2018苏教版小学4年级下册体育教案

盐城市大丰区新丰镇金墩小学

（16—17学年度 第二学期）

任课教师 陈连飞 任教学科 小学体育 任教班级 四年级 第 单元

大丰区新丰镇金墩小学集体备课方案

第一课时 教学内容：自然地形跑 教学目标： （1）能说出自然地形跑的方法和要求。 （2）能说出自然地形跑的动作，作到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。 （3）对练习有浓厚兴趣，能坚持到底。 教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴趣。 教学重难点：能做到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。 教学步骤： 一、激发兴趣、热身阶段： 课堂常规，准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 自然地形跑 教师活动： （1）课前要选择和布置好跑的路线，带领学生做好充分的准备活动。 （2）组织原地摆臂与呼吸配合的练习，注意跑的动作轻松，动作与呼吸的协调配合。 （3）由教师或组长带领跑，可全班或小组跑，可按体能分组，利用自然地形跑，在课前设计成假想或象征性跑的方式，是学生跑的生动活泼，认真完成任务。 学生活动： （1）分散原地练习摆臂，体会呼吸的配合。 （2）通过中速跑，体验跑的动作轻松及跑的动作与呼吸的协调配合。 （3）按体能分组，由组长带领练习自然地形跑。 （4）按教师设计的情景，进入角色，进行假想跑。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习，小结本课，师生再见 场地器材：学校田径场上的各种地形、地物 教学反思： 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 1 页

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第二课时 教学内容：集体舞 教学目标： （1）能知道集体舞中已学过的舞步方法。 （2）通过观察、体验、掌握歌曲前半段舞蹈动作。 （3）对学习集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习。 教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴趣。 教学重难点：能跟着音乐的节奏自己做 教学步骤： 一、激发兴趣、热身阶段 课堂常规，准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 集体舞：嘀哩嘀哩 教师活动： （1）播放“嘀哩嘀哩”歌曲，让学生熟悉音乐节奏。 （2）示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作，提示学生观察男女生动作的区别。 （3）用口令节拍指导学生练习歌曲前半段舞蹈动作，重点指导男女生错位跑跳步时的对位动作。 （4）在音乐伴奏下，指导学生做连贯舞蹈动作练习。 学生活动： （1）边唱边拍手熟悉音乐节拍。 （2）通过观察教师示范动作，男女生分别模仿相应的舞姿，体验正确的动作方法。 （3）成双圈队站立，随教师口令练习歌曲前半段舞蹈动作，反复练习对位动作。 （4）随音乐节拍练习歌曲前半段舞蹈动作。 场地器材：篮球场一片、录音机一台 教学反思： 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 2 页

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第三课时 教学内容：脚背正面颠球 教学目标： （1）了解脚背正面颠球的练习方法。 （2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。 （3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。 教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异。 教学重难点：左右脚颠球的动作技巧。 教学步骤： 一、激发兴趣、热身阶段 课堂常规，准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 小足球：脚背正面颠球 教师活动： （1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。 （2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。 （3）分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。 （4）练习场地要平坦、无坑洼。 学生活动： （1）观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力要适中的要领。 （2）分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指导，体验颠球用力适中的感觉。 （3）通过教师对问题的分析，各自就存在问题进行针对性的练习，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习，小结本课，师生再见 场地器材：小足球20只 教学反思： 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 3 页

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第四课时 教学内容：游戏 广播操 教学目标：1、主动参与广播操的复习，并能做出示范。 2、积极参与游戏活动。 教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴趣。 教学重点：用正确的游戏方法进行游戏，提高广播操的动作质量。 教学难点：完成动作的协调能力。 教学步骤： 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队。 2、组织学生游戏。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班学生分成四组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。 3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织：四列横队、小组分散 二、小组学练，互帮互助 教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、提出复习广播操的要求。 5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。 6、组织学生小组广播操展示、评比。 学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。 2、分四组进行练习，并在练习中不断改正动作。 3、积极认真地展示小组练习成果。 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 4 页

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4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。 5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习，小结本课，师生再见 场地器材：录音机一台 教学反思： 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 5 页

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第五课时 教学内容：1、集体舞 2、游戏：花儿朵朵 教学目标：1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习； 2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动； 3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势。 教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴趣。 教学重点：正确的游戏方法和集体舞的正确动作 教学难点：完成动作的协调能力 教学步骤： 一、导入 1、集中儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。一、二、三，三、二、一。看谁做得快、静、齐，快静齐！ 2、律动练习：配乐“小海军”（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆。 ３、全班按散点队形集中 学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。 ４、教师引导学生模仿小海军行走。 教师带领学生进行律动练习。 5、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。 二 激发、活动性小游戏 1、小兔尾巴 2、跨小河 3、藏手绢 ４、练习队形５、教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏 ６、预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。 三、学习 1、启动认识各种活动性小游戏 突破舞蹈中的重难点动作） 2、学习集体舞 3、配乐练习 要求：姿态优美，表情自然 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 6 页

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4、完整配乐 四、发展性游戏：“花儿朵朵”摆造型 1、圆圈接力摆花朵 2、5人自由结合，动脑筋摆各种造型 3、练习队形： 五、调整、过渡性小游戏 六、放松： 1、配乐表情歌舞 2、小结、讲评（表扬鼓励） 3、下课 场地与器材： 1、红、绿手绢按人数，每人一条 2、录音机一台 教学反思： 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 7 页

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第六课时 教学内容：双手抛实心球 教学目标：（1）能知道向前抛实心球的动作方法和动作名称。 （2）能学会向前抛实心球的动作，并能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。 （3）能做到刻苦、顽强、好学上进。 教学理念：坚持“健康第一”的指导思想，关注学生个体差异，激发运动兴趣。 教学重难点：能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。 教学步骤： 一、激发兴趣、热身阶段 课堂常规、准备活动 二、展示自我、发展能力阶段 双手抛实心球 教师活动： （1）组织学生做好准备活动，使手、腕、肩、腰、腹等部位充分活动好。组织头上、跨下传递实心球游戏。 （2）提示双手从头后向前抛实心球的动作，强调前抛时两脚用力蹬地。 （3）组织学生分组练习，练习中随时注意安全，严格抛、捡球的规定。 学生活动： （1）知道投掷前要做那些部位的准备活动，再组长的带领下完成。 （2）在教师的提示下，徒手模仿双手从头上向前抛实心球，体会身体各部分配合用力的动作。 （3）两人一组面对面站立，在教师的指导下练习。并互测互评动作完成情况。 三、稳定情绪、恢复身心阶段 组织学生放松练习，小结本课，师生再见 场地器材：实心球8只 教学反思： 2016--2017学年第二学期（ 四 ）年级（ 技能科 ）教研组 第 8 页

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