜挽着蒋干手．

臂同入大帐，设盛宴款待蒋干，请文武官员都来作陪。席上，周瑜解下佩剑交给太史慈，命他掌剑监酒，吩咐道：?蒋干和我是同窗契（ ）友，虽从江．北到此，却不是曹操的说客，诸位不要心疑。今日宴席之上，只准共叙朋友旧交，有人提起两家战事，即席斩首！?蒋干听了，面色如土，哪敢多言！ 1、给文中加点的字注音并解释下列词语：

故 人：

毛遂自荐：

剑拔弩张：

大动干戈： 2、与下列字形近的字有：

峙（ ）（ ） 瑜（ ）（ ） 喧（ ）（ ） 弩（ ）（ ） 3、说说本文讲了一件什么事？

4、体会文中划“ ”部分的语句，说说周瑜是怎样彻底阻断蒋干劝降的?其语言精妙之处在哪?

（二）唐雎不辱使命

秦王吞并了周围的几个小国后，就开始把贪婪（ ）的目光盯向．邻国安陵。

一天，秦王派人对安陵君说：?我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！?安陵君说：?大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，按理说，这真是很好。虽然如此，但我还是不敢动此心思，因为安陵是我从先王那里接受的封地，我愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！?秦王不高兴。于是安陵君派唐雎（ ）出使到秦国。 ．

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同窗锲友：

唐雎来到亲王的大殿，宾主落座。秦王对唐雎说：?我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，这是为什么呢？现在秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，这是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，这难道不是轻视我吗？?唐雎微笑着回答说：?不，不是像你说的这样。安陵君是从先王那里接受了封地并且有义务去保卫它，不要说是五百里的土地，即使是方圆千里的土地他也不敢交换，更何况是仅仅的五百里呢？? ．秦王勃然大怒，对唐雎大声说道：?您曾听说过天子发怒吗？?唐雎拱拱手，回答说：?我未曾听说过。?秦王将手指向自己说：?天子发怒，就会有百万具尸体顷刻倒下，血流成河，一泻千里。?唐雎微微一笑，说：?大王可曾经听说过平民发怒吗？?秦王仰起头哈哈大笑，说：?平民发怒？平民发怒能有什么值得称道的，他们也不过是摘掉帽子光着脚丫，把头往地上撞罢了。?唐雎说：?这是平庸（ ）无能．

的平民发怒，不是有才能有胆识的人发怒。那专诸刺杀吴王僚（ ）的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀( )的时候，一道白光．直冲上太阳；要离刺杀庆忌（ ）的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。他．

们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的怒气还没发作，上天就降示了凶吉的征兆。现在，专诸、聂政、要离加上我就成为四个人了。如果让有才能和胆识的人一定要发怒的话，那么，就要使两具尸体倒下，血只会流五步远，而天下百姓却都要穿孝服，今天就是这样！?说着，唐雎起身拔出宝剑。

秦王见状，脸色顿时变成了土色，直起身子跪在那里，一边摆着手，一边对唐雎说道：?先生请坐！先生请坐！怎么会到这种地步！啊……哦……我明白了：那韩国、魏国都灭亡了，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来，其原因嘛——只是因为有先生啊！? 1、给文中加点的字注音。

2、试着用几个成语来概括秦王和唐雎的性格特点。

秦王：（ ）、（ ） 唐雎：（ ）、（ ）

，唐雎的使命是： 4、对比一下，晏子和唐雎在面对强大势力面前所表现的，有哪些相同点，哪些地方还存在着不同？试分析唐雎这样做的原因。

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3、唐雎不辱使命中的“辱”的意思是“侮辱”的意思吗？正确的理解 应该是

5、读文中画“ ”部分，体会文中的意思，举例说说“！”对表达情感上的作用。

第四组

无论是硝烟弥漫的战争年代，还是生活蒸蒸日上的和平年代，都有很多令人感动的人。尽管他们当中有些人我们连名字都不知道，但他们的英雄事迹却感染了我们一代又一代人。

（一）谁是最可爱的人（节选）

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

……

还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头部队就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样

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紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

1、“我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。”这句话运用了（ ）手法，这样写使你感觉到： 文章中还有这样的

写法，找出一句写下来。

2、本篇文章叙述了 的情感。 3、本文和《再见了，亲人》的写法上有什么相同点？

的具体事例，抒发了作者

4、文中有一个过渡句，请你用“ ”画出来，并说明下一段作者应该写什么？ 5、在你心中谁的什么事最使你受感动，仿照这两篇文章的写法，简要的写一

写。

（二）

黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过20岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：?连长，给您！?

防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：?哪里来的苹果？?

?半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！?

说实在的，自从24号我连出击开始，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长的萝卜。整整七天，没有喝过一口水。我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。

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不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天来在火线上跑来跑去的，比我们还艰苦，就对他说：?你太辛苦了，还是你吃了吧。?

