(0411)《学前教育课程论》网上作业题及答案

（0411）《学前教育课程论》网上作业题

及答案

1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 1：[论述题]

论述题

你在实施贯彻《幼儿园教育指导纲要》的时候约到了那些困难，请你分析这些困难的成因。

参考答案：

困难：没有明确的目标；缺少足够的课程资料；缺乏去有效的评价工具；缺乏足够的支持等。

原因：纲要本身缺乏明确的学习标准和目标；管理层没有建立有效的实施计划和支持系统

2：[论述题]

设计题

有幼儿园准备开发园本课程，准备成立一个开发委员会。请你为这个委员会选择并确定成员。

参考答案：

委员会规模为6-8人，包括管理人员、不同年龄段教师代表、家长、社区代表和相关专家。

3：[论述题]

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简答题

西方早期教育课程的发展趋势。

参考答案：婴幼儿一体化；整合性；多元性；标准驱动。 4：[论述题]

名词解释 主动学习

参考答案：指的是幼儿与周围的环境、人、材料积极互动来建构经验。 5：[论述题]

简答题

蒙台梭利课程模式的目标有哪些？

参考答案：以培养儿童均衡发展的人格为目标。通过作业让儿童把内在的生命力表现出来。在作业的过程中培养儿童的注意力，在自由和主动的活动中让儿童自我纠正，使儿童在有准备的环境中成为独特的人。 6：[论述题]

名词解释题（请以简要语言解释如下概念）

行为目标

参考答案：从意义、目的、原则几方面阐发。 1：[论述题] 论述题

幼儿园园长如何才能提高教师对《幼儿园教育指导纲要》的理解和认识。

参考答案：要点：进行深入的解释、说服工作，让教师认同纲要及其实施；通过参与式培训提高教师对纲要的理解水平和实施纲要的能力；以学科为基础加快教师专业发展；强化园长的课程领导。 2：[论述题] 设计题

有一个幼儿园想对幼儿进行创造性方面的教育，请你运用课程目标方面的知识为这个幼儿园设计和确定创造性课程的目标。

参考答案：总目标：创造性人格和创造的能力。具体的课程目标：创造性的人格品质；创造

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的知识和方法；创造过程的体验。 3：[论述题]

简答题

幼儿园课程评价的步骤。

参考答案：课程评价主要包括确定评价的目标、确定评价的内容和主体、建构评价指标体系、收集评价资料；解释评价资料并得出结论2、撰写评价报告。 4：[论述题]

简答题

游戏在幼儿园课程中的重要性。

参考答案：游戏及其相关理论是构建幼教课程的重要理论基础；作为儿童文化和幼儿园心理背景的游戏；作为课程目标和内容的游戏；作为教学手段的游戏；作为儿童发展评价手段的游戏。

5：[论述题]

名词解释 课程实施

参考答案：游戏及其相关理论是构建幼教课程的重要理论基础；作为儿童文化和幼儿园心理背景的游戏；作为课程目标和内容的游戏；作为教学手段的游戏；作为儿童发展评价手段的游戏。

6：[论述题]

名词解释 幼儿园课程

参考答案：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是为儿童提供的有益于其身心全面发展的教育性经验。 1：[论述题] 论述题

简评蒙台梭利教学法。

参考答案：

要点：蒙台梭利教学法有着巨大的历史贡献，但同时也存在巨大的争议；为幼儿教育的发展

做出了独特的贡献，众多教具和思想至今仍然在使用，在感官教育、数学教育等方面具

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有建树；去点在于理论基础过于生物学化，教学过程过于结构化，妨碍儿童高级思维技能的发展。

2：[论述题] 设计题

请你以发展幼儿创造性表达为核心，自选内容设定一个舞蹈教学活动。

参考答案：

课程目标：激发幼儿在舞蹈活动中的创造欲望

教会幼儿如何识别舞蹈的基本元素并进行组合创造的能力。 课程内容：用所学基本舞蹈动作来表现《野蜂飞舞》 活动过程：

暖身活动 欣赏音乐

识别舞蹈的基本元素 自我表达

3：[论述题]

简答题

瑞吉欧的理论来源。

参考答案：意大利特有的文化和政治；进步主义教育思潮；建构主义理论。 4：[论述题] 简答题

五指活动课程的内容。

参考答案：健康活动；社会活动；科学活动；艺术活动；语文活动。 5：[论述题]

名词解释 生成性目标

参考答案：生成性目标是在教育过程中生成的课程目标，生成性目标关注的是过程。 6：[论述题]

名词解释 行为目标

参考答案：

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行为目标是以儿童具体的、可以观察的行为表述的课程目标，指向目标实施后儿童身上发生

的行为变化。

1：[论述题]

简答题

幼儿园课程编制的目标模式的主要步骤。

参考答案：

制定目标，选择课程内容；组织课程内容；评价。

2：[论述题]

简答题

幼儿园课程与心理学的关系。

参考答案：心理学是幼儿园课程的主要理论依据；但是课程研究和心理学研究是不同的领域；心理学可以帮助课程研究者和设计者在了解幼儿的基础上设计出来具有发展性的课程。 3：[论述题]

论述题

请你谈谈当前幼儿教师在确定教学目标方面遇到的困难。

参考答案：要点：对目标的类型和作用认识不清；表述不够清楚；不能根据幼儿的情况确定合适的目标；不能根据教学的进展调整目标等。 4：[论述题]

设计题

请你为幼儿园设计数学课程目标。

参考答案：

要点：数概念；关系、排列组合、几何形状的认识以及沟通和表达。

5：[论述题]

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名词解释 课程评价

参考答案：

要点：数概念；关系、排列组合、几何形状的认识以及沟通和表达。

6：[论述题]

名词解释 课程内容

参考答案：指为促进幼儿学习和发展而提供的一系列有组织的信息。 1：[论述题]

论述题

请你谈谈你对园本课程这一概念的理解。

参考答案：指的是基于幼儿园自身需要和情况而发展出来的课程；强调课程决策权利的分权和教师的参与；这种课程比较适应当地的情况，具有很强的个性；这个概念是相对于国家课程和地方课程而言的，和学科课程等概念不是一个体系。 2：[论述题]

设计题

请你设计一个发展幼儿创造性为主要目的的阅读活动模式。

参考答案：幼儿自己阅读；自由联想；教师提问，分享交流。 3：[论述题]

简答题

幼儿园课程目标的层次

参考答案：国家层面，地方层面，幼儿园层面和教师层面

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