华师在线 人文科学概论(2)

作 业

1．第10题

人类文明得以从过去到未来延续的源泉在于（ ）。

A.哲学 B.历史 C.文学 D.经济学 E.美学 答案:B

标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

2．第11题

（ ）被认为是卢梭本人的个人传记小说。

A.《爱弥尔》 B.《忏悔录》

C.《论科学和艺术》 D.《新爱洛伊丝》 E.《在人间》 答案:B

标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第12题

20世纪初，以先进的现代民主思想与科学理性精神和现代人文主义来改造中国传统文化的一场精神观念的变革是（ ）。

A.文艺复兴 B.辛亥革命 C.变法维新运动 D.五四新文化运动

E.理性主义运动 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第13题

首先提出“元历史”的概念的是（ ）。

A.李大钊 B.怀特

C.萨顿.乔治 D.龚自珍 E.柏拉图 答案:B

标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

5．第40题

一个民族的精神和灵魂是（ ）。

A.历史 B.文学 C.哲学 D.哲学 E.科学 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

6．第41题

“究天人之际，通今古之变”的史学思想是（ ）提出的。 A.欧阳修 B.韩非子 C.贾谊 D.屈原 E.司马迁 答案:E

标准答案：E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

7．第42题

“科学与艺术是一个硬币的两面”这句话出自（ ）。

A.萨顿·乔治 B.马克思 C.恩格斯 D.李政道 E.钱学森 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

