教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月03日-5764)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月03日-5764)

1：为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（）

多项选择题

A、自然语言媒介法

B、地点法

C、视觉表象法

D、首字母缩略词法

E、谐音法

2：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。

单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

3：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。

单项选择题

A、问题空间

B、问题表征

C、问题搜索

D、问题解决

4：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

单项选择题

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

5：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、思维准备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

6：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题

A、语义

B、概念体系

C、图式

D、视象和声象

7：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、人本主义

B、官能心理学

C、行为主义

D、认知心理学

8：提出最近发展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

9：光环效应又称（）

多项选择题

A、晕轮效应

B、定势效应

C、成见效应

D、以点概面效应

E、刻板效应

10：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）

判断题

对

错

11：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、同化性迁移

C、重组性迁移

D、具体迁移

12：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。

单项选择题

A、品德

B、态度

C、意向

D、技能

13：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

单项选择题

A、直接强化

B、外部强化

C、自我强化

D、替代性强化

14：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

15：现代教育技术学研究的重要内容是（）。单项选择题

A、模像直观

B、实物直观

C、形象直观

D、感性直观

16：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

17：一个测验的效度包括以下几种?（）

多项选择题

A、内容效度

B、直接效度

C、构想效度

D、间接效度

E、预测效度

18：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）

单项选择题

A、目标分类

B、目标表述

C、任务分析

D、任务执行

19：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

20：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心

理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。

判断题

对

错

21：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。

单项选择题

A、实验法

B、测验法

C、调查法

D、观察法

22：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩罚和服从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

23：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）

单项选择题

A、符号学习理论

B、发现学习理论

C、同化学习理论

D、以上都不是

24：打篮球属于（）。

多项选择题

A、徒手性操作技能

B、开放型操作技能

C、心智技能

D、器械性操作技能

E、粗放型操作技能

25：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

26：教师在教育过程中主要涉及（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业知识

D、专业技能

E、教学风格

27：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

28：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

判断题

对

错

29：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）

单项选择题

A、能力高低

B、努力程度

C、运气好坏

D、任务难度

30：教师成长与发展的最高目标是（）

单项选择题

A、特级教师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型教师

31：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）

单项选择题

A、强迫症

B、焦虑症

C、恐怖症

D、人格障碍

32：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。

单项选择题

A、语义

B、概念体系

C、图式

D、视象和声象

33：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。

单项选择题

A、能否关注自己的生存适应性

B、能否充分考察教学情境

C、能否自觉地关注学生

D、能否更多地考虑班集体的建设

34：自编测试的常见错误有（）。

多项选择题

A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验准备不够充分

C、测验太简单，题量小

D、教师对无关细节过于强调

E、教师对测验的项目分类比例不一致

35：一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。

单项选择题

A、经验泛化作用

B、学习定势作用

C、分析概括作用

D、相同要素作用

36：根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。

单项选择题

A、学前期

B、婴儿期

C、学龄期

D、青年期

37：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（）

判断题

对

错

38：美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。

多项选择题

A、强化说

B、动机归因理论

C、自我效能感理论

D、成就动机理论

E、概括说

39：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）

单项选择题

A、联结说

B、发现说

C、顿悟说

D、认知说

40：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学

生的指导地位。（）

判断题

对

错

41：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）

单项选择题

A、思维准备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

42：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）

判断题

对

错

43：正确的健康概念应指（）。

单项选择题

A、没有疾病

B、身体壮实

C、不但躯体健康而且心理健康

D、心理素质高

44：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

多项选择题

A、感性直观

B、实物直观

C、本质直观

D、模象直观

E、言语直观

45：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

46：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件

来进行的研究方法叫做（）。

单项选择题

A、实验室实验法

B、系统法

C、自然实验法

D、发展法

47：衡量一个测验的有效性．正确性的重要指标是()

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

48：系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

单项选择题

A、教学测验

B、教学评价

C、教学测量

D、教学鉴定

49：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

50：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

单项选择题

A、0—2岁

B、2—7岁

C、7—11岁

D、11—16岁

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析

2：答案A

解析【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方

法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。

3：答案A

解析认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡提供）

4：答案A

解析

5：答案C

解析

6：答案D

解析感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。

7：答案B

解析

8：答案A

解析

9：答案A,C,D

解析

10：答案正确

解析略。

11：答案B

解析先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

12：答案B

解析

13：答案C

解析题干为自我强化的概念。

14：答案D

解析画线是复述策略，是认知策略的一种。

15：答案A

解析

16：答案B

解析

17：答案A,C,E

解析效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。

18：答案C

解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。

19：答案D

解析

20：答案错误

解析答：错误。20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，但并未成为一门具有独立理论体系的学科。

21：答案A

解析略。

22：答案C

解析

23：答案A

解析

24：答案B,E

解析根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。

25：答案A

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9jw4.html