2018苏教版小学4年级下册体育教案
更新时间:2024-03-30 04:11:01 阅读量: 综合文库 文档下载
盐城市大丰区新丰镇金墩小学
(16—17学年度 第二学期)
任课教师 陈连飞 任教学科 小学体育 任教班级 四年级 第 单元
大丰区新丰镇金墩小学集体备课方案
第一课时 教学内容:自然地形跑 教学目标: (1)能说出自然地形跑的方法和要求。 (2)能说出自然地形跑的动作,作到跑时轻松,动作与呼吸配合协调。 (3)对练习有浓厚兴趣,能坚持到底。 教学理念:坚持“健康第一”的指导思想,关注学生个体差异,激发运动兴趣。 教学重难点:能做到跑时轻松,动作与呼吸配合协调。 教学步骤: 一、激发兴趣、热身阶段: 课堂常规,准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 自然地形跑 教师活动: (1)课前要选择和布置好跑的路线,带领学生做好充分的准备活动。 (2)组织原地摆臂与呼吸配合的练习,注意跑的动作轻松,动作与呼吸的协调配合。 (3)由教师或组长带领跑,可全班或小组跑,可按体能分组,利用自然地形跑,在课前设计成假想或象征性跑的方式,是学生跑的生动活泼,认真完成任务。 学生活动: (1)分散原地练习摆臂,体会呼吸的配合。 (2)通过中速跑,体验跑的动作轻松及跑的动作与呼吸的协调配合。 (3)按体能分组,由组长带领练习自然地形跑。 (4)按教师设计的情景,进入角色,进行假想跑。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习,小结本课,师生再见 场地器材:学校田径场上的各种地形、地物 教学反思: 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 1 页
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第二课时 教学内容:集体舞 教学目标: (1)能知道集体舞中已学过的舞步方法。 (2)通过观察、体验、掌握歌曲前半段舞蹈动作。 (3)对学习集体舞有浓厚兴趣,并乐于重复练习。 教学理念:坚持“健康第一”的指导思想,关注学生个体差异,激发运动兴趣。 教学重难点:能跟着音乐的节奏自己做 教学步骤: 一、激发兴趣、热身阶段 课堂常规,准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 集体舞:嘀哩嘀哩 教师活动: (1)播放“嘀哩嘀哩”歌曲,让学生熟悉音乐节奏。 (2)示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作,提示学生观察男女生动作的区别。 (3)用口令节拍指导学生练习歌曲前半段舞蹈动作,重点指导男女生错位跑跳步时的对位动作。 (4)在音乐伴奏下,指导学生做连贯舞蹈动作练习。 学生活动: (1)边唱边拍手熟悉音乐节拍。 (2)通过观察教师示范动作,男女生分别模仿相应的舞姿,体验正确的动作方法。 (3)成双圈队站立,随教师口令练习歌曲前半段舞蹈动作,反复练习对位动作。 (4)随音乐节拍练习歌曲前半段舞蹈动作。 场地器材:篮球场一片、录音机一台 教学反思: 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 2 页
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第三课时 教学内容:脚背正面颠球 教学目标: (1)了解脚背正面颠球的练习方法。 (2)能试做单脚或左右脚颠球动作,熟悉球性。 (3)练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。 教学理念:坚持“健康第一”的指导思想,关注学生个体差异。 教学重难点:左右脚颠球的动作技巧。 教学步骤: 一、激发兴趣、热身阶段 课堂常规,准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 小足球:脚背正面颠球 教师活动: (1)示范、讲解脚背正面颠球的动作方法,重点提示脚背迎球,触球一刹那脚尖上稍给一些力,使球有一向内的旋转。 (2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习,然后持球自抛单脚自颠练习。 (3)分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习,请做的好的学生出列演示,教师点评。 (4)练习场地要平坦、无坑洼。 学生活动: (1)观察教师示范,了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力要适中的要领。 (2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习,体会动作的协调性。两人一球自抛单脚自颠练习时,相互观察、相互指导,体验颠球用力适中的感觉。 (3)通过教师对问题的分析,各自就存在问题进行针对性的练习,观察练得好的同学,相互评议,明确自己努力的方向。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习,小结本课,师生再见 场地器材:小足球20只 教学反思: 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 3 页
