长坡中学2013届中考备考方案

目 录

1、指导思想 2、学生情况分析 3、备考工作组织机构 4、2013届中考指标 5、中考工作措施 6、备考复习的时间安排 7、主要工作任务及日程安排 8、各科具体复习时间安排

长坡中学2013届中考备考方案

一、备考指导思想

为了迎接２０１３年的中考，确保我校中考取得胜利，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进。今年的中考备考工作本着“求真务实，以生为本”的原则，齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；统筹兼顾，既要重视优秀生的提高又要注重后进生的转化；学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬，调动一切有利的积极因素，着眼于学生的健康发展，做好2013年的中考备考工作，努力实现我校201３年中考更上一层楼。 二、学生情况分析 1、月考总体情况：

本学期初三年级有403名学生参加月考，最高分730，700分以上有10人，转换分最高分79分有3人，63分以上的有53人。年级前60名分布情况如下：

前60名高分成绩分布情况 班别 初三（1） 初三（2） 初三（3） 初三（4） 初三（5） 初三（6） 初三（7） 初三（8）

1--10 11--20 21--31 32--60 合计 5 2 0 1 0 0 0 2 5 0 1 1 2 1 0 0 4 0 0 2 1 1 1 2 5 6 2 6 1 2 1 6 19 8 3 10 4 4 2 10

2、各班各科转换ABC情况 各班各科转换ABC情况 语文 班别 A 初三（1） 初三（2） 初三（3） 初三（4） 初三（5） 初三（6） 初三（7） 初三（8） 合计 总合计 6 6 8 8 2 2 5 9 B 8 10 1 3 11 3 4 10 C 4 8 4 6 2 2 4 5 A 19 9 0 16 8 11 11 9 B 2 5 2 5 1 4 3 0 C 4 2 1 3 0 2 7 4 A B 5 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 C 5 1 2 2 0 1 1 2 A 16 8 1 6 7 7 2 6 B 5 8 5 4 3 2 3 2 C 6 4 5 2 9 3 5 1 A 15 9 2 7 3 4 2 9 B 8 4 5 4 3 1 1 7 C 2 10 2 2 6 3 2 4 A 10 5 0 6 2 1 1 1 B 4 1 3 0 3 1 3 3 C 3 4 1 4 2 2 6 2 A 32 11 1 10 2 2 0 9 B 9 8 4 4 4 1 0 2 C 4 14 5 5 9 5 4 3 数学 英语 政治 历史 物理 化学 46 50 35 83 22 23 7 3 14 53 32 35 51 33 31 26 18 24 67 32 49 149 128 24 120 115 68 148 3、存在问题

（1）、学生的发展不平衡，个别学生偏科现象比较严重。例如：（1）班的林斯锐英语才70分，（2）班的吴茂锋英语才41分，（8）班的李高锴英语才45分，（4）班的符秀灵化学才82，（8）班的陈宇物理73分。

（3）、个别班级学生断层现象严重。如：初三（2）班第11—31名中学生人数是0，初三（3）班前31名才有1人，前60名才有3人，初三（7）班前20名没有人，前60名才有2人。 （4）、各科的低分率相差太大。 各科低分率情况 班别 初三（1） 初三（2） 初三（3） 初三（4） 初三（5） 语文 14.3% 4.1% 15.9% 23.3% 4.0% 数学 3.6% 11.8% 58.1% 9.3% 20.4% 英语 7.1% 29.4% 24.5% 9.3% 12.2% 政治 1.8% 0% 6.7% 14.3% 4.0% 历史 周怀岸 5.5% 符强 0% 周怀岸 11.1% 周怀岸 30.2% 周怀岸 6.3% 物理 马湖波 1.8% 马湖波 0% 马湖波 13.8% 雷乃胜 11.6% 雷乃胜 4.0% 化学 王冬蓉 0% 王冬蓉 0% 姚明云 0% 姚明云 2.4% 姚明云 4.0% 吴运庆 黄循德 黄宏壮 黎海雄 黎春燕 黎海雄 黎春燕 史金 陈兴珍 史金 符海斌 董春和 郑红丹 王芳萍 李娜 王芳萍 李娜 杨昌锭 郑红丹 李珊

