2013版《数据库原理实验》指导书

《数据库原理实验》指导书

计算机与通信工程学院

2010年7月

目 录

前言 ................................................................................................................................ 1 实验一 数据库查询 ...................................................................................................... 2 实验二 数据库定义 ...................................................................................................... 5 实验三 数据更新 .......................................................................................................... 7 实验四 视图和索引 ...................................................................................................... 8 实验五 数据安全性 ...................................................................................................... 9 实验六 T-SQL编程 .................................................................................................... 12 实验七 存储过程编程 ................................................................................................ 14 实验八 触发器编程 .................................................................................................... 15 实验九 事务与死锁 .................................................................................................... 16 实验十 JDBC编程 ................................................................................................... 18 课程设计 ...................................................................................................................... 19

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 实验1 数据库查询 实验2数据库的定义 实验3 数据更新实验 实验4 索引和视图 实验5 数据安全性实验 实验6 T-SQL编程 实验7存储过程 实验8 触发器 实验9 事务处理 实验10 JDBC编程 实验名称 学时 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 1

前言

（一）本课程的教学目的和要求：

SQL语言是关系数据库的标准语言，是本课程的一个重点。通过上机实验，可以使学生加深对课堂讲授内容的理解，循序渐进地掌握SQL语言的使用；同时，使学生了解和熟悉SQL SERVER 2000开发的环境，逐步掌握编辑、调试、运行程序的方法，初步积累编程经验。 （二）实验步骤：

1．准备好上机所需的程序。手编程序应书写整齐，并经人工检查无误后才能上机，以提高上机效率。对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。

2．上机输入和调试自己所编的程序。一人一组，独立上机，上机过程中出现的问题，除了是系统的问题以外，一般应自己独立处理。

3．上机结束后，整理出实验报告，实验报告应包括以下内容：

1) 题目；

2) 程序清单（加注释）； 3) 运行结果；

4) 对运行情况所作的分析 5) 本次调试程序取得的经验。 （三）教学重点与难点：

1. 数据库及表的建立与使用 2. 简单查询 3. 连接查询 4. 嵌套查询 5. 数据库更新 6. 视图的定义和查询 7. 安全性控制 8. 事务的建立和使用 9. 存储过程的使用 10.触发器的使用 11.数据转换

1

实验一 数据库查询

课程名称： 实验名称

数据库原理实验 数据库查询

实验类型： 学时

验证型 4学时

实验目的：

使学生掌握SQL Server Query Analyzer的使用方法，加深对SQL和T-SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握表的基本查询，连接查询和嵌套查询，以及掌握数据排序和数据分组的操作方法。 实验原理：

SELECT [ALL|DISTINCT] <目标列表达式>[，<目标列表达式>]? FROM <表名或视图名>[，<表名或视图名>]? [WHERE <条件表达式>]

[GROUP BY <列名1> [HAVING <条件表达式>]] [order by <列名2> [ASC|DESC]]；

实验方法：

将查询需求用T-SQL语言表示；在SQL Server Query Analyzer的输入区中输入T-SQL查询语句；设置 Query Analyzer的结果区为Standard Execute（标准执行）或Execute to Grid（网格执行）方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确，要进行修改，直到正确为止。 实验内容：

1. 分别用带DISTINCT和不带DISTINCT关键字的SELELCT在student中进行查询.

2. 将teacher表中各教师的姓名、教工号及工资按95％发放的信息，并将工资按95％发放

后的列名改为‘预发工资’

3. 查询course表中所有学分大于2并且序号成绩不及格的学生的信息.

4. 查询学分在4～8之间的学生信息.（用between..and和复合条件分别实现） 5. 从student_course表中查询出学生为“2”，“4”的课程号、学生号以及学分，并按学分

降序排列（用in实现）

6. 从teacher表中分别检索出姓王的教师的资料，或者姓名的第2个字是远或辉的教师的

资料

7. 查询每个学生及其选修课情况

8. 以student表为主体列出每个学生的基本情况及其选课情况，如果学生没有选课，只输

出其基本情况

9. 查询选修dep04_s001号课程且成绩在80分以上的学生信息。（分别用连接，in和exists

实现）

10. 查询所有上计算机基础课程的学生的学号、选修课程号以及分数（分别用连接，in和exists

实现）

11. 查询选修了课程名为“数据库基础”的学生学号和姓名（分别用连接，in和exists实现） 12. 查询所有计算机系学生的学号、选修课程号以及分数（分别用连接，in和exists实现） 13．查询每个dep_04系学生的总成绩、平均成绩， 仅显示平均成绩及格的学生的记录。 14．查询“数据库开发技术”的平均成绩

2

15．按职称查询教师的平均工资，并按总工资降序排列

附录1：

教务管理数据库jwgl结构

student表结构 列名称 Student_id Student_name Sex Age Class_id Department_id Address

Course表 字段名称 Course_id Course_name Book_id SC表 字段名称 Course_id Student_id grade credit

Teacher表 字段名称 Teacher_id Teacher_name Department_id Profession Sex phone adress Salary Birth Postalcode Book表 字段名称 Book_id

数据类型 Char Varchar Bit Int Char Char varchar 长度 8 8 1 4 6 6 50 允许空值 否 否 否 否 否 否 否 说明 学生学号 学生姓名 性别 年龄 班级号 系编号 家庭住址 数据类型 Char Varchar Char 长度 10 20 15 允许空 否 否 否 说明 课程号 课程名称 书标识 数据类型 Char Varchar Tinyint Tinyint 长度 10 8 允许空 否 否 否 否 说明 课程号 学生号 成绩 学分 数据类型 Char nvarchar Char Nvarchar Bit Nvarchar Nchar Numeric Smalldatetime Numeric 数据类型 Char 长度 9 8 6 16 15 40 7.2 6,0 长度 13 3

允许空 否 否 否 否 是 是 是 否 是 允许空 否 说明 教师编号 教师姓名 所在系号 职称 性别 电话 住址 工资 出生日期 邮编 说明 书号

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