我要上小学啦

主题一：准备上小学了

( 共 两 周 ) 总目标：

1.知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。

2.喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。

3.能围绕寒假生活，班级活动区和元宵节等内容，与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感。

4.愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

5.初步了解身体的主要器官及其功能，学习简单的保护方法。 6.精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。

内 容 主周 题 次 活动名称 活动一： 开学啦 （综合P3） 活 动 目 标 活 动 建 议 主 1、知道自己长大了，还有一个学期将同一组幼儿的作就要成为小学生了。 品集中在一张纸上，2、了解班级环境，重新选组，并能固定在桌子中央。 为小组设计标志。 活动二： 1.了解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2.感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。 在表演区鼓励幼儿分角色表演这个故事。 题第 小猫钓鱼 一 一 （故事P6） ： 周 活动三： 1、正确认读10以内的阿拉伯数字，为自己的观察记录、练习本等记号码。 准︵ 有趣的数字能发现生活中数字的多种用途，以备2.22 （数学画册及数字在人们生活中的实际意义。上︱小︱ p11） 2、感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。 活动四： 1.学习“左右分队走”，初步感知幼儿在活动之前能学2.26花样鞭炮 左右方向身动作之间的关系，步伐区分左右，会走相应啦︶ （ 共 二周 ） （体育p12） 均匀有节奏地走。2．能够在箭头标的队形。 记的帮助下帮助根据幼儿的左右，判断自己走队时的方向，带来的成功感。 活动五： 1.能根据旋律，将学会的诗歌与歌最后一学期 （歌唱p5） 曲相匹配，初步学唱歌曲。2.能唱准附点和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法。3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。 本周提示： 将图谱挂在表演区，供幼儿区角活动时看图谱表演唱。 内 容 主周 题 次 活动名称 活动一： 活 动 目 标 1.能仔细观察画面，理解故事的内活 动 建 议 请家长配合，把孩子们编的故事加上文字记录。 主 小熊图书馆 容。 （故事p17） 2.大胆想象，能用完整的、优美的语言，讲述并续编故事。 活动二： 1．了解小学生学习、活动的场所和可请小学教师介绍本园在该小学学习题第 参观小学 学习常观。 一 二 （社会 p15） 2．观察小学生下课、活动的情况，的毕业生表现。 会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活的有关情况。 ： 周 准︵ 活动三： 1.熟悉曲调，初步感知乐曲ABA结鼓励幼儿创编不同备2.29 挪威舞曲（音构和音乐性质。2.借助故事情节，动作，随乐舞蹈 上︱小︱ 学3.4啦︶ （ 共 二周 ） 活动五： 乐欣赏p19） 结合音乐形象，床边鸭子走路、游水以及刮大风等动作。 活动四： 1.学习“左右分队走”，初步感知幼儿在活动之前能区分左右，会走相应花样鞭炮 左右方向身动作之间的关系，步伐（体育p12） 均匀有节奏地走。2．能够在箭头标的队形。 记的帮助下帮助根据幼儿的左右， 判断自己走队时的方向，带来的成功感。 1、知道一星期有七天以及七天的排在日常生活中进一步帮助幼儿区分昨一周有七天列顺序，能正确区分昨天、今天和（数学p22） 明天。2、能排出一周的顺序及每天天今天和明天。 的活动内容。 本周提示：

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