利用同义词助读古文

利用同义词助读古文

胡继忠

【期刊名称】《学语文》

【年(卷),期】2001(000)001

【总页数】1页(P21)

【关键词】同义词;文言文教学;中学;语文教学;句式;识别方法

【作者】胡继忠

【作者单位】无

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

均归V备课网页·私营，，得口江苏酒洪／胡继忠《尚I书》语屈聋牙，其中有个

句子“庶绩咸熙”，汉代人已不知所云，但司马迁替换上四个与之同义的汉代通用的词，成为“众功皆兴”，这一疑难就迎刃而解了。司马迁这一利用同义词贯通古今词义的做法，对我们今天阅读古文很有启迪意义。费们应该有意识地利用同义词来助读古文。利用同义词，首先必须能够在具体的古文材料中发现同义词，即首先能够识别它。下面是几种常用的识别方法：

一、利用整齐旬式识别我们注意到，四字成语中处在对称位置上的字，意义往往

相同。如“怨天尤人”，“怨”，埋怨，“尤”，责备，二者意义相同。“文过饰非”，“文”与“饰”均为“掩饰”之意。另外，像“倒行逆施”、“卖爵膏子”、“左顾右盼” 等词中，“倒”与“逆”，“行”与“施”，“卖”与

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