8．第43题

英国诗人（ ）曾说：“诗起源于凭借中回忆起来的情感”。

A.华兹华斯 B.拜伦 C.济慈 D.叶芝 E.雪莱 答案:A

标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

9．第14题

( )等人文学科，通过与自然科学、社会科学、技术科学、管理科学的对话沟通，阐释着科学对于人类之精神世界、价值体系的特殊意义。

A.哲学 B.经济学 C.社会学 D.文学 E.美学 答案:A,D,E

标准答案：A|D|E

您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

10．第15题

探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，是探讨知识的（ ）。

A.性质 B.结构 C.意义 D.来源 E.可靠性？ 答案:A,C,D,E

标准答案：A|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

11．第16题

（ ）等学者属于实证主义哲学家。

A.卢梭 B.孔德 C.歌德 D.边沁 E.穆勒 答案:B,D,E

标准答案：B|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

12．第17题

人文学者总是对世界对人生充满幻想、好奇、去追求一种（ ）般的学术

A.忘我 B.自然 C.本真 D.唯美 E.诗意 答案:C,E

标准答案：C|E 您的答案： 题目分数：1.0

此题得分：0.0

13．第18题

五四时期，在（ ）等人的倡导下，青年知识分子发起了“文学革命”、“史学革命”等新文化运动。

A.陈独秀 B.李大钊 C.周作人 D.胡适 E.鲁迅

答案:A,B,C,D,E

标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

14．第19题

提高国民人文素质是一种以高扬（ ）为核心内容的文化发展事业。

A.人的责任 B.人的价值 C.人的个性 D.人的能力 E.人的尊严 答案:A,B,C,E

标准答案：A|B|C|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

15．第20题

自然科学的真正本质或内核，在于它的（ ）。

A.科学精神 B.科学理性 C.哲学思维 D.科学理念 E.艺术灵感 答案:A,B,C,D,E

标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

16．第21题

人们常常把（ ）称为人类精神得以回归的温暖故乡，人类心灵得以依赖的永远家园。

A.哲学 B.文学 C.史学 D.艺术 E.宗教

答案:A,B,C,D,E

标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

17．第22题

兼有人文科学与自然科学双重学科属性的学科有（ ）。

A.文学 B.哲学

C.生态伦理学 D.宗教学 E.地球伦理学 答案:B,C,E

标准答案：B|C|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

18．第23题

政府在人文科学教育事业的投入须从（ ）的角度来考虑的。

A.经济利益回报 B.社会协调发展 C.市场

D.国民消费水平 E.总体利益 答案:B,E

标准答案：B|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

19．第31题

在社会科学中，人只是一种社会关系与结构上的一个分子，因此科学家关注的是群体状态下、社会状态下的所谓的（ ）。

A.经济人 B.自由人 C.政治人 D.社会人 E.文化人 答案:A,C,D

标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

20．第32题

古代人文科学的教育活动和人才培养，基本上是一种（ ）的培养方式。

A.专业教育 B.精英教育 C.书院式 D.私人讲学 E.师徒传授 答案:B,C,D,E

标准答案：B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

21．第44题

社会科学是从（ ）等这些具有客观实在性的背景上来研究人的。

A.体制 B.关系 C.人生意义

D.人的生存价值 E.社会结构 答案:A,B,E

标准答案：A|B|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

22．第45题

人文科学家人格的独立与精神自由，取决于（ ）。

A.主体选择 B.家庭环境

C.对人生价值与意义的理解 D.社会环境 E.时代氛围 答案:A,C,D,E

标准答案：A|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

23．第46题

古典时代对人文精神世界是做（ ）把握的人文科学研究方式。

A.思辨式 B.专业性 C.分析性 D.整体性 E.职业化 答案:A,D

标准答案：A|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

24．第48题

确立人文科学应有的（ ）与学术规范，减少来自政治权力和行政手段的随意性人为干预，对于人文科学的健康发展是至关重要的。

A.主体地位 B.依附性 C.政治性 D.科学尊严 E.思辨性 答案:A,D

标准答案：A|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

25．第49题

历史学强调继承与发展的有机统一，（ ）是历史学真理追求的内在灵

魂。

A.继承 B.变易 C.回归 D.革新 E.理性 答案:B,D

标准答案：B|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

26．第50题

社会科学更多的是从人的（ ）层面来理解人的本质、人的地位和人的生存状态的。

A.生存价值 B.人生意义 C.社会角色

D.精神与观念世界 E.社会属性 答案:C,E

标准答案：C|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

27．第51题

属于社会科学的学科有（ ）。

A.世界 B.教育学 C.美学 D.管理学 E.宗教学 答案:A,B,D

标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

28．第52题

从专业化的哲学分类原则上说，哲学一般可以分成这样几部分：（ ）。

A.关于世界本源问题 B.关于认识与思维问题 C.关于价值与意义问题

D.关于社会结构与秩序问题 E.关于人的历史与实践活动问题 答案:A,B,C,E

标准答案：A|B|C|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

29．第53题

属于自然科学研究对象的有（ ）。

A.社会的组织结构 B.宇宙空间 C.基本粒子 D.无机世界 E.有机世界 答案:B,C,D,E

标准答案：B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

30．第54题

人的本质与属性、情感与意志具有的特性有（ ）。

A.被动性 B.可改变性 C.可选择性 D.不确定性 E.个体性 答案:B,C,D,E

标准答案：B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

31．第55题

自然学科领域中许多重大发明与发现，如（ ），对于传统观念的冲击和对人类精神文化新体系的重建产生过巨大作用。

A.基督教的形成 B.哥白尼的日心说 C.牛顿的自然观 D.达尔文的进化论

E.爱因斯坦的现代物理学 答案:B,C,D,E

标准答案：B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

32．第56题

在人文科学的世界里，人是认识的（ ）。

A.对象 B.纯旁观者 C.主体 D.客体 E.实施者 答案:A,C,D,E

标准答案：A|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

33．第57题

（ ） 等等，构成了两千多年西方学术与思想发展史的核心主题，这些观念与范畴，在古希腊时期就已经形成了。

A.上帝 B.理性 C.生命 D.正义 E.自由

答案:A,B,C,D,E

标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

34．第2题

人文科学是对人的问题的理性思考与（ ），是一种以人的存在本质、存在价值与存在意义等“形而上学”、“终极性的”问题为核心的知识积累。

答案: 情感体验

标准答案： 情感体验 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

35．第3题

在人文科学看来，人类在追求经济发展和社会进步时，需要更多地发展人自己内心的智慧资源，以（ ）来替代自然资源的无节制开发。

答案:

智力资源的开发

标准答案： 智力资源的开发 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

36．第4题

辛亥革命后的中国现实，使人们懂得了一个重要道理，即现代民主政治、现代经济与科学技术，必须有相应的（ ）作支持，才能够真正发展起来。

答案:

