【最新】二年级语文下册教学工作总结一

【最新】二年级语文下册教学工作总结一

一.钻研教材,掌握新的教学理念.

二年级使用的是人教课标版实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合.在备课时我认真学习新课表,按照教学参考上的要求,精心设计教学过程,取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣浓.

二.识字写字教学,作为教学的重点

二年级是识字写字教学阶段.我采用多种方法让学生识字.例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采用了由易到难的教学方法.首先借助拼音识字.去掉拼音识字.带生字进课文.读短文识字.采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律.为阅读扫除障碍.

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的.在这一学期我加强了学生的写字指导.首先,我让学生在写字时做到三个一,并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较.看指仔细观察的间架结构.书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异.学会评价.通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步.为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认证书写的积极性.

三.注重口语训练,为写话打下基础.

口语训练我采用提问,设计说话题目.的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理.要通顺.具体.只有会表达了才会去写话.写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正.

四.多媒体教学应用其中,激发学生兴趣.

多媒体采用音.图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我经常使用课件教学,使抽象概念更直观,有助于学生五.抓差快优,提高本班成绩.

面对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了帮个别辅导家访

等策略努力提高长差生成绩.对于优等生平时多鼓励,更加严格要求.使差生进步,优生更优. 本学期的工作按照计划已有条不离地完成了.希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶.

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