电影配音实习报告 - 图文

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1

英语技能实训1

学 生：周禹宏

专 业：英 语

班 级：102班

指导教师：安 宁

所在单位：外国语学院

实习时间：2011年6月20日至2011年7月1日

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1 2010-2011学年第2学期10级英语技能实训1指导书

1.实习时间：2010-2011-2（第1学年第2学期）第18至19周 2.实习地点：校内 3.指导教师：（共9人）

李艳芳（指导学生10人）、李丽妍（指导学生10人）、安 宁（指导学生11人）、 吴 微（指导学生5人）、朱立明（指导学生5人）、 石 磊（指导学生10人）、 徐 飞（指导学生10人）、王晓敏（指导学生10人）、李 莹（指导学生10人） 4.实习目的：

英语专业英语技能实训1是一门实践课。在英语电影片段配音模仿的过程中，主要通过对，学生要在指导教师的指导下理解剧本和训练表达能力，掌握英语电影中的地道的口语表达方式、学习剧本中的习语、俚语和惯用法以及文化常识等；模仿英美演员正确的语音语调，能够做到口语表达通顺、流畅，正确使用语音、语调，语言运用熟练地道。英语技能实训1其目的是通过学生的实习来巩固和提高学生对英语技能的掌握，在实践中提高自己的表达、表演能力和综合语言能力，从而提高学生的英语综合能力，以适应未来实践的需要。

5.实习任务：英语电影片段配音模仿

本实习环节是英语专业低年级的主要必修专业课程之一。教师和学生从欣赏过的或者英语经典电影中选取出一些片断，让学生根据剧本进行配音模仿。通过对英语电影片段的配音模仿，掌握英语电影中的地道的口语表达方式、模仿英美演员正确的语音语调，学习剧本中的习语、俚语和惯用法以及文化常识等，提高学生的口语表演表达能力。

（1）指导教师与学生确定要配音模仿的英语电影影片名称并找到影片（剪切）和剧本，讨论角色分配（影片由指导老师最后确定），如果有相同的配音内容，以时间上报为准。

（2）英语电影片段配音模仿要做到表演流畅、忠实原作，正确使用原影片语腔、语音、语调，语言运用要熟练地道。

（3）每个角色时间5-7分钟；二人12-15分钟；三人20分钟，时间可以上下2分

钟浮动。

（4）剧本一律用A4纸打印，并左侧装订。

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1 6.教师职责：

（1）英语技能实训前两周指导教师应做好必要的实习准备，如：掌握学生名单及联系方

式、制定具体详细的实习任务；

（2）在实习期间，指导教师与学生确定要表演的英语电影影片名称并帮助学生找到影片

和剧本，讨论角色分配（影片由指导老师确定），如果有相同的配音内容，以时间上报为准；

（3）在实习期间，指导教师与学生确定要配音模仿的英语电影片段，并指导学生模仿练

习；并要求学生对影片的对白进行模仿、配音练习以及熟练台词，组织本剧组同学排练，及时发现问题，提出实习指导建议意见、检查实习的效果等；

（4）以班级为单位进行配音模仿，指导教师认真评出优秀配音模仿的同学，然后组织整

个年级对这些同学进行选拔，评选出最佳配音组合、最佳奉献奖、最佳语音模仿一等（1人）、二等（2人）、三等（3人）奖。

（5）英语技能实训结束后，及时给出学生成绩。成绩评定办法应依据每名学生实习态度、

出勤情况、实习成果的情况等；

（4）实习结束后，收齐学生实习日记、实习报告、剧本等实习文件材料并认真审阅（日

记严禁流水账、包括严禁网上摘抄），撰写实习评语并签字，给出实习成绩，一周内提交所有实习材料和成绩，学院统一归档管理。 7.学生职责：

（1）遵守时间、尊敬老师。按照指导教师的具体要求，及时解决实习过程中出现的各种

各样的问题，认真完成实习任务；在规定的期限内，完成实习任务，并要保证质量。如有偷懒行为或其他有悖实习要求的行为，已经发现将在实习成绩上适当扣分或取消实习成绩；

（2）实习日记、实习报告字迹要书写工整、清晰、文字通顺，格式要符合标准。实习报

告内容包括：实习期间的具体工作描述、通过实习活动体现出的英语综合运用能力以及电影片段配音模仿的重要性，学生本人在实习中的表现，通过实习了解自己哪方面比较薄弱，在今后的学习中加以提高。实习报告要按照学校的规定格式写，并由指导教师签字；