?不，我在路上可以喝凉水。?他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

我望着这个擦得很干净的苹果：它青里透红，发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。

?给谁吃呢？?我拿着苹果翻来覆去地想。这时，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况，这个爱说爱唱的小伙子这些天来白天黑夜都守在步话机旁边，一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，布满了血丝。

?小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。?我把苹果递给他。

小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，有一次执行任务被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。?连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。?小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。

再这样传下去是没有用的。我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。我不吃，他们决不肯吃。于是我决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。

吃苹果也要作一番动员。我说：?同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！?说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

?谁没有吃？?我问。可是谁也不回答。 我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。 1、多读几遍文章，为文章加一个合适的题目。 2、我能补充完整

（ ）斑 斑 （ ）熏（ ）燎 （ ）来（ ）去 （ ）里透（ ） （ ）的嘴唇 （ ）的声音 （ ）的夜晚

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4、后人有诗赞曰：“瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。”你能理解此诗的意思吗？相信你能，写一写。

意思是：

表现了

（三）林冲棒打洪教头

林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。

柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：?洪教头来了！?柴进说：?正好请洪教头一起来坐坐。?

林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：?这位是林教头。?林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：?大官人今天何故厚待一个犯人??柴进说：?这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。?洪教头冷笑了两声：?只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢??柴进说：?哦，你可别小瞧了他。?洪教头跳起来说：?我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。?林冲连说：?不敢，不敢。?洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：?我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。?

月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：?来！来！?林冲只好也从地上拿起一条棒来说：?请教了。?

洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：?我输了！?柴进问：?还没见二位较量呢，怎么便输了??林冲说：?小人戴着木枷，就算是输了吧。?柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：?请两位教头使出本事，再试一棒。?洪教头提起棒来就要打。柴进说：?慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。?说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

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洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个?把火烧天?的招式。林冲把棒一横，还了个?拨草寻蛇?的招式。洪教头跳起来大喊：?来！来！来！?举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，?扑?的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。 1、你能理解下列词语吗？

上首：

依草附木： 2、给下列词语找近义词

理睬 —（ ） 厚待 —（ ） 羞惭 —（ ） 小瞧 —（ ） 较量 —（ ） 推辞 —（ ） 3、你觉文中的林冲是一个什么样的人？

彩头：

4、像《景阳冈》这篇文章一样，本文题目虽然是《林冲棒打洪教头》，但文章开始却写林冲的谦让，这是为什么呢？

（四）孙悟空三打白骨精(节选)

一天，唐僧带着他的徒弟来到一座高山前。山上有个白骨洞，洞里住着白骨精，专门残害百姓，而且诡计多端，善于变化。

白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。孙悟空用鼻子一嗅，闻到一股妖气，再用火眼金睛凝视，一下子看出村姑是一个妖怪。?大胆妖怪！?悟空一声吆喝，举起金箍棒，劈面便打。啪的一声，那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身，它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。悟空识破妖计，正要追赶，却被唐僧一把拉住。唐僧责怪悟空不该错杀好人。

过了一会儿，只见从山后走来一个老婆子。那婆子拄着拐杖，口中喊着寻女儿。悟空看得仔细，认出那婆子也是那个妖怪变的。悟空飞步向前，大喝一

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声：?妖怪，你又来了，再吃我一棒！?金箍棒当头劈去，那婆子便应声倒下。这又是白骨精施的脱身之计，它的真身化作一股妖雾腾空而去。悟空正要追赶，又被唐僧拦住。唐僧怒喝道：?你接连打死母女两人，是何道理？? 白骨精两次被悟空识破真相，还差点丢了性命。它知道有孙悟空在，是吃不到唐僧肉的，决定再施诡计，让唐僧把孙悟空赶走。

白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。悟空认出那老头又是白骨精的化身，上前喝道：?大胆妖精，你骗不了我老孙！?说着又要举棒打去。那老头大声呼喊：?救命啊，救命！?唐僧急忙喝住悟空，不准再打。那老头冲到悟空前面说：?你打死了我的老伴和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你拼了！?悟空气得毛发直竖，大喝道：?不管你千变万化，妖怪总是妖怪！?说罢抡棒就打。唐僧上前护住老头儿，沉着脸说：?人以慈悲为本，不准杀他。?悟空回答说：?妖怪吃人本性不变。你今天救了它，它却不会放过你。是妖就要打，哪能讲慈悲！?悟空撇开唐僧，一棒打去，把那老头儿打下深涧。悟空正要去追，又被唐僧拦住。白骨精趁机逃跑了。

唐僧不但认不出妖怪，最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。 1、如果各用一个词语来概括孙悟空、唐僧和白骨精的特点，我会用 、 和 三个词语来概括。