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第四课时 教学内容:游戏 广播操 教学目标:1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。 2、积极参与游戏活动。 教学理念:坚持“健康第一”的指导思想,关注学生个体差异,激发运动兴趣。 教学重点:用正确的游戏方法进行游戏,提高广播操的动作质量。 教学难点:完成动作的协调能力。 教学步骤: 一、快乐游戏,活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队。 2、组织学生游戏。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班学生分成四组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。 3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织:四列横队、小组分散 二、小组学练,互帮互助 教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、提出复习广播操的要求。 5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。 6、组织学生小组广播操展示、评比。 学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。 2、分四组进行练习,并在练习中不断改正动作。 3、积极认真地展示小组练习成果。 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 4 页
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4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。 5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。并积极参与评比。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习,小结本课,师生再见 场地器材:录音机一台 教学反思: 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 5 页
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第五课时 教学内容:1、集体舞 2、游戏:花儿朵朵 教学目标:1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习; 2、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动; 3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势。 教学理念:坚持“健康第一”的指导思想,关注学生个体差异,激发运动兴趣。 教学重点:正确的游戏方法和集体舞的正确动作 教学难点:完成动作的协调能力 教学步骤: 一、导入 1、集中儿歌:来到校园里,跑跳做游戏。一、二、三,三、二、一。看谁做得快、静、齐,快静齐! 2、律动练习:配乐“小海军”(学生左手拿红手绢,右手拿绿手绢)队形由四路纵队成四个圆。 3、全班按散点队形集中 学生边唱儿歌,边拍手,跑跳步集合站队。 4、教师引导学生模仿小海军行走。 教师带领学生进行律动练习。 5、预期目标:使学生听、视感觉共同参与学习活动,激发学习兴趣。 二 激发、活动性小游戏 1、小兔尾巴 2、跨小河 3、藏手绢 4、练习队形5、教与学的方法:教师引导,师生共练小游戏 6、预期目标:使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。 三、学习 1、启动认识各种活动性小游戏 突破舞蹈中的重难点动作) 2、学习集体舞 3、配乐练习 要求:姿态优美,表情自然 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 6 页
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4、完整配乐 四、发展性游戏:“花儿朵朵”摆造型 1、圆圈接力摆花朵 2、5人自由结合,动脑筋摆各种造型 3、练习队形: 五、调整、过渡性小游戏 六、放松: 1、配乐表情歌舞 2、小结、讲评(表扬鼓励) 3、下课 场地与器材: 1、红、绿手绢按人数,每人一条 2、录音机一台 教学反思: 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 7 页
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第六课时 教学内容:双手抛实心球 教学目标:(1)能知道向前抛实心球的动作方法和动作名称。 (2)能学会向前抛实心球的动作,并能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量,用力抛出实心球。 (3)能做到刻苦、顽强、好学上进。 教学理念:坚持“健康第一”的指导思想,关注学生个体差异,激发运动兴趣。 教学重难点:能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量,用力抛出实心球。 教学步骤: 一、激发兴趣、热身阶段 课堂常规、准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 双手抛实心球 教师活动: (1)组织学生做好准备活动,使手、腕、肩、腰、腹等部位充分活动好。组织头上、跨下传递实心球游戏。 (2)提示双手从头后向前抛实心球的动作,强调前抛时两脚用力蹬地。 (3)组织学生分组练习,练习中随时注意安全,严格抛、捡球的规定。 学生活动: (1)知道投掷前要做那些部位的准备活动,再组长的带领下完成。 (2)在教师的提示下,徒手模仿双手从头上向前抛实心球,体会身体各部分配合用力的动作。 (3)两人一组面对面站立,在教师的指导下练习。并互测互评动作完成情况。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习,小结本课,师生再见 场地器材:实心球8只 教学反思: 2016--2017学年第二学期( 四 )年级( 技能科 )教研组 第 8 页
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