精神观念环境

标准答案： 精神观念环境 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

37．第5题

在对人的研究和把握上，社会科学是“类本位”的角度，而人文科学则是“（ ）”的眼光。

答案: 个体本位

标准答案： 个体本位

您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

38．第6题

（ ） ，既是人类精神发展、文明进步的巨大动因，也就是文学和艺术发生发展的内在动力。

答案:

对美的追求与创造

标准答案：

对美的追求与创造 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

39．第7题

古代人文科学家往往是一种（ ） 的人文学家或人文思想家。

答案:

百科全书式

标准答案： 百科全书式 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

40．第8题

文学艺术不断拓展人类的精神空间和审美世界，但它需要心灵摆脱（ ） 的羁绊而从至善至美的境界上去体悟感受。

答案: 功利

标准答案： 功利

您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

41．第9题 近代以来，许多东方国家都发生过类似于中国从19世纪中后期出现的经由科技经济层面

的变革到政治与制度方面的变革，再到（ ） 这样曲折反复的现代化进程。

答案:

思想观念的变革

标准答案： 思想观念的变革 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

42．第24题

人文科学是一个人类科学思维与（ ）交织汇通的天地，一个理性与诗性对话沟通的世界。

答案: 艺术灵性

标准答案： 艺术灵性 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

43．第25题

西方哲学在古希腊时期已逐渐形成了“爱智慧、善思辨、学以致知识”的传统，而东方哲学则比较早地形成了“（ ）”的传统。

答案:

究人伦，重践履，学以致用

标准答案：

究人伦，重践履，学以致用 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

44．第26题

从现代社会科学自18、19世纪产生和发展起来的整个历史来看，现代社会科学总体上是在（ ） 的影响下建立起来的。

答案:

自然科学方法论和认识论

标准答案：

自然科学方法论和认识论 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

45．第27题

人文科学作为一种满足人类精神世界需要的科学，它的价值与功能从根本上来说首先是一种（ ），其次才是物质形态和工具形态。

答案: 精神形态

标准答案： 精神形态 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

46．第28题

社会科学是对人之本质的外部规范，而人文科学则是对认知本质的（ ） 。

答案: 主体内省

标准答案： 主体内省 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

47．第29题

如果说，诗歌是诗人自己的诗性回忆，那么（ ） 就是一个民族的诗性回忆，是一种文明的诗性回忆了。 答案: 历史学

标准答案： 历史学 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

48．第30题

人文科学与自然科学、社会科学相通的地方，主要表现在人文科学在研究过程中也要运用（ ） 。

答案: 理性思维

标准答案： 理性思维 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

49．第39题

文学、艺术可以用它所追求的（ ） 来改造社会、启蒙人生。

答案:

真、善、美

标准答案： 真、善、美 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

50．第33题 认识论

答案:

哲学的一个部分。探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，它探讨知识的性质、意义、来源及其可靠性。

标准答案：

哲学的一个部分。探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，它探讨知识的性质、意义、来源及其可靠性。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

51．第34题 实践论

答案:

哲学的一个部分。探究人的历史与实践活动及其实现方式与制约因素的“实践论”或“历

史哲学”，重在探究人类如何以自己的主体性活动，在与自然、社会关系相互作用的结构中创造、改变和发展自己的属性。

标准答案：

哲学的一个部分。探究人的历史与实践活动及其实现方式与制约因素的“实践论”或“历史哲学”，重在探究人类如何以自己的主体性活动，在与自然、社会关系相互作用的结构中创造、改变和发展自己的属性。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

52．第35题 科学真理

答案:

所谓科学真理，是正确反映或揭示了认识本质与特征的知识、观点、思想或理论。

标准答案：

所谓科学真理，是正确反映或揭示了认识本质与特征的知识、观点、思想或理论。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

53．第36题 形而上学

答案:

哲学的一个部分。探讨世界本原问题的“本论论”或“形而上学”，它探讨关于存在及其本质、关于世界的起源、结构和法则，以及人与世界的关系等等问题。

标准答案：

哲学的一个部分。探讨世界本原问题的“本论论”或“形而上学”，它探讨关于存在及其本质、关于世界的起源、结构和法则，以及人与世界的关系等等问题。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

54．第58题 六经注我

答案:

“六经注我”，是以研究者自己的主体意识赋予经典文献以新意的过程。人文科学就是在这种将认识对象与认识主体两者有机统一起来，在它们既相对立又相统一的辩证关系中发展进步的。

标准答案： “六经注我”，是以研究者自己的主体意识赋予经典文献以新意的过程。人文科学就是在这种将认识对象与认识主体两者有机统一起来，在它们既相对立又相统一的辩证关系中发展进步的。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

55．第59题 科学主义

答案:

“科学主义”最早的代一有人物是19世纪的英国、法国学者如孔德、边沁、穆勒、圣西门等人，他们主张以分析性的逻辑实证主义的方式来研究人类社会生不知的一切方面。他们认为科学在方法论和认识论方面应该是统一的，自然科学的方法可以扩展到一切社会和人文的研究领域，他们反应传统人文科学中那种形而上学的思辩传统和个体情感体验，认为科学必须以确定的知识与清晰的逻辑概念体系为表面形式。

标准答案：

“科学主义”最早的代一有人物是19世纪的英国、法国学者如孔德、边沁、穆勒、圣西门等人，他们主张以分析性的逻辑实证主义的方式来研究人类社会生不知的一切方面。他们认为科学在方法论和认识论方面应该是统一的，自然科学的方法可以扩展到一切社会和人文的研究领域，他们反应传统人文科学中那种形而上学的思辩传统和个体情感体验，认为科学必须以确定的知识与清晰的逻辑概念体系为表面形式。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

56．第60题 理性精神

答案:

理性精神，有时也被称为科学合理性，是近代时期反对宗教神学的蒙昧主义和封建特权统治中发展起来的一种精神文化体制与思维方式。

标准答案：

理性精神，有时也被称为科学合理性，是近代时期反对宗教神学的蒙昧主义和封建特权统治中发展起来的一种精神文化体制与思维方式。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

57．第61题

历史学

答案:

历史学看作是历史学家在对人类以往的历史经历进行系统化知识整理，对历史的本质、历史的意义所作出一种理论解释和精神体验。这是一个由历史学家们根据自己的主体观念和意识构建起来的、高度浓缩了的关于人类过去经历与情感的精神世界。

标准答案：

历史学看作是历史学家在对人类以往的历史经历进行系统化知识整理，对历史的本质、历史的意义所作出一种理论解释和精神体验。这是一个由历史学家们根据自己的主体观念和意识构建起来的、高度浓缩了的关于人类过去经历与情感的精神世界。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

58．第1题

哲学与宗教的对于人类的意义是相同的。

答案:

这种观点是错误的。哲学为人如何理解人生、选择正确的人生目标和把握人生的幸福，提供一些最为根本性或一般性的智慧原则。在这方面，哲学是一种使人获得幸福的智慧，它使人对人生的理解，对人生意义和人生价值的理解，都得以建立在一种理性的、合理的思维模式上，用理性的思维和智慧去把握人生的价值与意义，而不是用愚妄的、巫术魔怪的非理性方式去理解人生。就此来说，哲学与宗教似乎有相同的一面，因为宗教也关注人生，也为人提供安身立命的精神情感慰藉。尽管如此，它们在本质上还是不一样的，比如，宗教对人的关怀，是以非理性的、信仰的方式来建立精神情感世界，而且往往容易走向偏执与独断，将人引向信仰蒙昧主义。而哲学则是建立在科学、理性、知识的基础上的，当然哲学并不排斥人的直觉、感悟、体验、灵感、激情等非理性的思维活动方式，但这些非理性思维方式实际上是大量的、长期的理性思维活动基础上形成的，并且它们也是还受着理性思维活动的调控。因此，哲学与宗教这不同，在于哲学既提供关于人生、关于生命、关于世界的终极性精神关怀，却又是一种世俗超越相结合的、理智与情感相平衡的关怀。就此来说，一个人生哲学方面有深厚传统，擅长处理人生问题，擅长处理与己、与人、与社会、与自然关系的民族，往往可以使自己的文明在和谐的氛围中得以长久地延续。