（3）实习所用的资料（电影片段和剧本）要求存档，实习报告和剧本应打印上交专业教

研室存档；

（4）遵守纪律，根据指导教师指定实习内容完成实习任务。每个工作日工作时间不低于

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1 8小时，原则上不允许请假，有特殊原因需请假者，请假时间在一天内由指导教师批准，三天内由指导教师和辅导员研究批准，三天以上报请学院批准，学院组织随机抽查。实习期间请假三次者其实习成绩降低一个等级，累计时间到达或超过全过程三分之一者其成绩按不及格处理；

（5）实习结束前以班级单位做配音模仿，具体时间根据学院实际教学情况待定。 8.成绩评定：

（1）英语技能实训实习的成绩评定要以学生的实习态度、任务完成情况、实习效果及质

量等为依据。成绩分为：优秀（90及以上）、良好（80-90）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五个档次；

（2）实习成绩计算比例：指导教师成绩占30%（实习日记、实习报告、剧本、实习纪律），

英语电影片段配音占70%； （3）实习成绩的确定标准：

优秀：实习态度认真严谨，遵守实习要求，全面完成英语电影片段配音模仿的计划

和要求，工作能力非常强，表演非常流畅、语言表达非常通顺、发音非常准确，表现出扎实的英语功底；

良好：实习态度认真，较全面地完成英语电影片段配音模仿的计划和要求。独立工

作的能力强，表演流畅、语言表达通顺、发音准确。

中等：实习态度认真，能完成英语电影片段配音模仿的计划和要求。表演比较流畅、

语言表达比较通顺、发音比较准确。

及格：基本完成英语电影片段配音模仿的计划和要求。表演、语言表达、发音基本

合格。

不及格：实习态度不认真，未完成英语电影片段配音模仿的计划和要求。

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英语技能实训1总结报告

任务类型：电影配音《Bride Wars》

在大学第一年即将过去的时刻，我们迎来了人生当中第一次实习。刚听到实习的内容是配音时，我感到很紧张，因为平时我不喜欢表现自己，突然让我在大家面前给一部电影配音，我感到很有压力。但，这是一次锻炼自己能力的机会，我会尽量克服自己的缺点。

英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写、译五大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。而作为一个英语专业的学生,口语更为重要.语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。给电影配音更能锻炼学生的口语，模仿学习英美当地的语音语调，是学习英语的一个很好的方法。

在实习的第一天，我和我的搭档开始寻找配音素材，但是我们并不了解那些电影适合我们学生来配音，老师给的建议如《蒙娜丽莎的微笑》、《海底总动员》、《傲慢与偏见》??并不适合我和我的搭档两个女生来配。我和她在网上查看了很多电影，例如《简爱》、《爱丽丝梦游仙境》等均不合适。后来我们问了朋友，他曾经的看过一部电影《在瑞士的日子》，评价不错，语速没有那么快，情节也很简单，我们便定下了这部，并上报给了老师。

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1 但在我们下载完这部电影，开始截取片段的时候，我们发现了一个问题。在这部影片中。虽然语速不快，但并没有大段时间是两个到三个女生在对话，而且这部影片是关于生于死的抉择，与疾病作斗争，但最后片中女主角没有战胜病痛的勇气而选择自杀，片风过于消极，不适合在实习中展示。最重要的是，其中没有可以配音的部分。

配音的选材很重要，不仅要积极向上，还要有适合两个女生来配音。第一次选材失败后，我们选择起来更为慎重，尽量找那些两个女生为主演的电影，但还是一无所获。这期间，我都自暴自弃想选一部同性恋电影来配，还是打消了这个念头，最后终于让我们找到一部适合的电影，《结婚大作战》。这部影片是两个女生为争夺结婚日期而展开的一系列的故事，很有趣。而且，两个女主角之间的对话也很多，剪切在一起可以达到两个人10—12分钟的要求。在获得电影的时候很困扰，学校网速很慢，几乎下载不了，最后还是通过朋友在家下载下来，用QQ传过来的。