初三（6） 初三（7） 初三（8） 陈兴珍 王鹏 2.1% 4.4% 5.6% 12.8% 4.3% 13.0% 姜锋 伍俊吉 姜锋 伍俊吉 符燕凌 李珊 25.0% 32.6% 16.7% 6.4% 2.2% 7.5% 符海斌 李珊 符燕凌 王芳萍 庞淞月 4.3% 庞淞月 2.2% 庞淞月 9.3% 雷乃胜 12.5% 王赛源 4.3% 王赛源 7.4% 吴玉 14.6% 吴玉 2.2% 吴玉 3.7% （4）、个别老师责任心不强，上课不严格要求学生，监考不严。 三、成立中考备考领导小组 为了我校中考目标的顺利实现，成立２０１３年中考备考领导小组。 组 长：陈善飞（校长）

副组长：李成渊（副校长）、吴运庆（助理） 常务管理：董春和（初三年级组长）

学科带头人：黄宏壮（语文）、黄循德（数学）、符海斌（英语）、马湖波（物理）、王冬蓉（化学）、董春和（李珊）、庞淞月（历史）、组 员：全体初三科任老师。 四、中考目标

２０１２年我们学校有４３位学生达到了加积中学的录取分数线，给２０１３年的中考带来了很大的压力，我们要把压力转化为前进的动力。根据我们初三年级现有的实际情况，２０１３年的中考我们有如下的目标， 初三（1）初三（2）初三（3）初三（4）初三（5）初三（6）初三（7）初三（8）班 达到嘉中分数线人数 达到本校分数线人数 分数达到加积中学录取分数线要有４７人，本校录取分数线的要有２００人，我们将为这个目标而努力。 五、具体措施

（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。

班主任要根据上学期期末考试成绩和本学期平时的检测情况，把本班的学生分出五类：优秀生（640分以上）、指标到校生（639--600分）、二中生（599—550分）、本校生（549—350分）、学困生（每科的分数39分以下）。班主任和科任老师要互相配合，在近期内制订出本

班 班 班 班 班 班 班 １７ ６ 3 ５ ５ ３ ３ ５ ３5 ２5 2０ ２5 ２5 ２０ ２０ ３０

班达加积中学录取分数线和本校录取分数线的学生名单和辅导计划并交到年级主任，本年级将根据此计划来跟踪老师们的教育教学工作情况。初三年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。要做到既要提高优秀率、平均分，又要降低低分率。

1、注重培养优秀生和指标到校生（上嘉积中学分数线学生）

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的学生（按各班人数的3.5%），分科进行培优。

（2）制定优秀生的培养措施，对优秀生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱、吃得好，引导他们不断超越自我。

（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。抓好这些优秀生和指标到校生的培养，是提高我校优秀率的重要一环。 2、动态帮扶能考上加积二中生和本校生。

（1）对二中生和本校生，班主任和科任老师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。

（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”，缩短他们与优秀生和指标到校生的成绩差距。

（3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析二中生和本校生的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。抓好这些学生的培养，是提高我校平均分的关键。

3、积极转化学困生。

各班存在着一批成绩较低的学困生，即每科成绩在39分以下的学生。他们是提高平均分数和低分率的最大潜力，只要我们工作得当，就可能取得意想不到的效果。

（1）“差生”有八个共性：①对学习无兴趣。②没有好的学习习惯。③缺乏自信。④意志力薄弱。⑤缺少关爱或心理扭曲。⑥生活环境不佳。⑦学习基础差。⑧学习方法不当。大多数为非智力因素，学困生之所以差，并不是不聪明，而是缺乏行之有效的管理。

（2）对学困生的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。学困生的中考复习要采用抓大放小的策略。中考试题的难度比大

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