标准答案：

这种观点是错误的。哲学为人如何理解人生、选择正确的人生目标和把握人生的幸福，提供一些最为根本性或一般性的智慧原则。在这方面，哲学是一种使人获得幸福的智慧，它使人对人生的理解，对人生意义和人生价值的理解，都得以建立在一种理性的、合理的思维模式上，用理性的思维和智慧去把握人生的价值与意义，而不是用愚妄的、巫术魔怪的非理性方式去理解人生。就此来说，哲学与宗教似乎有相同的一面，因为宗教也关注人生，也为人提供安身立命的精神情感慰藉。尽管如此，它们在本质上还是不一样的，比如，宗教对人的关怀，是以非理性的、信仰的方式来建立精神情感世界，而且往往容易走向偏执与独断，将人引向信仰蒙昧主义。而哲学则是建立在科学、理性、知识

的基础上的，当然哲学并不排斥人的直觉、感悟、体验、灵感、激情等非理性的思维活动方式，但这些非理性思维方式实际上是大量的、长期的理性思维活动基础上形成的，并且它们也是还受着理性思维活动的调控。因此，哲学与宗教这不同，在于哲学既提供关于人生、关于生命、关于世界的终极性精神关怀，却又是一种世俗超越相结合的、理智与情感相平衡的关怀。就此来说，一个人生哲学方面有深厚传统，擅长处理人生问题，擅长处理与己、与人、与社会、与自然关系的民族，往往可以使自己的文明在和谐的氛围中得以长久地延续。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0

59．第37题

人文科学的知识体系与价值体系两者的关系是怎样的？

答案:

人文科学的知识体系与价值体系两者之间并不是完全分开的，知识与价值实际上是相互依存相互渗透的。一方面，每一人文科学知识形态中都包含着某种人文理想与人文精神的成份。在哲学、文学、历史学各学科中积累起来的各种知识，渗透着某种特定的人文价值形态，包含着某种特定的人文理想与人文精神内容。另一方面，人文科学所追求的价值与意义，又必须借助于一定的知识形态作为载体才能再现出来。人文价值与人文精神的阐释离不开对人文知识的认识、积累与利用。因此每一人文科学价值理想与精神中，也都包含着相应的人文知识、人文价值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科学家自己随意幻想凭空构建的，它总是通过对那些人文事物进行认识和体验后的一种主体性阐释。而这种主体性阐释总是以一定的认识对象即人文知识为基础的。

标准答案：

人文科学的知识体系与价值体系两者之间并不是完全分开的，知识与价值实际上是相互依存相互渗透的。一方面，每一人文科学知识形态中都包含着某种人文理想与人文精神的成份。在哲学、文学、历史学各学科中积累起来的各种知识，渗透着某种特定的人文价值形态，包含着某种特定的人文理想与人文精神内容。另一方面，人文科学所追求的价值与意义，又必须借助于一定的知识形态作为载体才能再现出来。人文价值与人文精神的阐释离不开对人文知识的认识、积累与利用。因此每一人文科学价值理想与精神中，也都包含着相应的人文知识、人文价值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科学家自己随意幻想凭空构建的，它总是通过对那些人文事物进行认识和体验后的一种主体性阐释。而这种主体性阐释总是以一定的认识对象即人文知识为基础的。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改

60．第38题

简述人文科学发展进步区别于自然科学、社会科学的独特模式。

答案:

人文科学是知识体系与价值体系的有机结合，人文科学成为一种具有浓厚历史积淀色彩的古典主义学科形态。因此，人文学科的发展历史，既表现为人类在人文世界领域知识的不断积累、理论的逐渐丰富完善、学科体系的日益扩大的图景，同时也表现为人类对人之本质、人之意义等精神价值问题不断作出新的理解和体验的图景，表现为人类价值观念与精神形态的演变过程。人文科学研究的价值、意义等命题具有永恒性与重复性的特点，使得人文科学的研究既是古典主义的，也是现代主义的。

标准答案：

人文科学是知识体系与价值体系的有机结合，人文科学成为一种具有浓厚历史积淀色彩的古典主义学科形态。因此，人文学科的发展历史，既表现为人类在人文世界领域知识的不断积累、理论的逐渐丰富完善、学科体系的日益扩大的图景，同时也表现为人类对人之本质、人之意义等精神价值问题不断作出新的理解和体验的图景，表现为人类价值观念与精神形态的演变过程。人文科学研究的价值、意义等命题具有永恒性与重复性的特点，使得人文科学的研究既是古典主义的，也是现代主义的。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改