2、你觉得唐僧说的“人以慈悲为本”，用在白骨精身上行不行？为什么？

3、唐僧不但认不出妖怪，最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。如

果让你来劝一劝唐僧，你想怎样说？写一写。

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第七组

同学们，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。面对如此美丽的生活，我们该如何拿起手中的笔，把它们形象地呈现在人们面前，以触动人们的心灵，唤起人们的情感，昭示人生的真谛呢？

（一）小朋友玩的把戏

汤钟元

他抓起一把泥沙，加进一瓢冷水， 把它搅呀搓呀捣呀，大声地喊着：?我要它变个蛋！?只见他微微一弄， 一个圆圆的泥蛋果然出现在他手里。于是他笑了，笑得那么得意。

一会儿，他又大声喊着?我要它变条蛇！?只见他轻轻一拉，一条细长的泥蛇，果然出现在他手里。他又笑了，笑得更是得意。

后来他再大声喊着：?我要它变条狗！?只见他这边一捏，那边一掀，一条有头有尾的泥狗，果然再出现在他手里。当然他又笑了，笑得越发得意。

最后，他用很大的声音喊着：?我要它变个人！?这一次似乎略位费力， 可是也并没有费多少力，一个有耳、有目、有口、有鼻的泥人，出现在他手心里了；他把泥人的两腿一弯，泥人就跪倒在地上；把泥人的右手一举，泥人就向他敬礼；他把泥人的嘴巴用指甲轻轻一划，泥人在向他谄媚地笑着。 1、填一填

这个片段写出了这个小朋友（ ）的特点。 2、你觉得这个片段哪些句子写得特别生动，把它们摘录下来。

创设情境，尝试描写

（1）小结描写人物的方法：要有一个具体的生活情境；动作、语言和心理活动的描写要符合人物的身份和性格特点，要典型。

（2）回忆生活中影响深刻的人物，设想一个具体的生活情境，描写一个人物活动的片断。

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（二）快手刘

人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖，戏法十分简单，俗称?小碗扣球?。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：

?在右边那个碗底下哪，我看见了!?

?你看见了??快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，?不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。?

?行!我说准了!?我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。 谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来： ?瞧吧，在哪儿呢??

咦，碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：?来!?双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪!

四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。

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?怎么样，你输了吧!不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。?

我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这人也是我童年真正钦佩的一个。 1、填空。

（1）“神出鬼没”的“没”应读作（ ），意思是：

（2）“情不自禁”的“禁”应读作（ ），意思是：

（3）“一本正经”的“经”应读作（ ），意思是： 2、文章是怎样描写快手刘变戏法“神出鬼没”的，画出有关语句。 3、读了这篇小说，你感觉快手刘是一个怎样的人？请用几句话加以概括。

（三）变

马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，女儿笑吟吟地走过来：?爸爸，我想请教您一个问题。?

?有什么问题你就说吧。?

?我们单位有个刚分配来的女大学生，放着轻闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？?

马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：?现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。?

女儿神秘地笑了笑，说：?不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。?

?哦，那么她爸爸是谁？?马市长问。 ?就是您老人家呀！?

?什么？?马市长顿时收敛了笑容，?你怎么能这样！这绝对不行！? 1、文中女儿向父亲“请教”的目的

是 。 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。 3、文中塑造人物时采用的主要描写方法是（ ）。

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A、外貌描写 B、语言描写 C、神态描写 4、文中马市长的性格特点是（ ）。

A、随机应变 B、言行不一 C、支持新生事物

(四)不屈的腿

初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军绒衣，下身着绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我虽然与他素不相识，不知怎么的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：?同志，歇一会儿吧！??不，还有两圈。?回答，伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他拄的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。?不，我自己能起来的！?他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显得特别的有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。

望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是多么高大啊！我想，前天，他可能曾在运动场上奔跑；昨天，可能曾在战场的炮火中冲锋；今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧，他用体内沸腾的热血，去走更长的路…… 1、查字典，按要求填空。

“素不相识”的“素”，用音序查字法应先查字母 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。在字典里，它的解释有：（1）本色，白色；（2）本来的；（3）平素，向来。在这个词中，应取第 种解释。

2、根据短文填空。

（ ）的军衣 （ ）的面孔 （ ）的痛苦 （ ）的汗珠 （ ）的肩膀 （ ）的热血 3、有“ ”画出描写军人外貌的语句，用“ ”画出描写军人动作的语句，用“ ”画出描写军人语言的语句。

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4、你认为这是一位怎样的军人，用几句话加以概括。

5、面对这样一位军人，你不想说点什么吗？请把你此时心里最想说的话写下来。

第八组

同学们，色彩斑斓的世界里，不仅有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山，博大精深的中华文化。还有许多我们不太了解的外国风光，异域文化。

（一）音乐之都维也纳

奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。

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在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为?世界歌剧中心?。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。 每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。 １.联系上下文解释词语。

