阿房宫赋学案

《阿房宫赋》 NO.23

命制人：任娜 审核人：宋凌筱 时间5015.11.25 班级 学号 姓名

学习目标

1、理解常见文言词语的含义和用法。

2、了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。 3、体会本文骈散结合的特点，背诵全文。

文学文化常识：

1、作者

杜牧（803-852），字牧之，唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。文人耿介，不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐之才”。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”。 2、背景

阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。杜牧此文写于唐敬宗宝历元年（825），自称有讽喻敬宗“大起宫室，广声色”之意。 3、赋

“赋”是古文中介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。唐宋时，它已经逐渐散文化，句式参差，长短不齐，多以散代骈，押韵也比较自由，人称“文赋”。

自主梳理

1、 生字词注音

缦（ ）回 妃嫔（ ）媵（ ）嫱（ ） 辇（ ）来于秦 弃掷逦（ ）迤（ ） 朝歌夜弦（ ） 架梁之椽（ ） 管弦呕（ ）哑（ ） 2、词类活用 (1)六王毕，四海一 ．(2)北构而西折 ．．

(3)长桥卧波，未云何龙 ．(4)复道行空，不霁何虹 ．(5)辇来于秦 ．(6)朝歌夜弦 ．．(7)燕赵之收藏 ．．(8)韩、魏之经营 ．．(9)鼎铛玉石，金块珠砾 (10)可怜焦土 ．．(11)族秦者，秦也，非天下也 ．

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3、古今异义词

(1)各抱地势，钩心斗角 ．．．．

(2)一日之内，一宫之间，而气候不齐 ．．

(3)燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英 ．．．．．．

4、特殊句式

(1)明星荧荧，开妆镜也 (2)多于南亩之农夫 (3)函谷举

5、一词多义 一：

六王毕，四海一 楚人一炬，可怜焦土 黄鹤一去不复返 而或长烟一空

上食埃土，下饮黄泉，用心一也 合纵缔交，相与为一 怜：

可怜身上衣正单 丈夫亦爱怜其少子乎 楚人一炬，可怜焦土 族：

族秦者秦也，非天下也

士大夫之族，曰师曰弟子云者 山东豪俊，遂并起而亡秦族矣 爱：

秦爱纷奢，人亦念其家 使秦复爱六国之人 不爱珍器重宝肥饶之地 陶渊明独爱菊 之：

一日之内，一宫之间 杳不知其所之也 后人哀之而不鉴之 句读之不知，惑之不解

6、名句默写

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①《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。

②《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ， ； ， 。

③用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。

④既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ， ， 。

⑤从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， ； ， 。 ⑥总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 ， ？

⑦杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， ； ， 。

⑧杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是： ， ； ， 。

随堂练习

1、下列加点实词含义相同的一组是（ ）

A．六王毕，四海一 一旦不能有，输来其间 ．．

B．秦爱纷奢，人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地 ．．C．奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百廛兮 ．．D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也，非天下也 ．．2、下列加点虚词含义和用法相同的一组是（ ） A．盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 ．．

B．骊山北构而西折 后人哀之而不鉴之 ．．C．独夫之心日益骄固 嗟夫，使六国各爱其人 ．．D．多于九土之城郭 青取之于蓝而青于蓝 ．．

3、下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是（ ） ①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ．．．．．．③一旦不能有，输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ．．．．⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙 ．．．．

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⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 ．．．．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦ 4、下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（ ）

A．后人哀之而不鉴之 B．奈何取之尽锱铢 ．．

C．秦人视之，亦不甚惜 D．杳不知其所之也 ．．

5、下列各句中加点词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（ ） A．而耻学于师 B．始指异之 C．我从而师之 D．舞幽壑之潜蛟 ．．．．6、与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（ ） A．其闻道也亦先乎吾 B．冰水为之而寒于水 C．此非孟德之困于周郎者乎 D．师不必贤于弟子 7、以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是（ ）

A．则递三世至万世而为君 B．谁得而族灭也

C．亦使后人而复哀后人也 D．后人哀之而不鉴之 8、找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（ ）

A．渺渺兮予怀 B．何陋之有 C．而今安在哉 D．句读之不知 9、将下列句子译成现代汉语： （1）长桥卧波，未云何龙？

（2）鼎铛玉石，金块珠砾。

（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

（4）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

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答案 一、自主梳理 1．词类活用 (1)数词用作动词，统一。(2)名词作状语，从北面，向西方。(3)名词用作动词，出现龙。(4)名词用作动词，出现虹

(5)名词作状语，乘辇车。(6)名词作状语，在早上，在晚上。(7)动词用作名词，收藏的东西。(8)动词用作名词，经营的东西。(9)名词用作动词，把??看作。(10)名用作动词，变成焦土。(11)名词用作动词，灭族，杀尽。

2．古今异义词

(1)古：指宫室建筑精巧。．今：用它的比喻意义，指人各用心机，互相排挤。(2)古：是“天气”(雨雪晴阴)的意思。今：是指一个地区的气象概况。(3)收藏：古，是名词，收藏的东西；今，把东西收藏起来。经营：古，是搜集保存的东西；今，是筹划、计划或组织的意思。精英：古，是指精美华贵的物品；今，多用于指出类拔萃的人。 3．特殊句式

(1)判断句 (2)介宾短语后置句 (3)被动句 4．一词多义

一：统一，动词／数词／一旦，副词／全，都，副词／专一，形容词／一体，名词。怜：怜悯，同情，动词／怜爱，爱惜，动词／叹惜，动词。族：灭，动词／类，名词／家族，名词。爱：喜爱，动词／爱护，动词／吝惜，动词／喜欢，动词。

之：结构助词，的／动词，到??去／代词，指秦灭亡的事／宾语前置的标志。

1、覆压三百余里，隔离天日。

2、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 3、明星荧荧，开妆镜也

4六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

5、一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家 6、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

7、灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

8、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

参考答案

1．C（夺取。A统一／一旦 B喜爱／吝惜 D家族／灭族） 2．D（介词，表示比较，相当于“比”。A形容词、副词词尾，??的样子／兼词，相当于“于此”，有“到这里”之意；B表并列／表转折；C成年男子通称，此处有蔑视意／语气助词，表感叹） 3．C（①②⑦古今异义，据此可用排除法确定C为正确项） 4．D（该项为动词，到，往；其他三项均为代词） 5．D（该项为使动用法，例句与其余各项均为意动用法） 6．C（例句及其余各句均为倒装句中的介词结构后置） 7．D（四项均为连词，但D项表转折，A、B、C三项表顺承，可不译） 8．A（例句与B、C、D三项同为宾语前置） 9．（1）长桥横卧在水面上，没有云彩，怎么会出现龙？（2）把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子。（3）戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫化为一片）烧焦的泥土！（4）假使秦国（统一天下后）也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至

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万世而做君王，谁能够使他们族灭呢？ 10．不同有三：一是建宫原因不同；二是建宫时间不同；三是建宫规模大小不同。《史记》重在历史事实的记述；而《阿房宫赋》重在文学艺术的想像和夸张，极尽“赋”体铺陈之能事。

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