61．第47题

简述历史学科所具有的人文科学与社会科学的双重属性的特点。

答案:

历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。

标准答案：

历史学在本质上是一种人文科学，但它同时兼有社会科学许多特征。就它必须面对过往的历史事实为史学构建的基础这一点来说，史学具有社会科学体系结构的某种客观性品格。它必须对历史的过程、事件进行选择、考信、整理、辨析，以建立某种实证的、确定的基础。这一点使历史学不完全等同于文学或艺术学。但另一方面，历史学却又更具有人文科学的基本属性，因为它本质上是一种人的观念、情感、想象的活动。因为历史学并不同于方志学、档案学，它不会停留在对史料史实的纯客观记载水平上，相反，它总是注入了研究主体——历史学家本人的对于历史的主体性理解与评价过程，带上了历史学家自己的观念色彩和意识因素，历史学家总是以自己的认识模式去研究历史的。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0

教师未批改

62．第62题

在学术共同体内部，人文科学的健康发展为什么要建立合理公正的学术体制？

答案:

在人文科学的科学家共同体内部，也还必须建立起学者们遵循的合理公正的学术体制与学术制度，从而使学者们能够在一种公平、开放、自由的学术环境中进行学术研究活动。在这方面，要求人文科学工作者必须遵循科学家共同体的一些基本的行为规范与原则，有“兼容并包”、“汲纳众家”的学术开放意识，不断与科学同行或其他学科领域的学者进行平等的对话与交注以。人文科学学术研究的合理体制还反对任何人对学术与真理的独占与垄断，反对一切形式的“学霸”或“学阀”对学术同行或其他学科领域的学者的学术工作及其成果的压制与否定。人文科学家之间的学术争论和学术分岐，只能以平等的讨论、争鸣、比较来解决，而不是由行政权力或学术权威来决定。

标准答案：

在人文科学的科学家共同体内部，也还必须建立起学者们遵循的合理公正的学术体制与学术制度，从而使学者们能够在一种公平、开放、自由的学术环境中进行学术研究活动。在这方面，要求人文科学工作者必须遵循科学家共同体的一些基本的行为规范与原则，有“兼容并包”、“汲纳众家”的学术开放意识，不断与科学同行或其他学科领域的学者进行平等的对话与交注以。人文科学学术研究的合理体制还反对任何人对学术与真理的独占与垄断，反对一切形式的“学霸”或“学阀”对学术同行或其他学科领域的学者的学术工作及其成果的压制与否定。人文科学家之间的学术争论和学术分岐，只能以平等的讨论、争鸣、比较来解决，而不是由行政权力或学术权威来决定。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改

63．第63题

古典的人文科学的学科体系结构式如何分化的？

答案:

一方面，传统形态下那种文史哲浑然一体的人文科学统一体被分割开了，在文学、哲学、历史学各学科内部，又再进一步分化成更细的众多分支学科，17、18世纪以后，古典时代那种对人文精神世界作“思辨式”、“整体性”把握的人文科学研究方式，也转变成近代时期那种分门别类的按学科类别进行的“分析性”、“专业性”研究，而古典时代那种在人类科学世界（包括自然科学和人文科学）的一切领域自由漫步的那种百科全书式“人文学者”，那种充满思想睿智与精神灵性的“人文思想家”，转变成了只在某个知识领域作专业性研究的职业化的“哲学教授”、“史学专家”、“文艺理论家”。

标准答案：

一方面，传统形态下那种文史哲浑然一体的人文科学统一体被分割开了，在文学、哲学、历史学各学科内部，又再进一步分化成更细的众多分支学科，17、18世纪以后，古典时

代那种对人文精神世界作“思辨式”、“整体性”把握的人文科学研究方式，也转变成近代时期那种分门别类的按学科类别进行的“分析性”、“专业性”研究，而古典时代那种在人类科学世界（包括自然科学和人文科学）的一切领域自由漫步的那种百科全书式“人文学者”，那种充满思想睿智与精神灵性的“人文思想家”，转变成了只在某个知识领域作专业性研究的职业化的“哲学教授”、“史学专家”、“文艺理论家”。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改

作业总得分：0.0 作业总批注：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9m3r.html