摇篮： 文中用字说明 星罗棋布： 文中用来说明 3.第四自然段，围绕“维也纳几乎一天也离不开音乐”这个中心句，展开具体描写，写得很有层次而语言优美，多读几遍背下来作为语言积累。

4.这篇文章每一自然段都写一方面相对独立的内容，读课文写出每段的意思。

（1） （2） （3） （4） （5） （6）

（二）威尼斯

威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利东北部的一个城市，有30多万居民。

威尼斯素有?水都?之称，水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各色的建筑。河道宽窄不一：大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。

威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调不同。建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥，建在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥，全桥由桥屋覆盖。涨潮时，水涌入圣马可广场，这里又会出现许多临时的木板桥。

威尼斯的船，实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的，游览的，比赛的，应有尽有。

威尼斯的绮丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。 1、按短文内容填空。

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威尼斯的三大特色是 、 、 。 威尼斯最重要的交通工具是 。 2、选择正确的答案。

第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”，是用 的方法写的。 A打比方 B 举例子 C作比较 3、如果你去威尼斯，最想做的事是什么？

（三）大象偷袭人类

大象是陆地上现存的最大的动物。大象的脾气与那些食肉的猛兽比，要温顺得多。在我国云南西双版纳的野象自然保护区内，大象和人和睦相处。

大象很憨厚，但它并不是任人欺凌的。大象真的发起怒来，也会给你闹个天翻地覆。

在动物保护区外，有时会遇到擅自信步而出的大象。居住在附近的一户人家，窗户正对着大象经过的小路。一天，房里的女主人正在窗前缝补衣服，突然长长的象鼻子从窗户外伸了进来，没有丝毫准备的女主人吓了一跳。恼怒中那位妇女用针刺了大象鼻子一下，大象疼痛地转身跑了。过了一天，大象又来了，它吸足一鼻子水，像洒水车一样，从窗户向屋子里喷去，女主人和房子里的东西全部被淋湿了。这不过是被惹恼的大象跟人开了一个小小的玩笑而已。

在野生象保护区附近还发生过大象伤人的事件。 一天中午，两位农民去动物保护区边上的一家商店买东西。当他们刚刚走出商店大门时，突然，一头暴怒的大象从路边的丛林中冲了出来。 由于猝不及防，一位农民被大象踩伤，另外一位农民喊人相救。此时，大象已逃之夭夭了。几天后，又一位小孩在独自玩耍时，被大象踩成重伤。

这两起大象伤人事件，引起了野生动物研究人员的重视。大象伤人的事情并不多见，其中一定有原因。

在保护区外，野生动物研究人员细致观察了两周。一天傍晚，他们发现了一头大象。这头大象好像并不是在寻找食物，而是将双目盯着小路，像是在等待行人。前两次向行人发动袭击的大象也许就是它。于是研究人员向大象发射了麻醉弹，待它躺到后，他们围了上去。经过对大象身体的仔细观察，发现大象的左耳处有一块已经化脓的伤疤，那是被飞镖击中后溃烂所致。显然，这头大象曾经被人伤害过。之后兽医给大象的耳朵溃烂部分施行了手术，又用药物包扎好，他们做完这一切后便悄悄离去了。在这以后，这只大象再没有伤人，这一带大象袭击人的事件也再没发生。

看来，大象也跟人类一样，懂得恨，也明白爱。

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1、文中说到的大象袭击人类的两个例子，一个

是 ，另一个是 2、为什么大象会袭击人类？

3、联系课文，说说你对“大象也跟人类一样，懂得恨，也明白爱”的体会。

4、看看自己饲养的动物，或去动物园看看大象等动物，感受动物和人的亲密关系，把你看到和体会到的人与动物之间的事写下来。

（四）埃及金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的方锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的陵墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。 因为它的轮廓有点儿像汉字的?金?字，所以称为?金字塔?。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共

有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146.5米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由230余万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉

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上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，矗立在起伏的黄沙中的这些金字塔已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。 1、填一填。

金字塔所在地是 金字塔高大雄伟，文中是以 为例介绍的。

2、在文中分别用“ ”划出具体写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。 3、选择正确的答案。

第3自然段介绍胡夫金字塔主要用的方法是 。

A 用数字 B打比方 C作比较

4、你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？

金字塔的用处是

（五） 丹麦人喜欢?管闲事?。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。 在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位臵，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全达到了他们的要求，他们才很欣慰地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：?你的房子该修修了，要不要帮忙？?你如果说眼下没有功夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把帐单给你，你如数付帐就是了。

1、写出下列词语的反义词。

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准确—— 安静—— 开放——

2、联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。

毫不相干：

欣然： 3．丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？ 4．你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。

5. 你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。

6. 给文章加个合适的题目，写在短文前的横线上。

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