选材终于确定下来，剪切了三段视频作为配音材料。在找剧本的过程中，我无意间找到了关于这部剧的剧本，但后来发现根本用不上，剧本是我们根据字幕一句一句打下来的。准备工作已完成，我们开始练习，但我们因为一些个人原因一直没有练习，在老师第一次检查的时候，我们表现的很糟糕。这时，距汇报的日期已经很近了。我们把一切不重要的事都先放下努力练习，但在练习过程中，电影的语速很快，上起不接下气才勉强跟上，而且一些本土语法搭配我们不熟悉，不了解，感到很陌生。语音语调很奇怪，但我们尽量模仿，努力达到和电影中的类似。

在克服语速太快这一点上，我们下了很大的功夫。刚开始只是照着剧本熟悉台词，念了很长时间才达到了那个语速，但还是有缺氧的感觉。而且我们选择的

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1 那三个片段都比较难配，第一段是很有激情的，最后有几个高音，第二段是吵架，第三段是哭戏，而且后面还转悲为喜，跨度很大。我们选择的是一个比较难的电影，但已无法更改，时间不够了。

这部电影的情绪跨度是很大的，语音语调也是多变的，对于这些，我们只能尽量模仿，尽管达不到百分之百的相同，也尽量达到相似。发音也是一个很难克服的关卡，达道一个纯正的美语口音对于我们这些学生来说是一件很困难的事。剧本中不认识的或发音叫不准的词，都在字典中查了一遍，并标上音标，努力练习自己的发音。

练习的时候，我遇到了很多困难，几乎使我无法进行下去，很多次我都不想进行下去，我想放弃。后来想想，以前在困难的时候都过来了，不能再像小时候一样，遇事就退却，已经是个大人了，要勇敢面对。一个实习也不是什么特别困难的事，坚持就是胜利，追其胜利的过程是美好的，是一个改正自己缺点的契机。我也很感谢安宁老师，在我们配音练习时提供的意见，在安宁老师的耐心指导下，我们的配音实习才会有提高。

在配音的过程中，我了解到自己的几个缺点：

1、对语言的敏感度不够。配音材料中，角色说的词有的我需要听很多遍才可以跟上她的速度。

2、语法学得不够透彻。剧中有的结构搭配根本不了解，无法理解剧中人的语意，而且配音时语言不够流畅。

3、发音不够标准。在和我搭档对手戏时，她有时听不清我在说些什么。

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1 4、语速不够快。跟不上电影的进度，有时下一句已经开始但我这句还没有说完

5、对俚语的了解不够。剧中的表达跟我所认知的语言有很大出入，他们的表达方式，有很多我从未接触过。

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了解到了自己的缺点，在今后的学习生活中，要着重锻炼自己的这几个部分。不仅仅是学习上，还有一些生活常识也是必备的，剧中提到的一些词我不了解，这也为配音设置了一些障碍。

在实习报告的最后，我想起了周迅用沙哑的声音唱出的那首简单的《外面》，“外面的世界很精彩，我出去会不会失败，外面的世界特别慷慨，闯出去我就可以活过来，留在这里我看不到现在，我要出去寻找我的未来。”总有那么一天，我们要走出象牙塔，去经历外面的世界带给我们的精彩和无奈。这次实习是给一部电影配音，如果人生是一部戏，那么我们将在未来，给自己配音。而当我真正开始演我的戏，就再没有可以练习机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要继续演下去。通过这次配音获得的经验和知识将使我受益一生，铭记一生。

吉林建筑工程学院外国语学院英语技能实训1

英语技能实训1剧本

——《Bride Wars》

学生姓名：刘芮绮（Liv） 周禹宏（Emma）

潘 曦（Other）客串

指导教师：安 宁

专 业：英 语

所在单位：外国语学院

结束日期：2011年07月01日

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2011年07月01日

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