救护教案
更新时间:2024-04-29 10:11:01 阅读量: 综合文库 文档下载
救 护 教 案
作业提要
课目:救护
目的:通过训练使同志们了解救护技术的基本种类,掌握战场救护的基本方法和动作要领。
内容:一、通气 二、止血 三、包扎 四、固定 五、搬运 时间:XX小时
方法:讲解示范、组织练习、小结讲评 地点:训练场
要求:1.认真听,仔细看,勤思考,刻苦练; 2.提高认识,树立练为战的思想; 3.根据气候提出相应的要求。 保障:止血带、橡皮带、纱布等 作业进程
作业准备????????????XX分钟 1.整理着装,清点人数,向在场首长报告。
2.宣布作业提要。 3.提示有关理论。
作业实施????????????XX分钟 第一个内容:通气(略) 第二个内容:止血 理论提示:
问题一:止血的种类和判断的方法; 问题二:止血的方法。
同志们,战场救护包括自救和互救两个方面,是保存战斗力的重要工作,救护技术主要包括通气、止血、包扎、固定、搬运等五项。之前我们对相关的理论已进行过学习,那么请大家思考两个问题:
1.止血的种类和判断方法? 2.止血的方法有哪些? 看这两个问题谁来问答?
XX同志:判定出血的种类是正确实施止血的首要工作,方法是根据出血的特征加以判断。如果是动脉出血,颜色鲜红,呈喷射状,有搏动,出血速度快且量多;如果是静脉出血,则颜色暗红,呈涌出或徐徐外流,出血速度不如动脉出血快;如果是毛细血管出血,则血色鲜红,从伤口向外渗出,出血点不容易判明。
XX报答,我补充:其止血的方法有指压止血、加压包扎止血、止血带止血法。回答完毕!
回答正确!说明同志们对相关理论掌握比较牢固,希望下步能继
续保持和发扬,今天就以止血带止血法为例,给大家进行讲解和重点练习。
止血带是一种制止膨体出血的急救用品。同志们请看,这就是止血带。常用的止血带是约1米长的橡皮管。一般在四肢大动脉出血用其他方法止血无效时,采用止血带。
讲解示范:
方法一:示范引路,结合伤情讲解出血的注意事项。
方法二:利用人体模型抽一名士兵示范人体各部位出血后止血的不同方法,全班进行观摩,纠正并示范讲解止血的注意事项。
动作首先看我结合人体模型进行示范。
其要诀是:橡皮带左手拿,后头五寸要留下,右手拉紧环体,扎,前头交左手,中食二指夹,顺着肢体向下拉,前头环中插保证不松垮。使用止血带时应注意:止血带与皮肤之间要加垫,(敷料、衣服等),不能直接扎在皮肤上;扎止血带的伤员必须作标记,注明扎止血带的时间;扎止血带的伤员每隔1小时,(冬季半小时)松开一次,每次放开2—3分钟,以暂时改善血液循环。松开时要逐渐放松,如有出血,应再扎上止血带;如不再出血,可使用三角巾压迫包扎伤口。
组织练习:
方法一:模仿练习〈班长下口诀,副班长做动作,其他人员进行口诀和动作模仿〉。
方法二:体会练习(个人体会使用止血带对四肢动脉大出血自救的要领)。
方法三:分组练习(两人一组或按战斗小组划分,互助止血)。 方法四:评比竞赛(每个战斗小组分别抽二名同志,一名配合,一名做动作)。
方法五:模拟战场救护情况诱导练习(结合战场设置情况进行情况诱导练习)。
止血是一种简便的医疗技术,运用起来却十分奏效。在训练中要认真揣摩要领,积极开动脑筋,将简单的要领以最短的时间熟练掌握,看大家有没有信心?众答:“有。”
为使大家对动作要领形成初步的印象,首先我们进行模仿。由我下口诀,副班长做动作,大家进行口诀复诵和动作模仿。
“橡皮带左手拿,后头五寸要留下,右手拉紧环体扎,前头交左手,中食二指夹,顺着肢体向下拉,前头环中插保证不松垮。”
小结讲评:停!在刚才的模仿练习中,同志们动作模仿认真,重复声音洪亮,XX同志请你将止血带止血的要诀重复一遍!
回答正确!说明大家能熟记要领,动作模仿已初步形成印象。 组织练习:
为给大家一个体会摸索的过程,下面个人针对下肢大出血进行体会练习。
存在问题:(1)捆扎的位置不正确;
纠正方法:(直接纠正)捆扎位置的选择应选择在伤口近心喘,即伤口前15厘米处。
存在问题:(2)止血带缠绕的方法不正确;
纠正方法:(示范纠正)止血带缠绕时,前头要压住后头5厘米处,防止滑脱。
存在问题:(3)止血带捆扎时过松(通过检查动脉脉搏跳动); 纠正方法:(对比纠正)捆扎时要注意适当用力。 存在问题:(4)捆扎后脱落;
纠正方法:(直接纠正)捆扎后要将前头插入环中,防止松垮,否则起不到止血作用。
小结讲评:通过以上的体会练习,大家已基本掌握了自救的要领,下面结合四肢进行二人互助练习。训练结束后我们结合考核标准进行评比竞赛,看哪一组互助精神强,训练效果明显。大家说好不好?
组织练习:
报数!首先由单数战士充当伤员,双数战士进行练习,成班二列横队——走!
纠正问题:(同上)
小结讲评:在刚才的分组练习中,大家互助精神强,能相互查找和指出存在问题,确实达到共同提高的目的。
组织练习:为了强化训练效果,发扬我班有第一就争,有红旗就扛的战斗作风,下面我们进行评比竞赛,看哪一组先来!报告!(分二组各四名轮流上,一名配合一名做动作)
副班长,负责计时和登记成绩。 有关成绩评定标准在此作一明确: 1分30秒以内为合格;
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